Capítulo 1: El nuevo mainframe

Stem-Changing Verbs Congratulations! Youve graduated to the next major verb concept, the stem- changing verbs.
More Stem-Changing Verbs! There are two more groups of stem- changing verbs that we want to learn: the e > i and the o > ue.
Red Social: “Un millón de Amigos”.
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-go Verbs There is a small but very important group of verbs that we call the -go verbs. These verbs are: Hacer: to make/do Poner: to put Decir: to say.
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Gramática Lección Preliminar Created by: D. Rodríguez.
El condicional I. Diálogo dirigido en parejas
Enfoque: el 23 de octubre Fill in blanks with correct form of ser + de 1) Julio _______ Colombia. 2) Marta y Elena ______ Perú. 3) Tú _______ Guatemala.
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1.1.2 Sistemas de información para la gestión y para la ayuda en la toma de decisiones. Los SI contribuyen activamente a la consecución de los objetivos.
SALIR and DECIR: unos amigos nuevos 
Write the English on the other side of the flap!
Contexto: Aplicación gráfica.  Siempre que se piensa en separar la funcionalidad de una aplicación de su interacción con el usuario, bien sea una aplicación.
-go Verbs There is a small but very important group of verbs that we call the “-go” verbs. These verbs are: Hacer: to make/do Poner: to put Salir: to.
Imperfect Progressive When we talk about something that was happening at a specific time in the past, often when something else happened we use a special.
BASES DE DATOS INTRODUCCION
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El imperfecto What you used to do and What you were doing…..
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Tema 0: Aplicaciones de Cliente Inteligente Carlos Cobos Miguel Ángel Niño Adaptado de Smart Client Development in.NET Peter Ty Developer Evangelist Developer.
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¿Cual día vas a la clase de arte? What day do you go to art class? Voy a la clase de arte los lunes. I go to art class on Mondays.
Objetivo: What can we say to invite someone to do something? Hagan Ahora: una hoja – completen los dos actividades en “gustar”.
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Utep_aac El ‘Academic Advising Center’ asesora estudiantes bajo el Programa Interamericano Estudiantil (PIE). Los asesores ayudan a los estudiantes durante.
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Porque las personas compran poco en linea. CONSUMIDORES ON-LINE COMPRADORES - ERUSO A FACILITAR DATOS FINANCIEROS -INCERTIDUMBRE SOBRE EL USO DE INFORMACION.
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1. Name at least 3 forces acting on the lunar landers as they were falling. 2. Which force was the strongest?
La Fecha: Hoy es jueves, 4 de septiembre Tema: Review of Unit 1 concepts Obj: SWBAT use activities vocabulary and the verbs ser and gustar to create basic.
Había una chica – there was a girl era una chica – (she) was a girl estaba en – was in no tenía– didn’t have quería– wanted fue a – (he/she) went to LICRT.
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Son los atributos de un sistema que son visibles para un programador, es decir aquellos atributos que impactan directamente en la ejecución lógica de un.
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El verbo “hacer” To do To make.
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¿Qué le duele?. ¿Cómo formamos las frases? The verb “doler” (to hurt) is a stem changing verb. The o changes to ue in all form but the nosotros and vosotros.
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Capítulo 8-2 Gramática El condicional.
E – ie stem changing verbs Remember that whenever you conjugate “tener” you add an “i” to some of the forms? There are other verbs that do that too. Cerrar.
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