Foundations of Success • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Workshop 3 Foundations of Success • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Taller 3 Las bases del éxito • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Taller 3 Las bases del éxito • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Identify items students should bring to school each day. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Identify items students should bring to school each day. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Identificar artículos que los estudiantes deben traer a la escuela todos los días. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Objectives of the “Foundations of Success” Workshop • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Objectives of the “Foundations of Success” Workshop Provide descriptions and examples of organizational tools recommended to promote success for all students in the AVID Elementary classroom. Provide strategies to support families concerning organizational skills in their students. Create an environment in which families, students, and teachers work collaboratively to ensure student success. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Objetivos del taller “Las bases del éxito” • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Objetivos del taller “Las bases del éxito” Proveer descripciones y ejemplos de herramientas organizativas recomendadas para fomentar el éxito de todos los estudiantes en salón de clases AVID Elementary. Brindar a las familias estrategias para que puedan fomentar buenos hábitos de organización en sus estudiantes. Crear un entorno en el que familias, alumnos y maestros trabajen en conjunto para garantizar el éxito de los estudiantes. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Purpose of the Agenda/Planner • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Purpose of the Agenda/Planner To foster a “plan-ahead” mentality To increase a student’s organizational ability To increase a student’s responsibility and initiative To increase home/school communication • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Propósito de la agenda diaria • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Propósito de la agenda diaria Promover una mentalidad de planificación. Aumentar las destrezas organizativas del estudiante. Aumentar la responsabilidad e iniciativa del estudiante. Aumentar la comunicación escuela/hogar. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Student Daily Planner (5th Grade) • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Agenda diaria estudiantil (5º Grado) • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Student Daily Planner (6th Grade) • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Agenda diaria estudiantil (6º Grado) • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Spanish agenda • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •