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Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0794 s názvem „Výuka na gymnáziu podporovaná ICT“. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Zpracováno 23. 11. 2012 autor: Mgr. Dalimil Šebesta
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1Uno 2Dos 3Tres 4Cuatro 5Cinco 6Seis 7Siete 8Ocho
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1Uno 2Dos 3Tres 4Cuatro 5Cinco 6Seis 7Siete 8Ocho 9Nueve
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1Uno 2Dos 3Tres 4Cuatro 5Cinco 6Seis 7Siete 8Ocho 9Nueve 10____
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1Uno 2Dos 3Tres 4Cuatro 5Cinco 6Seis 7Siete 8Ocho 9Nueve 10Diez
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1Uno11____ 2Dos 3Tres 4Cuatro 5Cinco 6Seis 7Siete 8Ocho 9Nueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos 3Tres 4Cuatro 5Cinco 6Seis 7Siete 8Ocho 9Nueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12____ 3Tres 4Cuatro 5Cinco 6Seis 7Siete 8Ocho 9Nueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12Doce 3Tres 4Cuatro 5Cinco 6Seis 7Siete 8Ocho 9Nueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12Doce 3Tres13_____ 4Cuatro 5Cinco 6Seis 7Siete 8Ocho 9Nueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12Doce 3Tres13Trece 4Cuatro 5Cinco 6Seis 7Siete 8Ocho 9Nueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12Doce 3Tres13Trece 4Cuatro14_______ 5Cinco 6Seis 7Siete 8Ocho 9Nueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12Doce 3Tres13Trece 4Cuatro14Catorce 5Cinco 6Seis 7Siete 8Ocho 9Nueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12Doce 3Tres13Trece 4Cuatro14Catorce 5Cinco15______ 6Seis 7Siete 8Ocho 9Nueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12Doce 3Tres13Trece 4Cuatro14Catorce 5Cinco15Quince 6Seis 7Siete 8Ocho 9Nueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12Doce 3Tres13Trece 4Cuatro14Catorce 5Cinco15Quince 6Seis16________ 7Siete 8Ocho 9Nueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12Doce 3Tres13Trece 4Cuatro14Catorce 5Cinco15Quince 6Seis16Dieciséis 7Siete 8Ocho 9Nueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12Doce 3Tres13Trece 4Cuatro14Catorce 5Cinco15Quince 6Seis16Dieciséis 7Siete17_________ 8Ocho 9Nueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12Doce 3Tres13Trece 4Cuatro14Catorce 5Cinco15Quince 6Seis16Dieciséis 7Siete17Diecisiete 8Ocho 9Nueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12Doce 3Tres13Trece 4Cuatro14Catorce 5Cinco15Quince 6Seis16Dieciséis 7Siete17Diecisiete 8Ocho18________ 9Nueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12Doce 3Tres13Trece 4Cuatro14Catorce 5Cinco15Quince 6Seis16Dieciséis 7Siete17Diecisiete 8Ocho18Dieciocho 9Nueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12Doce 3Tres13Trece 4Cuatro14Catorce 5Cinco15Quince 6Seis16Dieciséis 7Siete17Diecisiete 8Ocho18Dieciocho 9Nueve19_________ 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12Doce 3Tres13Trece 4Cuatro14Catorce 5Cinco15Quince 6Seis16Dieciséis 7Siete17Diecisiete 8Ocho18Dieciocho 9Nueve19Diecinueve 10Diez
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1Uno11Once 2Dos12Doce 3Tres13Trece 4Cuatro14Catorce 5Cinco15Quince 6Seis16Dieciséis 7Siete17Diecisiete 8Ocho18Dieciocho 9Nueve19Diecinueve 10Diez20Veinte
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Treinta
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Cuarenta
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Cincuenta
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60
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Sesenta
50
70
51
Setenta
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80
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Ochenta
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90
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Noventa
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100
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Cien
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3 + 3 = 6 Tres y tres son seis
59
8 + 2 = 10 Ocho y dos son diez
60
4 + 3 = 7
61
Cuatro y tres son siete
62
12 + 7 = 19
63
Doce y siete son diecinueve
64
9 + 2 = 11
65
Nueve y dos son once
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3 + 15 = 18
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Tres y quince son dieciocho
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7 + 8 = 15
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Siete y ocho son quince
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Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Dalimil Šebesta.
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