Italia estaba conformada por pequeños estados que se organizaban independientemente unos con los otros. Los más poderosos eran; Milán, Florencia, Venecia, el reino de Nápoles y los Estados Pontificios. Entre ellos había rivalidades. El estado no existía con propósitos religiosos, su objetivo principal era la promoción de sus propios intereses. Adoptaron un sistema permanente de embajadores en las capitales extranjeras, fomentaron alianzas y equilibraron los poderes para fomentar la paz. SITUACIÓN DE ITALIA

Italia estaba en el periodo del RENACIMIENTO; fue una época de actividad cultural y científica.

LOS JUDÍOS INTEGRADOS A LA SOCIEDAD Martin V dicto unas leyes a favor de los judios. NO se podia molestar a los judíos en sus sinagogas ni bautizarlos por la fuerza NO se podía perturbarles en sus festividades ni obligarles a guardar las festividades cristianas. Tenían que llevar signos distintivos sobre la ropa. Había una excepción que decía que los comerciantes viajeros estaban eximidos de llevar el signo en casos que este pueda traer daños en su comercio.

ACTIVIDADES QUE DESARROLABAN LOS JUDÍOS Dueños de bancos La orfebrería La platería La sastrería Impresores Vendedores de libros Músicos Maestros de baile Médicos Más comunes

Los judios crecen, con la llegada de los expulsados españoles. Los judíos eran necesarios por sus aportes económicos, pero por su aumento de población llevo a que algunos estados se pusieran en su contra. EJEMPLO: Venecia (1516) los judíos fueron obligados a vivir en un ghetto. Los judíos salían a trabajar a fuera, antes del anochecer tenían que volver porque cerraba sus puertas. Las casas eran similares a la de los gentiles. Muchos judíos ponían precios mas baratos dentro. Cada vez se iba desarrollando y expandiendo más ya que la población aumentaba. Tenían que usar un sombrero particular de color amarillo, salvo pocas excepciones.

A partir del siglo 16 se convirtió en algo común. Persecuciones y expulsiones. Un papa promulgo una bula contra los judíos. Comenzaron a perseguir a los conversos, torturarlos y quemarlos en la hoguera. En 1535 el gobierno de Venecia elaboró una constitución para la comunidad: la subdivisión de la kehila en tres partes -La de los judíos italianos, griegos y turcos -La de los judíos ashkenazim -La de los judíos sefaradim

LA MEDICINA Los médicos judíos lograron un roll muy importante en todos los aspectos de la medicina (enseñanza, practica, discusiones en libros y eruditos). Era una de las carreras más seguidas por los judíos (1517 y 1619). En 1581 se emitió una bula que prohibia que los medicos judíos atiendan a cristianos y también prohibía a los cristianos a contratar medicos judíos. FIN DE LA EPOCA DE ORO DE LA MEDICINA JUDIA EN ITALIA. ARTE Y TECNOLOGÍA Los grandes maestros del arte italiano renacentista fueron ímitados por judíos. Había: pintores, grabadores, orfebres, metalistas, trabajadores de la mayolica y mercaderes de arte gracias a que los judíos eran ricos (banqueros prestamistas). Los niñis judíos recibian educación musical y se les enseñaba danza. Mujeres italianas tomaban clases de danza con mujeres judías. Los maestros eran normalmente judíos. Se permitia la danza mixta. Había compositores judíos: violinistas flautistas y cantantes. (EJ: centro musical Mantua) Participaron en el desarrollo de La maquinas, construcción de puentes, desviación de ríos, mejoramiento de la producción de ceda…

EL DEPORTE Jugaban entre judíos y no judíos: caminatas, equitación, juegos de pelota. Se apostaba. LA POSICIÓN DE LAS MUJERES No había diferencias entre las mujeres judías y las mujeres italianas. Recibían educación participaban de los negocios, de la vida publica, de la política, literatura... Había mujeres judías medicas y vestuaristas trabajando en las casas de príncipes aconsejando a las mujeres vendiendo producto y ayudándolas. LA VIDA SOCIAL Las fiestas religiosas que eran fuera del templo copiaban el estilio iataliano renacentista. ENTRE JUDÍOS Y CRISTIANOS Muy pocos judíos eran extintos de ser odiados por sus distintivos mientras que muchos otros no respetaban la ley y se vestian como otros cristianos. (No solo eso sino que los imitaban) EDUCACIÓN La educación judía se seguía fomentando para los niños judíos con igual programa que los italianos. Muchos judios se graduaban en universidades italianas. Había muchos libros de aprendizaje escritos por judíos

Vinculo con el poderLos judíos podían realizar sus actividades hasta que llegaron los expulsados españoles y algunos estados se pusieran en su contra. Esto no les limito seguir desarrollando sus actividades pero sí tenían que tener distintivos y vivir apartados de la sociedad. Impacto del contexto en la vida judíaLos judíos desarrollaban muchas actividades y eran bien aceptados en la sociedad. Los judíos eran muy necesarios por sus aportes económicos. Situación económicaYa que desarrollaban muchas actividades estaban en una muy buena posición. Organización comunitariaLa organización era similar a la organización de los italianos solo que los judíos estaban restringidos a algunas cosas (tenían reglas impuestas por el papa). Desarrollo culturalLos judíos trabajaban de varias cosas, por ejemplo: prestamistas, orfebreria, plateria, sastrería, impresiores, vendedores, musicos, maestros de bailes, medicos…. Desarrollo religiosoPodían continuar con sus costumbres. Personalidades Aportes trasendentes