Completar frases 1 a en de por.

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El Presente del indicativo
Voy para Santa Barbara por tren.
Qué ¿______ tal? Estoy bien, gracias, ¿y tú?.
Daniel Retuerta.
Vowel stem-changing verbs.. The vowel that changes is ALWAYS the vowel just before the infinitive ending. E.g almorzar – the vowel to change is o. The.
EL INDICATIVO: ¿SÍ O NO? ¿PRETÉRITO O IMPERFECTO?
Un Día en mi Vida.
Mi familia Richard Nisbet.
La televisión Teneis dos actividades. La primera es una encuesta para vosotras. Rellenadla y ver la respuesta. La segunda es una encuesta para casa. Hay.
El repaso del pretérito y del imperfecto
Make a question based on each answer.
Mi día muy ocupado.
El auditorio. la cafetería la biblioteca el salón de clase.
¿Qué vamos a estudiar?. ¿Qué vamos a estudiar?
La Vida de Molly Pollich
Juan y yo ______________ (bailar) mucho durante la fiesta.
Para empezar Julio acaba de levantar pesas.
¿Sabes qué? Viernes el 11 de abril
Quiero que mi perro me espere a la salida.
2. Describir con más detalles nuestra programación ideal
El horario de Daniel.
U.V.M. – Cap Hicimos el viaje____avión. por/en.
Querida Tania… Querido Abel….
O - UE stem- changing verbs. dormir Yo _____________ en mi cama. dormir dorm duerm duermo.
Nuestra rutina diaria. Hoy vamos a hablar de lo que hacemos todos los días.
Vowel stem- changing verbs.. poder Yo _____________ hablar un poco de español. poder pod pued puedo.
Question Words 4 ALTA-VISTA © ¿______ tal? Estoy bien, gracias, ¿y tú? Qué ALTA-VISTA © 2006.
Repaso del objeto Directo y el objeto Indirecto
Tener quince años en Niort Mi apellido es LALU y mi nombre es Kévin Soy yo !!!
Caralibro Jennifer Rivas Yo me llamo Jennifer. Mi color favorito es azul. Yo nací en febrero 27, de 1997; yo tengo 14 años y yo soy una niña. No me gustan.
Hablar del futuro y el medio ambiente
¿Qué vamos a estudiar? al nartiu iadiar ¿Qué vamos a estudiar? Vamos a estudiar la rutina diaria.
MI RUTINA Por: Orlando Griffen.
Katherine Holland Period 6
Hola !!! me llamo Justine Yo nací el 22 de noviembre en Carcasonne.
Vowel stem-changing verbs.
Lección 1 amigo. con es mi somos y Lección 2 dice.
Stem-Changing O to UE Verbs. Remember the Spanish e to ie stem-changing verbs like “cerrar”. –In all subjects, except nosotros, the stem changed with.
¿Quién soy yo? José Lopez 13 de febrero de 2015 Bloque 2.
Quien soy yo.
Vowel stem- changing verbs.. almorzar Mis amigos _____________ en el restaurante. almorzar almorz almuerz almuerzan.
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Iniciativa # 2 septiembre 4 del ¿Dónde están los chicos en el cine o en el parque? 2.¿Cuántos chicos y chicas hay en el parque? 3.¿Que hacen los.
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Verbos (e  ie) Unidad 4. querer preferir empezar cerrar entender pensar Hola, me llamo Jorge. Hoy es el cumpleaños de mi hermana, Sara. Ella quiere un.
¿PRETÉRITO O IMPERFECTO?
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+ ¿Cuándo? When??. + Usa en una frase ¿Cuándo vas a la playa? ¿Cuándo vamos a la escuela? ¿Cuándo tienes clase? tener=to have ¿Cuándo llegas a casa? llegar=to.
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4b vocabulario.
Un dia de clase.
Vowel stem- changing verbs.. almorzar Mis amigos _____________ en el restaurante. almorzar almorz almuerz almuerzan.
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El pretérito vs. el imperfecto Unas frases de práctica.
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Pon los verbos en la forma correcta. Juan (hablar) muy de prisa. Nosotros (esperar) el autobús. Ustedes (leer) un libro. Ellas no (comprender) la pregunta.
Transcripción de la presentación:

Completar frases 1 a en de por

Vendré el sábado ….. la tarde. a en de por

Vendré el sábado por la tarde.

Me voy ….. trabajar. a en de por

Me voy a trabajar.

Yo vivo …. Huesca. a en de por

Yo vivo en Huesca.

Vamos …. jugar un partido …. el campo grande. a en de por

Vamos a jugar un partido …. el campo grande. a en de por

Vamos a jugar un partido en el campo grande.

Salgo … casa … las siete … la mañana. a en de por

Salgo de casa … las siete … la mañana. a en de por

Salgo de casa a las siete … la mañana. a en de por

Salgo de casa a las siete de la mañana.

Veré la tele … el bar … mi calle a en de por

Veré la tele en el bar … mi calle a en de por

Veré la tele en el bar de mi calle

Quiero trabajar … carpintero … una obra. a en de por

Quiero trabajar de carpintero … una obra. a en de por

Quiero trabajar de carpintero en una obra.

… mi casa vivimos cinco personas. en de por

En mi casa vivimos cinco personas.

Tengo el boli … mi amigo … mi mochila. a en de por

Tengo el boli de mi amigo … mi mochila. a en de por

Tengo el boli de mi amigo en mi mochila.

… invierno hace frío. a en de por

En invierno hace frío.

… la tarde iré … comprar … el coche … mi padre . a en de por

Por la tarde iré … comprar … el coche … mi padre . a en de por

Por la tarde iré a comprar … el coche … mi padre . a en de por

Por la tarde iré a comprar en el coche … mi padre . a en de por

Por la tarde iré a comprar en el coche de mi padre .

El tren … Madrid llegará … las ocho … la noche. a en de por

El tren de Madrid llegará … las ocho … la noche. a en de por

El tren de Madrid llegará a las ocho … la noche. a en de por

El tren de Madrid llegará a las ocho de la noche.

Entra … la puerta … la derecha. a en de por

Entra por la puerta … la derecha. a en de por

Entra por la puerta de la derecha.

… el desayuno tomo zumo … naranja. a en de por

En el desayuno tomo zumo … naranja. a en de por

En el desayuno tomo zumo de naranja.

pasa … el puente … piedra. El coche … mi hermano pasa … el puente … piedra. a en de por

pasa … el puente … piedra. El coche de mi hermano pasa … el puente … piedra. a en de por

pasa por el puente … piedra. El coche de mi hermano pasa por el puente … piedra. a en de por

pasa por el puente de piedra. El coche de mi hermano pasa por el puente de piedra.

… mi madre le gusta dormir … el sofá … la sala. a en de por

A mi madre le gusta dormir … el sofá … la sala. a en de por

A mi madre le gusta dormir en el sofá … la sala. a en de por

A mi madre le gusta dormir en el sofá de la sala.

… mi casa pedimos las cosas … favor. a en de por

En mi casa pedimos las cosas … favor. a en de por

En mi casa pedimos las cosas por favor.

… la escuela aprendemos … leer y escribir. a en de por

En la escuela aprendemos … leer y escribir. a en de por

En la escuela aprendemos a leer y escribir.

Vamos … bicicleta … las calles … mi barrio. a en de por

Vamos en bicicleta … las calles … mi barrio. a en de por

Vamos en bicicleta por las calles … mi barrio. a en de por

Vamos en bicicleta por las calles de mi barrio.

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