La literatura y la sociedad en la Edad Media Por Diandra Dwyer

Introduccion: la literatura Propósito: Una herramienta para transmitir la cultura y las ideas. Preguntas importantes: ¿Quién esta escribiendo? ¿Quién puede ser un autor? ¿Quién es la audiencia? Como conecta la audiencia a las ideas de los textos?

Una comparación de la literatura de Al-Ándalus Los Reinos Cristianos

Fragmento del poeta Ibn Gabirol Un texto de Al-Ándalus

Fragmento de El con de lucanor Un texto de los reinos cristianos “Reconozco que Dios me ha concedido muchos mas favores de los que yo no podría jamás agradecerle...” Por Juan Manuel

Puntos de Contraste Autor: Ibn Gabirol (Judío) Al-Ándalus Los Reinos Cristianos Autor: Ibn Gabirol (Judío) (Grupos diversos podían ser poetas) Temas exhibido: Amor, religión (Variedad de ideas) Tipo de literatura: Poema lirica (énfasis en los sentimientos humanos) Autor: Juan Manuel (Católico; noble) (Grupos cultos podían ser poetas) Temas exhibido: La religión (El teocentrismo) Tipo de literatura: Cuento (énfasis en eventos y lecciones didácticos)

Papel de la literatura en Al-Andalus Origen (VIII): La primera obra de una lengua romance surgió en Al-Ándalus Las jarchas

Forma principal: jarchas Versos finales de una moaxaja Escritas en mozárabe (idioma de los cristianos y musulmanes) Por poetas cultos Parte del género lirico Una mezcla de estilos…

Jarcha en continuación Una comparación Moaxaja con jarcha     a ________           b ________     } cabeza (markaz)           a ________            d __________           d __________  } mudanza (dyuz)           d __________           b __________  } vuelta (qufl)            a __________            e __________           e __________   } mudanza           e __________           b __________           a __________   } jarcha Qasida     a ________           a ________               a ________            a __________           a __________         a __________           a __________            a __________           a __________             a __________

Jarcha en continuación Valor y poder de las instituciones/cultura árabe Mezcla de culturas  la innovación La importancia de la voz femenina Los sentimientos de la mujer Temas: amor, la tristeza (sin Dios)

Papel de la literatura para la gente Resumen: Expresión de los sentimientos humanos La voz de un hombre o una mujer estaba utilizada Grupos diferentes (judíos, árabes, cristianos) tenía el poder de escribir obras importantes. Hoy en día: Esa época era la cima de la cultura de Al-Ándalus PERO Es interesante que no se llama esa época también un “renacimiento”o “siglo de oro” ¿Porque?

Consecuencias Hoy en día, los textos de Al-Ándalus no tiene la oportunidad: explicar la cultura Pasar cuentos, historias e ideas de identidad a generaciones después Tener una perspectiva limitada de las culturas de Al-Ándalus

Papel de la literatura en los Reinos Cristianos Teocentrismo: Dios es el centro de la vida. Mostrado en: --Las obras en si mismo -- También es justificación para las clases sociales.

Las formas principales Poemas Épicos: El Cid: Muestra el teocentrismo: “..El Cid cabalga por burgos hasta la iglesia... y comienza a orar... prometiendo mil misas al altar de la Virgen...” Divisiones de clases sociales: La denigración de los musulmanes Poemas liricas: Los cancioneros Énfasis en el amor Competición entre la nobleza (la literatura es forma de entretenimiento

Papel de la literatura para la gente División de clases sociales: El clero y la nobleza existe a la cima de la jerarquía Los guerreros tenían honor para luchar contra los musulmanes para la cristiandad (la construcción de una narrativa prejuiciada Individuos del pueblo eran analfabetos: Dependían en el apoyo del clero para información Sirve a las clases más altas.

Papel de la literatura para la gente (ct.) Clero usaba versos en castellano para educar a la gente. Juglares: Forma de entretenimiento Informaba sobre la conquista al pueblo Usaba música para compartir sus poemas.

Genéros de literatura Mester dejugaría: La cultura popular, incluido la cultura culta Cuentos orales, sin escritura; Muchos idiomas, muchos temas Cantar de mío Cid – tradición para las generaciones Mester de clerecía: Reservado para las clases mas altas Literatura escrita Autores y poetas con experiencia

La Celestina https://www.youtube.com/watch?v=F-EwSvlfFUo Primera obra dramática de España La “puente entre la edad medieval y el renacimiento.” Observación de la vida diaria ( Más espacio para una critica social). Aunque la sociedad unifico bajo de la catolica romana, los temas de la historia son menos sobre Dios y mas sobre amor y intimidad.

Fuentes "El Cid Commentary: Introduccion." Cantar De Mio Cid. University of Texas at Austin, 2008. Web. 16 Oct. 2015.   Harney, Michael. "Don Juan Manuel: A Theoretician of Caste." Race, Caste, and Indigeneity in Medieval Spanish Travel Literature. Palgrave Macmillan, 2015. Print. Lowin, Shari. "Arabic and Hebrew Love Poems in Al-Andalus." (2013). Routledge. Web. 16 Oct. 2015. Menocal, Maria, Reymond Scheindlin, and Michael Sells. "The Literature of Al- Andalus." (2000). Print. When the Moors Ruled in Europe. Dir. Timothy Copesake. Wildfire Television, 2005. Film. Wright, Diane M. "Muwashahat and Jarcha." Departamento De Lenguas Y Literaturas Modernas. Diane M. Wright, 2009. Web. 16 Oct. 2015.