Despertador (24 de febrero, 2014) Estudiar para su prueba: Países hispanohablantes Capitales y el país Vocabulario

(24 de febrero, 2014) Agenda Tarea Hoy vamos a: Applicar nuestra sabiduría del vocabulario y los países hipanohablantes en la prueba. Escribir un diario sobre las 2 preguntas. Para que podamos: Tener una discusión en clase sobre el tema. Yo sé que lo entiendo cuando: Puedo defender mis ideas con ejemplos rasonables. Agenda Prueba Preguntas de discusión Tarea Need to look at workbook to figure out the HW. Mañana vamos a usar nuestros TEXTOS y BINDERS Tráiganlos a clase

Suerte muchachos OjO- mira solamente tu papel ¡Prueba! Suerte muchachos OjO- mira solamente tu papel

Preguntas para la discusión: ¿Le gustaría estudiar otro idioma aparte del español y el inglés? ¿Qué idioma estudiaría? ¿Por qué escogería ese idioma en particular? Esplique su respuesta. ¿Qué beneficios personales, emocionales e intelectuales tiene el hablar más de un idioma? (Sí hay tiempo al final de clase, van a trabajar en sus grupo) Terminar el contrato, asignar los países hispanohablantes (3rd period)

Despertador (25 de febrero, 2014) Identifica los artículos de las siguientes oraciones. Leímos un artículo que dice que hay más de 39 millones de residentes en E.U. Y que en los Estados Unidos hay siete estados con más de un millón de hispanos. ¡La verdad es que yo pienso que hay más que eso!

(25 de febrero, 2014) Agenda Tarea Hoy vamos a: Estudiar el género de los sustantivos y adjetivos. Para que podamos: Escribir la (el) español apropiadamente. Yo sé que lo entiendo cuando:. Puedo aplicar esta regla al boleto de salida y a mi tarea. Puedo aplicar esta regla gramatical a mi presentación de PowerPoint. Agenda Cornell notes- El género de los sustantivos Practica Repasar el artículo Organizador gráfico Tarea Mira las fechas en el importancia (pizarrón)

Resultados de los examenes… 2nd- H Average 82.1% 1 D and 4 F’s 3rd-H Average 88.45% 1 D and 1 F 5th Average 62.25% 4 D’s and 13 F’s 7th-H Average 72.03% 7 F’s Place 8th Period Average I will be calling all the students who failed the quiz

Gramática- El género ¡¡¡¡¡Notas Cornell!!!!!

Es útil saber que… Un sustantivo es la palabra que identifica a: Una persona Un animal Un lugar Un cosa Un concepto

Los sustantivos tienen… Género masculino Femenino Número Singular plural

¿Cuántos artículos hay? ¡Hay ocho artículos en total! Cuatro definidos Cuatro indefinidos Definidos El Los La las Indefinidos Un unos Una Unas

¿Cuántas contracciones hay? Hay solamente dos contracciones No se contrae de él ni a él ¿Por qué? Él es un pronombre (HE) De + el = DEL A + el = AL

Ejemplos: Este no es el trabajo de él. Estoy seguro que se lo copió a él. Los estudiantes del instituto van al laboratorio de lenguas.

Escribir el artículo Dividir en sílabas Subrayar la sílaba tónica Ahora practica p.33 Escribir el artículo Dividir en sílabas Subrayar la sílaba tónica

Despertador (26 de febrero, 2014) ¿En qué letra o letras terminan los sustantivos femeninos que se emparejan con LA? ¿En qué letra o letras terminan los sustantivos masculinos que se emparejan con EL?

(26 de febrero, 2014) Agenda Tarea Hoy vamos a: Estudiar el género y número de los sustantivos y adjetivos. Para que podamos: Escribir el español apropiadamente. Yo sé que lo entiendo cuando:. Puedo aplicar estas reglas en mi escritura. Puedo aplicar estas reglas gramaticales a mi presentación de PowerPoint. Agenda Cornell notes- El género de los sustantivos y la pluralización más reglas práctica tarea Tarea WKBK p.23-24 Act. 3-5 Act. 3-6 Act. 3-7

Repasar el boleto de salida: 1 2 3 La lengua El año El hogar El interés La cumbre La dificultad El chino La virtud la hepatitis La superficie El control El país La universidad La especie La costumbre La práctica La situación El cuartel El viaje El tren La investigación El coche El fin El idioma Artículo definido Sílabas Sílaba tónica

Algunas reglas sobre el género femenino

Reglas #1 la administración la pensión Todas las palabras que terminan en –ción o – sión son femeninas la administración la pensión

Reglas #2 la serie la calvicie Todas las palabras que terminan en –ie son femeninas la serie la calvicie

Reglas #3 la lumbre la muchedumbre Todas las palabras que terminan en –umbre son femeninas la lumbre la muchedumbre

Reglas #4 la cámara la muchacha la película el día el mapa el planeta Casi todas las palabras que terminan en –a son femininas. la cámara la muchacha la película Algunas EXCEPCIONES son: el día el mapa el planeta el problema

la comunidad la juventud Reglas #5 El 97% de las palabras que terminan en –d son femininas. La mayor parte de estas palabras terminan en –dad, -tad y –tud. la comunidad la juventud la red

Reglas #6 la bronquitis la larangitis Los nombres de enfermedades que terminan en – is son femeninos. la bronquitis la larangitis

¿Comprendes? ¿En qué letra o letras terminan los sustantivos femeninos que se emparejan con la? 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Despertador (27 de febrero, 2014) Laboratorio de computadoras Las 3 paginas de notas cornell son para el final de clase.

Despertador (28 de febrero, 2014) Escribe los articulos para las siguientes palabras: 1. _____ historia 2. ____ excepción 3. ____ multitud 4. _____ televisión 5. _____ costumbre

(26 de febrero, 2014) Agenda Tarea Hoy vamos a: Estudiar el género y número de los sustantivos y adjetivos. Para que podamos: Escribir el español apropiadamente. Yo sé que lo entiendo cuando:. Puedo aplicar estas reglas en mi escritura. Puedo aplicar estas reglas gramaticales a mi presentación de PowerPoint. Agenda Cornell notes- El género de los sustantivos y la pluralización más reglas práctica tarea Tarea WKBK p.23-24

Repasar la tarea biology, sí algebra, sí melodramatic, sí añadir, no Act. 3-5 Act. 3-6 la flebitis, la hepatitis, la bronquitis, la cistitis, la laringitis, la otitis, la dermatitis, la miocarditis, la gastroenteritis, la meningitis biology, sí algebra, sí melodramatic, sí añadir, no anagram, sí cama, no panorama, sí todo, no

El, 6. la, 7. la, 8. el, 9. la, 10. la el, la, Repasar la tarea Act. 3-7 El, el, la, 6. la, 7. la, 8. el, 9. la, 10. la

Algunas reglas sobre el género masculino

Reglas #1 el año el grupo la mano la radio El 99% de los sustantivos que terminan en –o son masculinos. el año el grupo Dos EXCEPCIONES son: la mano la radio

Reglas #2 el lugar el poder la mujer la flor la labor El 99% de los sustantivos que terminan en –r son masculinos. el lugar el poder Unas EXCEPCIONES son: la mujer la flor la labor

Reglas #3 el español el nivel el control la cárcel la sal la miel El 97% de los sustantivos que terminan en –l son masculinos. el español el nivel el control Unas EXCEPCIONES son: la cárcel la sal la miel

Reglas #4 el jabón el fin la imagen la razón la orden 4. El 96% de los sustantivos que terminan en –n son masculinos. el jabón el fin Unas EXCEPCIONES son: la imagen la razón la orden

Reglas #5 el interés el país el inglés la res la tos El 93% de los sustantivos que terminan en –s son masculinos. el interés el país el inglés Dos EXCEPCIONES son: la res la tos

Reglas #6 el café el viaje el coche la clase la llave la calle El 89% de los sustantivos que terminan en –e son masculinos. el café el viaje el coche Unas EXCEPCIONES son: la clase la llave la calle ¿Puedes identificar seis más?

Reglas #7 el sistema el programa ¿Puedes identificar seis más? Los sustantivos de origen griego que terminan en –ma son masculinos el sistema el programa ¿Puedes identificar seis más?

¿Comprendes? ¿En qué letra o letras terminan los sustantivos femeninos que se emparejan con EL? 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Reglas – el género ¿Puedes identificar cuatro más? Los sustantivos que empiezan con a tónica llevan el artículo masulino singular aunque el sustantivo sea de género feminino para evitar la pronunciación seguida de dos a. el águila negra  las águilas negras el alma buena  las almas buenas ¿Puedes identificar cuatro más?

Reglas – el género el testigo la testigo el joven la joven Hay sustantivos cuyo género se indica mediante el artículo que los acompaña. el testigo la testigo el joven la joven

la victima la persona la gente Reglas – el género Hay sustantivos que usan un solo artículo, aunque se refieren a personas de ambos sexos. la victima la persona la gente

(de la iglesia) (curación) Reglas – el género También hay sustantivos que cambian de significado según el artículo que los acompañe. el cura la cura (de la iglesia) (curación)

(persona) (documento) Reglas – el género También hay sustantivos que cambian de significado según el artículo que los acompañe. el guía la guía (persona) (documento)

Práctiquemos – Actividad 7 (p. 35) ¿Cuál es la diferencia entre el y los y entre la y las? Escriba el plural de los sustantivos de la Act. 5.

La pluralización 1. Todos los sustantivos que terminan en _______ se pluralizan añadiendo _______. 2. Todos los sustantivos que terminan en _______ se pluralizan añadiendo _______.

La pluralización 3. Los sustantivos que terminan en –z (el lápiz  los lápices) sufren un cambio ortográfico. La z cambia a _______ en la forma plural.

La pluralización 4. Escriba el plural de los siguientes sustantivos: el pez ____ ___________ la cruz ____ ___________ la actriz ____ ___________ la paz ____ ___________

La pluralización el rubí  los rubíes el bambú  los bambúes 5. Los sustantivos que acaban en í acentuada o ú acentuada se pluralizan añadiendo –es. el rubí  los rubíes el bambú  los bambúes

el analísis  los analísis el brindis  los brindis La pluralización 6. Los sustantivos que acaban en –is no se pluralizan. el analísis  los analísis el brindis  los brindis ¿Puedes identificar dos más?

el paraguas  los paraguas el cumpleaños  los cumpleaños La pluralización 7. Los sustantivos compuestos (más de una palabra) qye terminan en –s no se pluralizan. el paraguas  los paraguas el cumpleaños  los cumpleaños ¿Puedes identificar dos más?

¿Puedes identificar los restantes? La pluralización 8. Los días de la semana que terminan en –es no se pluralizan. el lunes  los lunes el jueves  los jueves ¿Puedes identificar los restantes?

La pluralización – cuando se pluralizan las palabras, a veces es necesario añadir o eliminar un acento gráfico: el francés  los franceses la joven  las jóvenes

Actividad 9 – Las pluralizaciones difíciles

Respuestas 1. mamás 2. portugueses 3. cafés 4. mameyes 5. abrelatas 6. bantúes 7. cicatrices 8. crisis 9. jabalíes 10. reuniones

Despertador (28 de febrero, 2014)