El chico es de México. Es un chico mexicano. La camisa es blanca.

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SUBJUNCTIVE LECCION 5. ADJECTIVE CLAUSE Use the subjunctive when the adjective clause describes an indefinite or a nonexistent person or thing REMEMBER.
Indefinite words refer to people and things that are not specific, for example, someone or something. Negative words deny the existence of people and things.
ANTE TODO In Lección 13, you learned that the subjunctive is used in adverbial clauses after certain conjunctions. You will now learn how the subjunctive.
Adjectives describe people, places, and things.
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Los adjetivos Describen los sustantivos – (giving characteristics) – Are normally placed after the noun – ¿Puedes prestarme tu falda roja? – El chico alto.
‘Ser’: To be The use of the verb ‘ser’ This verb is used to describe people and things. For example: He is tall. They are pretty. We are smart.
ADJETIVOS Español 4H Capítulo 1 (Págs 18-21). Adjectives agree in gender and number: Las chicas americanas. MasculinoFemenino -O: predilecto _A: predilecta.
Los adjetivos Los adjetivos deben concordar con el sustantivo Ejemplo: – El beb é es muy fe o. – ( masculino ) ( masculino ) – La escuel a es aburrid a.
 In Spanish, adjectives usually come after the noun they describe. Notice “artistica” follows “chica” in the Spanish sentence.  Did you notice that in.
The Subjunctive in Adjective Clauses Vistas 14.1.
La a personal The preposition a is used in Spanish before a direct object (recipient of the action expressed by the verb.) When the direct object is a.
Noun / Adjective Agreement
El monstruo Tiene los ojos morados Tiene la nariz roja.
Artículos definidos Definite articles Copy. Definite articles In Spanish, the definite article has 4 forms, depending on whether the noun is masculine,
Artículos indefinidos Indefinite Articles. The word “a” in English and “un” or “una” in Spanish are referred to as the indefinite article or in Spanish.
Lisi.  ¿Adjetivos? Adjectives must agree in gender (male or female) That is weird isn´t it?
Definite and indefinite articles... What are they? Definite articles are the words that mean “the”. They indicate specific or definite things. There are.
ANTE TODO In contrast to English, Spanish has two types of possessive adjectives: the unstressed (or short) forms you learned in Lección 3 (mi, mis, tu,
¡en español! Unidad 1 Etapa 2. Adjectives What are they? - What forms do they have? - Describes a person, place, thing or idea Adjectives in Spanish agree.
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Transcripción de la presentación:

El chico es de México

Es un chico mexicano.

La camisa es blanca.

El chico lleva una camisa blanca.

La casa es amarilla.

El chico vive en una casa amarilla.

El chico es de México La camisa es blanca. La casa es amarilla. Es un chico méxicano. Es una camisa blanca. Es una casa amarilla.

¿Cuál es la regla? Descriptive adjectives normally follow the noun they modify; they usually restrict, clarify or specify the meaning of the noun.

Oh, no… Necesito un nuevo coche

Tengo un coche viejo. Quiero un coche nuevo.

Necesito un nuevo coche. Quiero un coche nuevo.

Es un hombre viejo.

Son viejas amigas.

Es un hombre viejo. Son viejas amigas.

Es un pobre hombre.

Es un hombre pobre.

¿Cuál es la diferencia? Necesito un nuevo coche. Ellas son viejas amigas. Es un pobre hombre. Quiero un coche nuevo. Es un hombre viejo. Es un hombre pobre.

¿Cuál es la regla? Some adjectives change their meaning depending on their position:  When the adjective follows the noun, it often has a concrete or objective meaning  When the adjective precedes the noun, it often has a figurative or abstract meaning.

Position of Adjectives Before the NounAfter the noun AntiguoFormer, oldAncient, old CiertoSome, certainSure, certain MedioHalfMiddle MismoSameThe thing itself NuevoAnother, differentBrand new PobrePitiful, poorDestitute, poor PropioOwnProper Viejo Former, of old standing Old, aged

Actividad Mecánica 1) Juan no es un __________,(viejo/hombre). 2) Él y mi papá son ___________(viejos/amigos). Juan no es un hombre viejo. Él y mi papá son viejos amigos. 2) A veces, veo a mi _____________ (antiguo/ profesor) de historia. 3) Le gustaba hablar de la ___________ (antigua/Roma). A veces, veo a mi antiguo profesor de historia. Le gustaba hablar de la Roma antigua.

3) Soy un ______________(estudiante/pobre). No soy un ____________(chico/pobre). Soy un estudiante pobre. No soy un pobre chico. 4)Tengo ______________ (agua/pura). Quiero ____________(agua/pura). Tengo pura agua. Quiero la agua pura.

Actividad Dinámica MODELO: Luz: “¿Tienes una computadora nueva? Juan: “No es una computadora nueva, pero sí, es una nueva computadora. Luz: “¿Tienes un/a _________________? Juan: “No es un/a___________________, pero sí, es un/a___________________.

Luz: “¿Tienes un/a _________________? Juan: “No es un/a___________________, pero sí, es un/a___________________. amiga/vieja pobre/muchacho blusa/nueva pobre/hermana Maestro/antiguo amigos/viejos