QUIZ!!!!!!! martes, el cuatro de septiembre del 2012 (dos mil doce) Los objetivos de hoy:- - Repaso : LAS DESCRIPCIONES Verbos : TENER y SER Vocabulario : LOS PASATIEMPOS y “GUSTAR” TAREA : Bar graph and sentences Coming up: BINDER CHECK!! QUIZ!!!!!!!

¿Qué hiciste el fin de semana? 3. estudié 4. fui de caza 1. fui al cine 2. fui de compras 8. vi la tele 7. pasé tiempo con amigos. 5.leí 6. dormí mucho 12. vi un partido de fútbol americano. 10. Fui a una fiesta 9. Jugué al fútbol americano 11. trabajé

1. 3. 2 tímido perezoso gracioso guapa 4. 7 6 rubia 8 Intelectual feo trabajador 9 11. 10. activo atlético alto/ bajo pelirrojo

¿_____ qué color son tus ________?

¿De qué color son tus ojos?

__________ los ojos azules

Tengo los ojos azules

Tengo los ojos _____________

Tengo los ojos verdes

Tengo los ojos ____ _________ café

Tengo los ojos de color café

¿____ _______ color es tu pelo?

¿De qué color es tu pelo?

Tengo _____ pelo ________

Tengo el pelo rubio

Tengo el pelo ____________.

Tengo el pelo castaño

ESCRIBIR FRASES EN ESPAÑOL BINGO FROM PACKET GIVEN IN PREVIOUS CLASS

Noun and adjective agreement Nouns for people have natural gender. Ejemplo. El chico la chica Other nouns have gender based on their endings. Ejemplo El libro la mesa Still other nouns have gender that must be memorized. To form the plural of a noun, add -s to a word ending in a vowel and -es to a word ending in a consonant. Masculine Feminine Masculine pl Feminine pl (el) (la) (los) (las) male person→  amigo amiga amigos amigas Person masculine based on ending→   libro mesa libros mesas ending gender must be memorized→  papel clase papeles clases

2. Adjectives agree with nouns in gender and number Adjetivos 2. Adjectives agree with nouns in gender and number Many adjectives end in -o or -r for masculine and -a or -ra for feminine. Other adjectives end in -e or other consonants for both masculine and feminine. To make an adjective plural, add -s to a vowel or -es to a consonant. Masculine Feminine Masc plural Fem plural -o changes to -a → bueno buena buenos buenas same form for m. and f. grande grande grandes grandes intelectual intelectual intelectuales intelectuales

1. El abuelo la abuelo 2. El hombre la hombre 3. la carro el carro 4. el playa la playa 5. los mujeres las mujeres 6. el fútbol la fútbol 7. el cine la cine

VERBO : TENER tengo tienes tiene tenemos tenéis tienen To have I have You have He has/ she has We have You (pl) have They have

SER To be soy I am eres you are es he/ she is somos we are sois you (pl) are son they are

SER To be soy I am you are es he/ she is somos we are sois you (pl) are son they are

SER To be soy I am eres you are es he/ she is we are sois you (pl) are son they are

SER To be soy I am eres you are es he/ she is somos we are sois you (pl) are they are

SER To be I am eres you are es he/ she is somos we are you (pl) are son they are

SER To be I am eres you are es he/ she is somos we are sois you (pl) are son they are

SER To be soy I am eres you are he/ she is somos we are sois you (pl) are son they are

Traduzca al español 6. short 7. shy 8. active 9. I am serious 10. They are dark-haired (chicas) Traduzca al inglés soy extrovertido (ella) es alta Somos intelectuales Son feos ¿Cómo es tu padre?

Traduzca al español por favor. He is short. They are tall. We are funny. My dad is intellectual. Are you dark-haired? Are they blonde? He isn’t handsome I am lazy The dog is active.

MATAMOSCAS

tiene sois somos tienen es soy tengo tenemos tenéis eres tienes son

These are always followed by using the infinitive of the verb In English I like to play I like to do I like to talk I like to swim

T___ar la guitarra

tocar la guitarra

C___tar

cantar

____uchar música

Escuchar música

__lar

bailar

ir de ____ras

ir de compras

Ver la _____visión

Ver la televisión

Nave____ por internet

Navegar por internet

____ir con amigos

Salir con amigos

tra____ar en el jardín

trabajar en el jardín

_____ar al ajedrez

Jugar al ajedrez

2. 3. 4. 1. 5. 6. 7. 10. 11. 8. 9.

2. 3. 4. 1. 5. 6. 7. 10. 11. 8. 9.

2. 3. 4. 1. 5. 6. 7. 10. 11. 8. 9.

2. 3. 4. 1. 5. 6. 7. 10. 11. 8. 9.

2. 3. 4. 1. 5. 6. 7. 10. 11. 8. 9.

2. 3. 4. 1. 5. 6. 7. 10. 11. 8. 9.

2. 3. 4. 1. 5. 6. 7. 10. 11. 8. 9.

2. 3. 4. 1. 5. 6. 7. 10. 11. 8. 9.

2. 3. 4. 1. 5. 6. 7. 10. 11. 8. 9.

To say what you or others like, use this formula: A mí me gusta A tí te gusta A él le gusta A ella le gusta A nosotros nos gusta A vosotros os gusta A ellos les gusta A ellas les gusta A ustedes les gusta

To say what you or others like, use this formula: A mí me gusta A tí te gusta A él le gusta A ella A nosotros nos gusta A vosotros os gusta A ellos les gusta A ellas les gusta A ustedes les gusta

To say what you or others like, use this formula: A mí me gusta A tí te gusta A él le gusta A ella le gusta A nosotros nos gusta A vosotros os gusta A ellos les gusta A ellas les gusta A ustedes les gusta

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To say what you or others like, use this formula: A mí me gusta A tí A él le gusta A ella le gusta A nosotros nos gusta A vosotros os gusta A ellos les gusta A ellas les gusta A ustedes les gusta

To say what you or others like, use this formula: A mí A tí te gusta A él le gusta A ella le gusta A nosotros nos gusta A vosotros os gusta A ellos les gusta A ellas les gusta A ustedes les gusta

Text survey http://www.polleverywhere.com/my/polls

Me gusta….. Me encanta… no me gusta…… odio… /detesto…

LOS PASATIEMPOS DE MIS COMPAÑEROS DE CLASE Create a bar chart containing information gathered in class. Title the bar chart. Title the graph. Write each shore in Spanish. Design images to illustrate the meaning of the Spanish. Write 10 sentences in Spanish explaining how many students like to do each activity

Masculine Feminine Masculine pl Feminine pl Nombre:____________________________ Clase:______ Fecha:____________________________ Español 2 clase 4 Los objetivos de hoy:- ___________________________ GRAMÁTICA: NOUNS, ADJECTIVES Nombre Actividad 1 Actividad 2 Nouns for ____________ have ___________________________. Ejemplo. ________________ ________________________ Other nouns have gender based on their ____________________ Ejemplo ____________________ _______________________ Still other nouns have gender that must be ____________________________. To form the _____________ of a noun, add ____ to a word ending in a _____________ and -____ to a word ending in a _____________________________. Masculine Feminine Masculine pl Feminine pl (el) (la) (los) (las) male person→  ____________ amiga amigos ____________ Person masculine based on ending→   libro ________ libros ____________ ending gender must be memorized→  papel ________ papeles ____________

_______________________ Vocabulario: Pasatiempos GUSTAR Traduce al español _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Inglés Español Los pasatiempos de mis compañeros de clase: Los diez grados de separación

Bailar Me gusta No me gusta

Ir de compras Me gusta No me gusta

Leer Me gusta No me gusta

Escuchar música Me gusta No me gusta

Ver la tele Me gusta No me gusta

SALIR CON AMIGOS Me gusta No me gusta

TOCAR LA GUITARRA Me gusta No me gusta

NAVEGAR POR INTERNET Me gusta No me gusta

CANTAR Me gusta No me gusta

TRABAJAR EN EL JARDĪN Me gusta No me gusta

JUGAR AL AJEDRÉZ Me gusta No me gusta