 6B: En la casa marzo 2013.  Para empezar… el 18 y 19 de marzo de 2013 Complete the following sentences with the correct form of the verb in parentheses.

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Transcripción de la presentación:

 6B: En la casa marzo 2013

 Para empezar… el 18 y 19 de marzo de 2013 Complete the following sentences with the correct form of the verb in parentheses. You do not have to write the whole sentence. When done, compare your homework with a partner (Verb Packet). 1) Yo (estudiar) todos los dias. 2) Yo no (comer) muchas hamburguesas. 3) Los estudiantes (viajar) mucho durante las vacaciones. 4) Mi familia y yo (vivir) en una gran casa en Chicago. 5) Cada diia de las vacaciones, mi hermano (escuchar) musica, la tele, y (comer) mucho. Nunca (leer) ni (escribir).

 Para empezar… el 20 y 21 de marzo de 2013 On your TRABAJO DIARIO paper, play “Tic Tac Toe: Verbos” with your seat partner. You must complete all 6 games in order to receive your stamp (3 on your paper, 3 on your partner’s). Please use the following verbs: 1.Saludar 2.Practicar 3.Aprender 4.Responder 5.Decidir 6.Dormir When done, please check/compare your homework with a partner and/study for the quiz at the end of class.

 Para empezar… El 20 y 21 de marzo de 2013 Complete the following sentences with the correct form of the verb in parentheses. You do not have to write the whole sentence. When done, compare your homework with a partner (Verb Packet). 1) Yo (trabajar) todos los dias. 2) Yo no (poder) tocar la guitarra. 3) Los estudiantes (aprender) mucho de la escuela. 4) Mi familia y yo (escribir) cartas cada Navidad. 5) Mi mejor amigo (bailar), (cantar), y (crear) arte.

 Evaluación… El 20 y 21 de marzo de 2013 Complete the short quiz, and then follow these instructions: 1)Turn your quiz over. 2)Return folder. 3)Pick up 6B packet (pages ). 4)Begin quietly working on the vocabulary packet.

 Para empezar… el 22 de marzo de 2013 Complete the short quiz, and then follow these instructions: 1)Turn your quiz over. 2)Return folder. 3)COMPLETE/WORK ON 6B packet (pages ). 4)Begin quietly working on the vocabulary packet.