Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0794 s názvem „Výuka na gymnáziu podporovaná.

Slides:



Advertisements
Presentaciones similares
Español Mi mundo. FranciaEspaña peruano(a) Chinajaponés chino(a)Alemania estadounidense EscociaInglaterra Japóninglés(a)francés(a)español(a)alemán(a)
Advertisements

Español Mi mundo.
Las Nacionalidades Una persona de los Estados Unidos = estadounidense.
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Podpora rozvoje cizích jazyků pro Evropu 21. stol. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.
Podpora rozvoje cizích jazyků pro Evropu 21. stol. INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Podpora rozvoje cizích jazyků pro Evropu 21. stol. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.
ECONOMÍA.
Podpora rozvoje cizích jazyků pro Evropu 21. stol. INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.
ECONOMÍA Miguel-A. (en argot vacuno).
Tento digitální u č ební materiál (DUM) vznikl na základ ě ř ešení projektu OPVK, registra č ní č íslo CZ.1.07/1.5.00/ s názvem „Výuka na gymnáziu.
Podpora rozvoje cizích jazyků pro Evropu 21. stol.
Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/ s názvem „Výuka na gymnáziu podporovaná.
Podpora rozvoje cizích jazyků pro Evropu 21. stol.
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
Podpora rozvoje cizích jazyků pro Evropu 21. stol. INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Podpora rozvoje cizích jazyků pro Evropu 21. stol. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.
Pretérito perfecto compuesto
Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/ s názvem „Výuka na gymnáziu podporovaná.
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Podpora rozvoje cizích jazyků pro Evropu 21. stol. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.
Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/ s názvem „Výuka na gymnáziu podporovaná.
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Podpora rozvoje cizích jazyků pro Evropu 21. stol. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.
Podpora rozvoje cizích jazyků pro Evropu 21. stol.
Tento digitální u č ební materiál (DUM) vznikl na základ ě ř ešení projektu OPVK, registra č ní č íslo CZ.1.07/1.5.00/ s názvem „Výuka na gymnáziu.
Los Estados Unidos de América (EE.UU.)
Todas las nacionalidades tienen una caracterización especial:
Podpora rozvoje cizích jazyků pro Evropu 21. stol.

Los países y los idiomas
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Podpora rozvoje cizích jazyků pro Evropu 21. stol. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Podpora rozvoje cizích jazyků pro Evropu 21. stol. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.
Español Mi mundo. FranciaEspaña peruano(a) Chinajaponés chino(a)Alemania estadounidense EscociaInglaterra Japóninglés(a)francés(a)español(a)alemán(a)
Podpora rozvoje cizích jazyků pro Evropu 21. stol. INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním.
La National Geographic es una organización que tiene como objetivo avanzar hacia el conocimiento general de la geografía y el mundo entre el público general.
ESPAÑOL I SESIÓN 6.
Mi novio es de Alemania. Él es… alemán (alemana).
SPAN 101 SEP 13. C-9 CULTURA ¿Cómo se saluda en Estados Unidos? ¿Cómo se saluda en el mundo híspano?
ESPAÑOL I SESIÓN 7. EUROPA AMÉRICA DELNORTE Y DEL SUR.
ESPAÑOL I SESIÓN 5.
ESPAÑOL I SESIÓN 5.
NACIONALIDADES Todas las nacionalidades tienen una característica especial:
Pintura de España 2 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Kamil Plaček. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace.
Pintura de España 1 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Kamil Plaček. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace.
VALENCIA I. Semana Santa Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Kamil Plaček. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace.
Artículos Název školyGymnázium Zlín - Lesní čtvrť Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název projektuRozvoj žákovských kompetencí pro.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Kamil Plaček. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace. Vzdělávací materiál.
Camino de Santiago Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Kamil Plaček. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Kamil Plaček. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace. Vzdělávací materiál.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Kamil Plaček. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace. Vzdělávací materiál.
Curso: 2015/2016 Profesor: Ernesto Dolz-Barberà
ESPAÑOL I SESIÓN 7.
Las Nacionalidades Una persona de los Estados Unidos = estadounidense.
ESPAÑOL I SESIÓN 8.
Sudamérica Capitales y banderas. Caracas, Venezuela español – venezolano/a.
Es el 16 de octubre del 2015 Proposito 11B… L.O. to describe using adjectives with the correct gender and number. Actividad Inicial: Copia y responde:
Las Nacionalidades Una persona de los Estados Unidos = estadounidense.
Sesión 5 ‘Países y nacionalidades’
Sesión 1: ‘Repaso: Presentaciones’
Por Alissa TB: 2 El 31 de marzo. La Capital de Argentina es Buenos Aires Hablan español en Argentina, pero en algunas partes se habla Italiano, Inglés.
词汇表 国家. América del Norte 北美洲 América del Sur 南美洲 Asia 亚洲 Europa 欧洲 África 非洲 Oceanía 大洋洲.
Una persona de los Estados Unidos = estadounidense
NACIONALIDADES.
Polonia polaco/a.
Una persona de los Estados Unidos = estadounidense
NACIONALIDADES.
NACIONALIDADES.
Sesión 5 ‘Países y nacionalidades’
Escribe el nombre a los números 1 _______________________ 2 _______________________ 3_______________________ 4_______________________ 5 _______________________.
Sesión 6 ‘Los pronombres personales y el verbo ‘ser’
¿Cuál es tu nacionalidad?
Transcripción de la presentación:

Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/ s názvem „Výuka na gymnáziu podporovaná ICT“. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Zpracováno autor: Mgr. Dalimil Šebesta

brasileño/a italiano/a estadounidense japonés/esa checo / a español/a argentino/a ruso/a indio/a francés/esa 1. el tango:………………………… 6. la coca-cola:…………………….. 2. el queso Camembert: ………….7. la bossa nova:…………………. 3. la pizza: ………………………..8. el Baník: ………………………… 4. el curry: …………………………9. el sushi:…………………………. 5. el vodka:…………………………10. la paella:……………………… ¿De dónde son estas cosas? Escribe la nacionalidad correcta.

brasileño/a italiano/a estadounidense japonés/esa checo / a español/a argentino/a ruso/a indio/a francés/esa 1. el tango:………………………… 6. la coca-cola:…………………….. 2. el queso Camembert: ………….7. la bossa nova:…………………. 3. la pizza: ………………………..8. el Baník: ………………………… 4. el curry: …………………………9. el sushi:…………………………. 5. el vodka:…………………………10. la paella:……………………… argentino

brasileño/a italiano/a estadounidense japonés/esa checo / a español/a argentino/a ruso/a indio/a francés/esa 1. el tango:………………………… 6. la coca-cola:…………………….. 2. el queso Camembert: ………….7. la bossa nova:…………………. 3. la pizza: ………………………..8. el Baník: ………………………… 4. el curry: …………………………9. el sushi:…………………………. 5. el vodka:…………………………10. la paella:……………………… argentino francés

brasileño/a italiano/a estadounidense japonés/esa checo / a español/a argentino/a ruso/a indio/a francés/esa 1. el tango:………………………… 6. la coca-cola:…………………….. 2. el queso Camembert: ………….7. la bossa nova:…………………. 3. la pizza: ………………………..8. el Baník: ………………………… 4. el curry: …………………………9. el sushi:…………………………. 5. el vodka:…………………………10. la paella:……………………… argentino francés italiana

brasileño/a italiano/a estadounidense japonés/esa checo / a español/a argentino/a ruso/a indio/a francés/esa 1. el tango:………………………… 6. la coca-cola:…………………….. 2. el queso Camembert: ………….7. la bossa nova:…………………. 3. la pizza: ………………………..8. el Baník: ………………………… 4. el curry: …………………………9. el sushi:…………………………. 5. el vodka:…………………………10. la paella:……………………… argentino francés italiana indio

brasileño/a italiano/a estadounidense japonés/esa checo / a español/a argentino/a ruso/a indio/a francés/esa 1. el tango:………………………… 6. la coca-cola:…………………….. 2. el queso Camembert: ………….7. la bossa nova:…………………. 3. la pizza: ………………………..8. el Baník: ………………………… 4. el curry: …………………………9. el sushi:…………………………. 5. el vodka:…………………………10. la paella:……………………… argentino francés italiana indio ruso

brasileño/a italiano/a estadounidense japonés/esa checo / a español/a argentino/a ruso/a indio/a francés/esa 1. el tango:………………………… 6. la coca-cola:…………………….. 2. el queso Camembert: ………….7. la bossa nova:…………………. 3. la pizza: ………………………..8. el Baník: ………………………… 4. el curry: …………………………9. el sushi:…………………………. 5. el vodka:…………………………10. la paella:……………………… argentino francés italiana indio ruso estadounidense

brasileño/a italiano/a estadounidense japonés/esa checo / a español/a argentino/a ruso/a indio/a francés/esa 1. el tango:………………………… 6. la coca-cola:…………………….. 2. el queso Camembert: ………….7. la bossa nova:…………………. 3. la pizza: ………………………..8. el Baník: ………………………… 4. el curry: …………………………9. el sushi:…………………………. 5. el vodka:…………………………10. la paella:……………………… argentino francés italiana indio ruso estadounidense brasileña

brasileño/a italiano/a estadounidense japonés/esa checo / a español/a argentino/a ruso/a indio/a francés/esa 1. el tango:………………………… 6. la coca-cola:…………………….. 2. el queso Camembert: ………….7. la bossa nova:…………………. 3. la pizza: ………………………..8. el Baník: ………………………… 4. el curry: …………………………9. el sushi:…………………………. 5. el vodka:…………………………10. la paella:……………………… argentino francés italiana indio ruso estadounidense brasileña checo

brasileño/a italiano/a estadounidense japonés/esa checo / a español/a argentino/a ruso/a indio/a francés/esa 1. el tango:………………………… 6. la coca-cola:…………………….. 2. el queso Camembert: ………….7. la bossa nova:…………………. 3. la pizza: ………………………..8. el Baník: ………………………… 4. el curry: …………………………9. el sushi:…………………………. 5. el vodka:…………………………10. la paella:……………………… argentino francés italiana indio ruso estadounidense brasileña checo japonés

brasileño/a italiano/a estadounidense japonés/esa checo / a español/a argentino/a ruso/a indio/a francés/esa 1. el tango:………………………… 6. la coca-cola:…………………….. 2. el queso Camembert: ………….7. la bossa nova:…………………. 3. la pizza: ………………………..8. el Baník: ………………………… 4. el curry: …………………………9. el sushi:…………………………. 5. el vodka:…………………………10. la paella:……………………… argentino francés italiana indio ruso estadounidense brasileña checo japonés española

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Dalimil Šebesta.