ESPAÑOL 1, el 15 de Septiembre

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Transcripción de la presentación:

ESPAÑOL 1, el 15 de Septiembre a la clase de ESPAÑOL Toma asiento Saluda a tu compañero de mesa Espera para la maestra empezar la clase

La TAREA (homework) Alphabet Guide Notes

Tu cuaderno. . .

Saludos (introducciones)

Introducciones a Nuestra Clase ¿Cómo te llamas? ¿De dónde eres? ¿Cómo estás? Introducciones a Nuestra Clase

Introducciones a Nuestra Clase ¿Cómo estás? (¿Qué tal?) Estoy. . . Muy bien , bien, regular, así así, :-/ no muy bien, mal  Gracias. ¿y tú? Introducciones a Nuestra Clase

El Alfabeto (abecedario) - pronunciación Pronunciación de las Vocales Alphabet Guide repaso (review) Pronunciación Práctica

Las Vocales AH EH EE OH OO

Práctica de Pronunciación Banana tarde escritorio Boca muy antes Maleta estadio urgente Cosa pregunta honorable Chico visitante jamón Diario señora confundida Cuaderno marissa cacahuate

Alphabet Song! Una canción (song) https://www.youtube.com/watch?v=CK8HBnUcbuQ

La Geografia – Los 20 Países Hispanos

Los 20 Países Hispanohablantes Rock the Capitals South America AND Rock the capitals Central America  (Recommended: practice singing it!)

Las Nacionalidades Pronunciación (México, Argentina, Paraguay) The ending is masculine “o”, feminine “a”, neutral “e”, or plural “os” / “as” EXAMPLE: paraguayo, paraguaya, paraguayos, paraguayas. (estadounidense, estadounidenses)

Subject Pronouns DRAW the SER box from memory

SER (to be)

SER práctica (Translate) Ellos Guatemala Nosotros Perú Yo Cuba Tú Puerto Rico Ella Bolivia Vosotros España Yo Nicaragua Nosotras Argentina Ustedes Chile

LAS BANDERAS (flags – ppt.) Which flag is your favorite. Why? Do you notice any patterns in the flags? If you were to make a flag, what would you put on it?

Mexican Flag History (¡Muy interesante!) http://www.aztec-history.com/mexican-flag-history.html

BRYSON SWIFT WEBSITE Examen de Geografia What to study: Study the location of the 20 Hispanic countries and capitals. (Rock the Capitals South America on youtube) Study the cardinal directions, masculine/feminine/plural nationality root endings, and the conjugations of SER. Parte 2: Conversational Spanish Practice Worksheet