1ra Reunión de trabajo. Portafolio Virtual de Evidencias. PREPA UVM Campus Hispano

1. Nombre (Asigna un nombre y logotipo del colegio) Urizen Urizen: personaje de la mitología de William Blake que personifica el raciocinio y el orden.

2. Participantes (Enlista los participantes del equipo y sus asignaturas) Asignatura: Física III Luis Alberto Casillas Cruz Fernando Martínez Servín Janet Landa Esteban Asignatura: Matemáticas IV Laura Elena Díaz Aguilar Geovanni Flores Caballero Asignatura: Dibujo II Gabriel Cárdenas Herrera Eduardo Guerra Torres Brenda Alejandra Torres Ibarra Asignatura: Informática Armando Martínez Pérez Iván Navarrete García Asignatura: Geografía María Alejandra González Pérez Itchel Carmen Peña Reyes Asignatura: Lógica Edgar Bennetts Areli Ramírez Bárcenas

3. Fecha Fecha de Inicio: Octubre - Noviembre de 2018 (Asigna el ciclo escolar en el que se planea llevar a cabo el proyecto. Fecha de inicio y de término) Fecha de Inicio: Octubre - Noviembre de 2018 Fecha de Término: Abril 2019

con sistema de energía sustentable 4. Proyecto (Define el nombre del portafolio/proyecto) Diseño de una casa con sistema de energía sustentable amigable al ambiente y mejora social.

5. INDICE DE APARTADOS 5.a  Productos generados en la primera sesión de trabajo. Productos: 1. Producto 1. C.A.I.A.C. Conclusiones Generales. 2. Producto 3. Fotografías de la sesión tomadas por los propios grupos y la persona asignada para tal fin. 5.b  Organizador gráfico que muestre los contenidos y conceptos de todas las asignaturas involucradas  en el proyecto y su interrelación. (Producto 2.)

1. PRODUCTO 1 C.A.I.A.C. CONCLUSIONES GENERALES (Escribe la conclusión general del C.A.I.A.C (producto1)

1. PRODUCTO 1 C.A.I.A.C. CONCLUSIONES GENERALES (Escribe la conclusión general del C.A.I.A.C (producto1)

1. PRODUCTO 1 C.A.I.A.C. CONCLUSIONES GENERALES (Escribe la conclusión general del C.A.I.A.C (producto1)

1. PRODUCTO 1 C.A.I.A.C. CONCLUSIONES GENERALES (Escribe la conclusión general del C.A.I.A.C (producto1)

2. Producto 3. Fotografías de la sesión tomadas por los propios grupos.

2. Producto 3. Fotografías de la sesión tomadas por los propios grupos. (Muestra evidencias de la sesión tomadas por el propio grupo) (producto 3)

2. Producto 3. Fotografías de la sesión tomadas por los propios grupos. (Muestra evidencias de la sesión tomadas por el propio grupo) (producto 3)

2. Producto 3. Fotografías de la sesión tomadas por los propios grupos. (Muestra evidencias de la sesión tomadas por el propio grupo) (producto 3)

5.b    Organizador gráfico que muestre los contenidos y conceptos de todas las asignaturas involucradas  en el proyecto y su interrelación. (Producto 2.) (Organiza los contenidos y conceptos de todas las asignaturas involucradas y su interrelación) (producto2) Asignatura: Matemáticas IV Proporcionalidad, números reales y sistemas de ecuaciones. Asignatura: Geografía Uso de fuentes alternas de energía y optimización de las convencionales. Asignatura Informática: Metodología de solución de problemas computables. Asignatura Dibujo II: Valoración de las expresiones gráficas como testimonios culturales e identitarios de la sociedad. Resolución de un problema del entorno (Científico, cultural o social) basada en el proceso creativo. Asignatura de Física III: Elaboración de un protocolo de investigación para reconocer la utilidad de la física En loe desarrollos tecnológicos para establecer un puente entre los conceptos de Sustentabilidad y aplicación. Evaluando los pro y contras de las llamadas energía limpias. Asignatura Lógica: Elaborará una argumentación oral y escrita a partir de la aplicación de los conocimientos básicos de alguna teoría de la argumentación contemporánea, con el fin de defender una posición con respecto a problemas reales de su entorno.