Me llamo _________ Clase 8NV La fecha es el 16 de diciembre del 2011 Propósito # 10: ¿Cómo va tu español? Actividad Inicial: Copia y responde: 1.¿Cómo.

Propósito # 23: ¿Qué es un pronombre? Actividad Inicial:
Me llamo _____________ Clase 5NM La fecha es el 6 de octubre del 2011 Propósito # 4: Propósito # 4: ¿ Cuáles son los pronombres en español? Actividad Inicial:
Palabras de los Cuentos Look at each picture, and write the word that comes to mind.
Español 1 El 8 de noviembre de 2012 Entrada: ¡Hola! ¿Cómo estás? (Actividad 9 libro p. 107) [En el libro importante] Complete the dialogue using the correct.
saquen la tarea p. 60 (inténtalo) 1-14 Ustedes están en la clase
Por: Señorita Siedah Holmes. The target of preference affects the verb of the sentence. PRIOR KNOWLEDGE ME GUSTA NO ME GUSTA.
Me llamo _________ Clase 10N La fecha es el 15 de abril del 2013 Proposito # 55: ¿Qué compras en un supermercado? Actividad Inicial: 1.¿Dónde viven ustedes?
Actividad en clase 30 de septiembre- primero de octubre ¿Qué te gusta? Write at least three things to complete each of the following sentences. A mí me.
Un día de clases Unidad 2 Etapa 1 Por: Señora Snyder.
Key Learning: Students will describe their classes by writing or saying what they like Or dislike about the class, describing what the students and the.
Hacer Ahora (Escribe la fecha)
29/8/11 Esp. 2 1.Practicar las palabras interogativas 2.Practicar las descripciones 3.gusta vs. gustan 4.Tarea: act 21, p. 18.
Español I. MasculinoFemenina Singular Plural Masculino SingularFememina Singular Masculino PluralFemenina Plural.
+ Mi carrera después de graduarme de la universidad Por Señorita McCully.
Me llamo _______Clase 802 La fecha es 22 de septiembre del 2014 Propósito # 8: ¿Cómo practicamos para la Prueba del Repaso B? Actividad Inicial: Complete.
World Language Survey 12 de mayo de 2014.
Spanish. WHAT SUBJECTS I LEARN LOS JUEVES ESTUDIO CIENCIAS, ESPANOL, MATEMATICAS Y DIBUJO TAMBIEN INGLES PERO NO ESTUDIO HISTORIA Y GEOGRAPHIA.
I can recite and _________ the numbers I can ________ at least ______ classroom objects in Spanish. I can __________________ to at least _____.
Bell Ringer: Para empezar Draw a picture to represent each classroom command: Silencio, por favor. Abre el libro Cierra el libro Se levanta Se sienta Mira.
¡Bienvenidos de Español!. What do all these people have in common?
Proyecto de la clase de Español 1A Menu & 20 sentences paper.
Instrucciones: Draw pictures of your favorite breakfast foods and drink on this place setting. On the other side, draw pictures of your favorite dinner.
Gustar con las clases Te gustaMe gusta Te gustanMe gustan No te gustaNo me gusta No te gustanNo me gustan.
Jeopardy All About Me Escuela/ Casa Chillin’ Getting Around Semester Q $100 Q $200 Q $300 Q $400 Q $500 Q $100 Q $200 Q $300 Q $400 Q $500 Final Jeopardy.
Me llamo _________ Clase 8 IM La fecha es el 20 de diciembre del 2011 Propósito # 23: ¿Cómo repasamos para la Prueba 5? Actividad Inicial: Think of someone.
DESCUBRE 1 LECCIÓN DOS: EN LA CLASE Señor Mascari.
Características de los buenos estudiantes… Los buenos estudiantes ayud an a otros estudiantes. Los buenos estudiantes todos los días tien en sus materiales.
La Fecha: Hoy es ________, _____de octubre Tema: Places at School Objective: SWBAT describe different places in the school such as the library, auditorium,
Recuerdas? – We use gustar to say that things are pleasing to us. Me gusta la clase de español. Te gusta el arte. Le gusta el parque. To say “we like”
Thank you for taking my classes
Me llamo ________ Clase 701 La fecha es el 14 de noviembre del 2014 Propósito # 22: ¿Te gustan las legumbres? Actividad Inicial: I- Complete with an appropriate.
Me llamo ________ Clase 802 La fecha es 18 de marzo del 2014 Propósito # 54: ¿Te gusta la comida Mexicana? Actividad Inicial: Copia y responde Ejercicio.
Jeopardy PRONOMBRES SER/TENERGUSTAR NÚMEROS/ COLORES Traducciones Q $100 Q $200 Q $300 Q $400 Q $500 Q $100 Q $200 Q $300 Q $400 Q $500 Final Jeopardy.
how to compare two things (nouns, verbs, etc.) in Spanish
CASH CAB 2.  Answer the question: ¿Cómo estás?  Bien; Regular.
Español II Repaso para Examen #1
TALKING ABOUT LIKES AND DISLIKES.  What do you like?  I like  ¿Qué te gusta?  Me gusta…  Example:  Me gusta la pizza. TO FIND OUT WHAT A FRIEND.
Starting impersonal information Se + verb construction.
SC-4 SIT. COMUN99  1. What things they do together.  2. If they work together.  3. Where they eat?  4. If they are in the same classes.  5. If they.
Propósito #34: ¿Que tiempo hace? Actividad inicial: Terminar las presentaciones orales Me llamo _______ Clase 8 IM La fecha es el 13 de marzo del 2011.
Persona A: ¿Cómo es la clase de arte? (What is art class like?) Persona B: La clase de arte es divertida. (Art class is fun.)
¡Hola, buenos días! ¡Bienvenidos a la clase de español! Agenda: Crear una a la campana nueva. Hacer la A la campana 22 y el objetivo: Hacer la bienvenida.
1) ¿A qué hora tienes la clase de español? At what time do you have Spanish class?
Lección: los pronombres de objeto (indirecto). Gustar / “Gustar” se dice “to be pleasing,” NO “to like” / I like Spanish. (I=subject, like=verb, Spanish=direct.
Gustar: How to say you like something. Gustar In Spanish, when we want to say that we like something, like food, objects, or an activity, we use the verb.
Para empezar… Persona 1: Uno Persona 2: Dos Persona 1: Tres 1. En vez de decir la palabra ‘dos’, da una palmada. 1. En vez de decir la palabra ‘tres’,
ESPAÑOL 1, el 30 de Septiembre a la clase de ESPAÑOL Toma asiento Saluda a tu compañero de mesa Espera para la maestra empezar la clase.
El lápiz verde. Escrito por Patti Lozano Adaptado de Señora Kinson. For classroom educational use only.
You will have 3 minutes to look at the following picture. Identify as many things (in Spanish) as you can in the picture.
ESPAÑOL 1, el 9 de noviembre a la clase de ESPAÑOL Toma asiento Saluda a tu compañero de mesa Espera para la maestra empezar la clase.
¿Quién es? Él es (name). Ella es (name). Who is that?
10 de noviembre. Para Empezar #9 ¿En dónde me pongo cada una de estas cosas? Me pongo una corbata en el ______________ Me pongo los zapatos en los _______________.
El almuerzo. La clase de inglés El horario La clase de español.
Le gusta- it is pleasing to him/her (he/she likes) Le gusta comer manzanas. (apples) Le gusta trabajar. No le gusta comer brócoli.
1 de diciembre de 2015 Español 2. ›Escribe una lista de los eventos musicales que te gusta mucho y por qué te gusta esos eventos musicales. ›Necesita.
Spanish exam Ernesto Beaty 6 th hour 1/11/11. Ernesto Beaty Tengo 15 años de edad. soy de estados unidos, en Lansing de Michigan.
¿Qué me cuentas?—Capítulo 2. a man un hombre the men los hombres.
Essential question: How do I say what I like and what interests/bores me?
Me llamo __________ Clase 5NM (501) La fecha es el 5 de febrero del 2012 Propósito # 23: ¿Qué es un pronombre? Actividad Inicial: Completa p. 17 en Teach.
¡Bienvenidos a la clase de español 4!. Classroom behaviors and expectations.
Objectives: ● Identify items of food and drink in Spanish ● Say what I like & dislike.
Calentamiento Pick up the conjugation practice/review from the supplies table and complete it!
¡Hola, buenas tardes! Bienvenidos a la clase de español. Hoy es martes el 2 de septiembre. Por favor, pongan la placa en el pupitre. Nombre.
Jeopardy $100 Lecci ó n preliminar U1L1U1L2U2L1U2L2 $200 $300 $400 $500 $400 $300 $200 $100 $500 $400 $300 $200 $100 $500 $400 $300 $200 $100 $500 $400.
En Mi Dormitorio- Capítulo 6A
Español.
Realidades I CP 6A-2.
a la clase de ESPAÑOL ESPAÑOL 1, el 6 de octubre 2017 Toma asiento
[C] Describing Locations: Estar