Activity 1 ser/estar in workbook packet Absent Wed – read pages in packet on ser/estar & write original sentence Activity 1 ser/estar in workbook packet

Objetivo: ¿Cuál es la diferencia entre ser y estar?: Hoy es jueves, el 3 de octubre. Hace calor hoy. Objetivo: ¿Cuál es la diferencia entre ser y estar?: Hagan ahora: Video de ser/Escuchar. Escriban una Tabla Ser----Estar 1. 2. 3.

Usamos ser para describir personalidadaes, la hora, y cosas más permanentes. Usamos estar para describir estados emocionales, el tiempo, ubicación, y cosas que cambian. ser vs estar

SER estadounidense, puertorriqueño (nacionalidad) ingeniero, abogado (profesión) cariñoso, honesto, grande, rubio (características) amigos, vecinos (relaciones) hora, fecha, eventos posesión soy eres es somos sois son era eras éramos eraís eran

ESTAR enfermo, cansado (la salud) estoy estás está estamos estáis están enfermo, cansado (la salud) contento, enfadado (estados emocionales) limpio, sucio, muerto (estado físico) Estáis escuchando. (acciones en curso) abierto, cerrado (resultado de acción) estaba estabas estabámos estabáis estaban

¿ser o estar? A. Él está abogado. B. Él es abogado.

B. La tierra está redonda. ¿ser o estar? A. La tierra es redonda. B. La tierra está redonda.

B. La puerta está abierta. ¿ser o estar? A. La puerta es abierta. B. La puerta está abierta.

¿ser o estar? A. Es nevando en Colorado. B. Está nevando en Colorado.

B. Está despejado en Iowa. ¿ser o estar? A. Es despejado en Iowa. B. Está despejado en Iowa.

¿ser o estar? A. La iglesia es magnífico. B. La iglesia está magnífico.

Practicamos En el paquete de práctica página 7 – Verificamos actividad 1 que hicisteis ayer. Practicamos con actividad 3

Objetivo: ¿Qué palabras cambian significado con ser y estar?: Hoy es viernes, el 4 de octubre. Hace calor hoy. Objetivo: ¿Qué palabras cambian significado con ser y estar?: Hagan ahora: Vamos al paquete de Escuchar, Página 3, actividad 1 (ser/estar)

1. Leemos en el paquete del texto página 6. 2. practicamos. ¿Cuáles son los adjetivos que cambian significado? 1. Leemos en el paquete del texto página 6. 2. practicamos.

¿ser o estar? A. Sofía es aburrida. B. Sofía está aburrida.

¿ser o estar? A. Bill Gates está rico. B. Bill Gates es rico.

¿ser o estar? A. Juan está seguro. B. Juan es seguro.

¿ser o estar? A. Está nublado. B. Es nublado.

¿ser o estar? A. Los peces son muertos. B. Los peces están muertos.

(slang: hot, como guapo) bien vs bueno Está bien. (well) Es bueno (a). (good) (descripción) Está bueno. (slang: hot, como guapo)

Corregamos la tarea (pg 8, act 4) Escriban 10 oraciones originales utilizando el vocabulario con ser y estar. Corregamos la tarea (pg 8, act 4)

Objetivo: ¿Cómo son? Y, ¿cómo están? Hoy es lunes, 7 de octubre. Está nublado y húmedo. Objetivo: ¿Cómo son? Y, ¿cómo están? Escuchar, página 3 actividad 2

Una hoja de práctica. Actividad A Saquen los paquetes del texto y ábrenlos a la página 6. Y el paquete de práctica a página 7. Una hoja de práctica. Actividad A

Hoy es martes, el 8 de octubre. No hace buen tiempo hoy. Mañana hay una prueba de ser y estar. Objetivo: ¿ Están listos Uds. para la prueba? O, ¿Es mejor que practiquemos más? Hagan ahora: Saquen… la tarea (la hoja) el paquete de práctica La lista de vocabulario Completen actividad 5, página 8 “La Carta de Julia”

Mi novio y yo…. no nos llevamos bien ahora Mi novio y yo….no nos llevamos bien ahora. Estoy preocupada por nuestra relación. Él es cariñoso pero últimamente, él sale con chicas y me dijo porque está agobiado con los deberes. Estoy muy disgustada. No me siento celosa, pero estoy harta de la situación. No estoy segura de que vaya a pasar. Lo quiero y no quiero que me deje. ¿Qué hago? ¿Qué escribió Julia?

Vamos a corregir la tarea. Hagan la última actividad. Paquete de escuchar, actividad 3 página 3. Vamos a corregir la tarea.