Disculpa,¿qué hora es? 3.1 Vocabulario
¿Cómo es tu rutina diaria? D. Tu rutina: With a partner, take turns asking each other the general time of day that you prefer to do the following activities. Say No lo hago if you don’t do the activity at all. Por la mañana Por la tarde Por la noche ACTIVIDADES: p.73
Disculpa, ¿qué hora es? To tell time in Spanish use the verb “ser” Es +la una Son +las: dos, tres, cuatro Informal—Disculpa, ¿qué hora es? Formal--- Disculpe, ¿qué hora es?
Maneras de decir la hora: ¿qué hora es? Es el mediodía 12:00 p.m Es la medianoche 12:00 a.m.
Maneras de decir la hora: ¿qué hora es? Son las dos y media de la tarde. 2:30 p.m. Son las dos treinta de la madrugada 2:30 a.m.
Maneras de decir la hora: ¿qué hora es? Son las tres y cuarenta y cinco de la tarde. 3:45 p.m. Son las cuatro menos cuarto. 3:45 a.m. Son quince para las cuatro.
Actividad: ¿qué hora es? Son las cuatro de la tarde. Son las cuatro de la madrugada.
Actividad: ¿qué hora es? Son las cinco y cuarenta y cinco de la tarde. Son las seis menos cuarto. Son quince para las seis.
Actividad: ¿qué hora es?
Actividad: ¿qué hora es?
Actividad: ¿qué hora es?
Actividad: ¿qué hora es?
Actividad: ¿qué hora es?
¿Qué hora es? ¿A qué hora es la clase de español?
¿A qué hora…? Actividad D. ¿A qué hora abre? ¿A qué hora cierra? En parejas. Seguir el modelo del libro. Estudiante 1: hace las preguntas p.67 Estudiantes 2: hace las preguntas p.68
¿Cómo es tu rutina diaria? Your daily routine and the days of the week. ¿Qué haces? Paso 1: Match each activity pictured with the appropiate description. P.69 Paso 2: actividad en parejas p.70 Repasar el vocabulario. Para las comidas (desayunar, almorzar, comer, cenar) enfatizar la hora.