¿Cuántos años tiene? Lección 3 Introduce tu familia y dice tu edad Jane Chen

La clase de hoy  Number  How many brothers do you have?  The verb tener  Tell your age  Review Greeting & Tell name  Review basic introduction & my family

El vocabulario: el número Uno 1 Dos 2 Tres 3 Cuatro 4 Cinco 5 Seis 6 Siete 7 Ocho 8 Nueve 9 Diez 10 Using flash card

Uno 1 Tres 3 Cuatro 4 Cinco 5 Seis 6 Ocho 8 Nueve 9 Diez 10 Dos 2 Siete 7

uno cuatro tres Seis diez cinco ocho nueve siete dos Escriba el número en su tarjetas

Tengo cinco hermanos, tres hermanos y dos hermanas. ¿Cuántos hermanos tiene usted? La familia de Jane Tengo _____ hermanos.

¿Tiene hermanos? - Sí, tengo un hermano. - Sí, tengo una hermana. - Sí, tengo dos hermanos. - No, no tengo hermano. Uno, dos, tres, cuatro, cinco,

¿Cómo es su hermana? Mi hermana es muy inteligente y ordenada. ¿Cómo es tu hermana?

Mi hermana es ______ alta baja gorda delgada joven Mayor Atlética Fuerte Perezosa Inteligente Impaciente Desordenada Ordenada Artística Tranquila

Mi hermano es ______ alto bajo gordo delgado joven Mayor Atlético Fuerte Perezoso Inteligente Impaciente Desordenado Ordenado Artístico Tranquilo

Repasar: Presentar la foto de tu familia  Saludos  Me llamo _____  Ésta es mi esposa _____, y éste es mi hijo ___  Mi esposa es muy ordenada, y mi hijo es muy inteligente.

Family tree -mi padre, mi madre -mi marido(esposo), mi esposa -mi hijo, mi hija -mi nieto, mi nieta -mi hermano, mi hermana -mi yerno, mi yerna -mi suegro, mi suegra -mi tío, mi tía -mi sobrino, mi sobrina

La cucaracha  The most traditional Spanish version is as follows:  La cucaracha, la cucaracha, ya no puede caminar porque no tiene, porque le falta las dos patitas de atrás.  The cockroach, the cockroach, can't walk anymore because it doesn't have, because it's lacking its two back feet.

El número  Uno 1  Dos 2  Tres 3  Cuatro 4  Cinco 5  Seis 6  Siete 7  Ocho 8  Nueve 9  Diez 10  Once 11  Veintiuno 21  Treinta y uno 31  Cuarenta y uno 41  Cincuenta y uno 51  Sesenta y uno 61  Setenta y uno 71  Ochenta y uno 81  Noventa y uno 91  Cien 100

Uno once Cuatro cuarenta tres treinta Seis sesenta Diez cien Cinco cincuenta Ocho ochenta Nueve noventa Siete setenta dos veinte

La conversación  -¿Cúantos años tienes? -Tengo treinta y dos años

Tengo _____ años. Using flash card 1. Ss juntos: Tengo ___ años groups, each ss get a number card, t asks: ¿Cuántos años tienes? 3. Ss switch the card, and get more practice

¿Cuántos años tienes?  Demo  Ss ask t  Ss ask one of the classmates  Pair up

¿Cuántos años tiene tu hermano?  Mi hermano tiene ______ años.  Mi hermana tiene ______ años. hijo/ hija Nieto/ nieta Sobrino/ sobrina

la conversación  Tengo un hermano, y tú, ¿tienes hermanos?  Sí, tengo dos hermanos. Uno tiene doce años, y el otro tiene seis años.  Tengo tres hermanos, son mayores que yo.  No tengo hermanos, soy hijo único.  No tengo hermanos, soy hija única.  Tengo dos hermanos. Yo soy la pequeña.  Tengo cuatro hermanos, tres hermanos y una hermana.  Tengo cuatro hermanos, dos mayores y dos pequeños.  Tengo un hermano mayor, se llama Guillermo y una hermana más pequeña, se llama Mercedes.

¿Quién es él? ¿Quién es ella? ¿Cómo es él? ¿Cómo es ella?

Wrap up  ¿Tiene ____ hermanos?  ¿Cómo se llama _____?  ¿Cómo es _____?  ¿Cuántos años tiene su hermana?

Un(o) masculinofemenino singular ununa plural unosunas

tener (to have)  (yo)tengo  (tú)tienes  (usted. Él, ella)tiene  (nosotros/nosotras) tenemos  (vosotros/vosotras) tenéis  (ustedes. ellos, ellas) tienen

 Tengo una hermana.  Tienes unos amigos  Tiene unos nietos  Tenemos un hijo.  Tenéis unos primos.  Tienen unas sobrinas.

la pronunciacion: el acento 1. 最後的一個字母是母音者, 重音在倒數第二個音節 tarde, ordenado, señora, 2. 最後的一個字母是 N or S, 重音在倒數第二個音節 tienes, tienen, quieres, quieren 3. 最後的一個字母是子音者, 重音在最後一個音節 pintor, Madrid, navidad 4. 打了 acento 的字, 重音就在有 acento 的音節 estación, día, tío

practicar  San José  Canción  Adiós  Cómo  Está  Estación  País  María

practicar  Javier  Félix  Manolo  Vicente  Vicente Pelechano Sevilla.  Juan José Dorronsoro  Gilberta Ibáñez Bernabeu  Andrés López 8:40

Survivo Kit 1

Are you hungry? ¿Tiene hambre? ¿Tienes hambre?

Wrap up  Greeting  Ask name  Introduce each other  Ask if he/she has brother or sister (son….)  Ask how old his/her brother or sister (son….) is  Ask how his/her brother or sister (son….) is

Tarea (Homework)  review today’s slides  review BBC Talk Spanish -saying how old you are  Memorize the survival kit 1  Preview body parts in Spanish  Recording: 1. la conversación 2. number 1-10, 11, 21… survival kit 1 4. answer questions

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Lame 3

Tarea: recordar 1. ¿Cómo está? 2. ¿Cómo se llama usted? 3. ¿Tiene hermanos? 4. ¿Cuántos hermanos tiene? 5. ¿Cómo se llama su hermano mayor? 6. ¿Cómo es él? 7. ¿Cuántos años tiene su hermano mayor? 8. ¿Cuántos años tiene usted? 9. ¿Tiene hambre?

¿Qué le duele?

Adiós, hasta luego Nos vemos la semana que viene.