Capítulo 4B ¿Quieres ir conmigo?

Las emociones con los emojis

Contento,-a Estoy contenta cuando recibo una A en el examen.

Emocionado,-a Estoy emocionada la noche antes del fin de semana.

Enfermo,-a Estoy enferma cuando voy al médico.

Mal Estoy mal cuando no tengo la tarea para clase.

Ocupado,-a Estoy ocupada cuando tengo MUCHO que hacer.

Triste Estoy triste cuando NO tengo la clase de español.

¿Cómo estás…? La profesora va a leer una frase. Responde con una emoción según la situación. Es tu opinión personal. Por ejemplo: “Ir al partido de basquetbol” -¡Emocionado! Each student gets a packet of emojis (25 per class)

¿Cómo estás…? 1. Cuando tienes que hacer mucha tarea 2. Cuando vas a una fiesta, 3. Cuando no duermes mucho 4. Cuando vas al baile de Homecoming 5. Cuando ves un partido de fútbol norteamericano 6. Cuando tienes que hacer muchos trabajos en casa 7. Cuando vas de camping 8. Cuando vas a un concierto

¿Cómo estás…? Escribe una situación cuando tienes la emoción en la foto. Ej: Estoy triste cuando no puedo ir a una fiesta con mis amigos.

Estoy…cuando…

Estoy…cuando…

Estoy…cuando…

Estoy…cuando…

Estoy…cuando…

¿ser o estar? Ser y estar significan “to be”. Recuerden: How you feel and where you are > ALWAYS USE THE VERB ESTAR!

p. 76 El tenis El vóleibol El básquetbol El fútbol americano El golf El béisbol El fútbol Ir de camping Ir de pesca

p. 77 ¿Puedes ir de compras este fin de semana? Sí, puedo ir de compras. 2. ¿Quieres jugar al básquetbol este fin de semana? Sí, quiero jugar. 3. ¿Puedes comer este fin de semana? Sí, puedo cenar. 4. ¿Te gustaría ir a la playa este fin de semana? Sí, me gustaría ir a la playa. 5. ¿Quieres jugar al tenis este fin de semana? Sí, quiero jugar al tenis este fin de semana?

Las actividades extracurriculares (incluye otra presentación)

¿Cómo estás cuando… …vas de pesca?

¿Cómo estás cuando… …vas a un concierto de Justin Bieber?

¿Cómo estás cuando… …vomitas en la clase del señor Ness?

¿Cómo estás cuando… …la alarma suena TODA LA NOCHE y no puedes dormir?

¿Cómo estás cuando… …estás en una clase con un profe muy aburrido?

¿Cómo estás cuando… …te quedas en casa?

¿Cómo estás cuando… …te quedas en casa y todos los amigos están en la fiesta?

¿Cómo estás cuando… …te quedas en casa y todos los amigos están en una fiesta aburrida?

¿Cómo estás cuando… …ves la sangre?

¿Cómo estás cuando… …tienes que caminar con tu gato?

¿Cómo estás cuando… …tus abuelos te dan mucho dinero?

¿Cómo estás cuando… …tienes que cuidar niños?

¿Cómo estás cuando… …tus amigos hablan a tus espaldas.

Jugamos “guerra” ¡Necesitas una pareja! Necesitas un grupo de tarjetas de vocabulario para cada pareja. Mezcla bien las tarjetas Reparte las tarjetas. La profe dice, “¡uno, dos, tres!” Los dos estudiantes levantan una tarjeta. La primera persona con la palabra correcta… ¡el ganador / la ganadora! ¡Esta persona toma las DOS tarjetas!

(incluye otra presentación) ¿Qué hora es? (incluye otra presentación)

invitaciones ¿Puedes…? Puedo… No puedo… ¿Quieres…? Quiero… No quiero… ¿Te gustaría…? Me gustaría… No me gustaría…

Invitaciones… ¿Puedes…(actividad) conmigo? Sí, puedo…(actividad) O No, no puedo… ¡Estoy contento/a! O Estoy triste. ¿Quieres…(actividad) conmigo? Sí, quiero…(actividad) o No, no quiero… ¿Te gustaría…(actividad) conmigo? Sí, me gustaría…(actividad) o No, no me gustaría…

excusas, excusas ¿Puedes ir al baile conmigo? No puedo porque… …tengo que caminar mi gato. …necesito visitar a mi abuela. …voy a Hardee´s por 8 horas. …corro en Allerton toda la noche. ¡Escribe una lista de 6 excusas diferentes, con verbos diferentes!

Dos círculos

¿Puedes ir al baile de homecoming conmigo?

¿Te gustaría ir de camping conmigo?

¿Quieres ir de pesca después de las clases?

¿Puedes ir al partido de fútbol el sábado?

¿Te gustaría ir al cine el viernes?

¿Quieres quedarte en casa conmigo esta noche para ver Netflix?

¿Puedes correr en el parque mañana?

¿Te gustaría ir a las montañas para las vacaciones conmigo?

¿Quieres trabajar en el proyecto en la biblioteca por la tarde?

p. 78 Ella está enferma. Él está ocupado. Ellos están contentos. Ellas están cansadas. Los estudiantes están malos. Él está cansado.

p. 79 Lucía trabaja a la una. Va a casa a las seis de la noche. Lucía y su amiga corren. Lucía come la cena a las seis y media. Ella estudia con su amigo a las diez y cuarto. Lucía va al cine a las nueve y cuarto.