Unidad de indagación 5ª CÓMO NOS EXPRESAMOS

Contenidos UI 5 Vocabulario Surrealismo y Cubismo. Los gentilicios . Gramática El adjetivo. Ortografía Palabras con mb y mp. Acentuación de palabras. Saber hacer: ESCRIBIR UNA POESÍA

VOCABULARIO: SURREALISMO Para definir de una manera fácil el surrealismo podríamos decir que se basa en el mundo de los sueños, de la fantasía y que va más allá de la realidad. Quizás los ejemplos más conocidos sean Salvador Dalí y Joan Miró que fueron los grandes representantes de este movimiento durante los años 20 del siglo pasado.

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VOCABULARIO: CUBISMO El cubismo surge a principios del siglo XX tras las investigaciones llevadas a cabo por pintores como Pablo Picasso. Los objetos que aparecen en primer plano se confunden con los que se encuentran al fondo de la imagen. En un rostro podemos apreciar los ojos colocados en diferentes posiciones o la piel con diferentes tonos de luz porque cada una de esas parte estaría tomada desde un punto de vista distinto y con una luz diferente. Existe una gran influencia del arte primitivo, sobre todo africano.

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VOCABULARIO: GENTILICIOS Los gentilicios son adjetivos que determinan el lugar de origen de las personas o cosas. Como adjetivos, tienen género (masculino o femenino) y número (singular o plural).

VOCABULARIO: GENTILICIOS Ejemplos Regulares Castilla = castellano; Soria = soriano; Sevilla = sevillano. Álava = alavés; Gijón = gijonés; Barcelona = barcelonés; León = leonés. Castellón = castellonense; Melilla = melillense; Almería = almeriense. Extremadura = extremeño; Madrid = madrileño; Albacete = albaceteño. Alicante = alicantino; Bilbao = bilbaíno; Salamanca = salmantino. Ejemplos Irregulares Ávila = abulense; Badajoz = pacense; Huelva = onubense. Huesca = oscense;

GRAMÁTICA: EL ADJETIVO 10/11/2018 CÓMO EXPRESAMOS - UI5ª

ORTOGRAFÍA: LAS PALABRAS CON –mb Y -mp 10/11/2018 CÓMO EXPRESAMOS - UI5ª

ORTOGRAFÍA: ACENTUACIÓN 10/11/2018 CÓMO EXPRESAMOS - UI5ª

ORTOGRAFÍA: ACENTUACIÓN 10/11/2018 CÓMO EXPRESAMOS - UI5ª

ORTOGRAFÍA: ACENTUACIÓN 10/11/2018 CÓMO EXPRESAMOS - UI5ª

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SABER HACER. ESCRIBIR POESÍAS. ´¨ Los textos literarios pueden estar escritos en prosa o en verso. Los textos en verso se llaman poemas. Cada línea de un poema es un verso. Los grupos de versos se llaman estrofas. 10/11/2018 CÓMO EXPRESAMOS - UI5ª

Si algún verso no rima con otro se llama verso blanco, suelto o libre LA RIMA Es la repetición de sonidos en dos o más versos a partir de la última vocal acentuada. Puede ser: Asonante Consonante Solo coinciden las vocales al final de los versos Si algún verso no rima con otro se llama verso blanco, suelto o libre Coinciden las vocales y las consonantes al final de los versos niño vivo perdido princesa fresa calesa 10/11/2018 CÓMO EXPRESAMOS - UI5ª

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El taller de poesía trabaja esta dinámica exponiendo formas de REPETIR sonidos, REPETIR palabras o REPETIR grupos de palabras. Hay que ver, con ejemplos, que el ECO o REPETICIÓN, se puede producir : Al final de las líneas, Al principio de las líneas, En el interior de las líneas, De forma encadenada : final + principio.

EJEMPLOS: El cocherito leré, Me dijo anoche leré Que si quería leré Montar en coche leré... No me digas que vienes Vienes de cortar rosas Rosas que me hicieron sangre Sangre que las puso rojas... ¿Quién dirá que no es una la rueda de la fortuna? ¿Quién dirá que no son dos las campanas y el reloj? ¿Quién dirá que no son tres la mano del almirez?

La Maleta Poeta: Habilidad de pensamiento. Se le da a cada niño-a, individualmente o por grupos, un folio con el dibujo de una maleta que dentro lleva palabras que riman para facilitarles la composición que se les invitará a que ellos y ellas realicen (No tienen por qué ser un poema largo; pueden realizarlo de los versos que ellos quieran).