Vámonos 1)Leticia ____________ la cena. (servir)

Presentación del tema: "Vámonos 1)Leticia ____________ la cena. (servir)"— Transcripción de la presentación:

1 Vámonos 1)Leticia ____________ la cena. (servir)
Conjuga los verbos en el pretérito y escribe la frase completa. 1)Leticia ____________ la cena. (servir) 2)Andrea y yo____________ la pasta. (pedir) 3)Yo ____________ la palabra. (repetir) 4)Tú ____________ beber agua. (preferer) 5)Adela y Rosa ____________ en sus camas. (dormir)

2 2.9 stem-changing preterite & repaso
el 22 de octubre

3 Anuncios Prueba 2.2: MAÑANA, viernes el 23 de octubre (sobre el pretérito irregular) Proyecto: lunes & martes el 26 & 27 de octubre Repaso & Examen Oral: miércoles el 28 de octubre Examen: jueves el 29 de octubre Duolingo: viernes el 30 de octubre

4 Verbos irregulares Y stem verbs Creer Leer Oír Irregular stem verbs
Andar Estar Poder Poner Querer Saber Tener Venir J stem verbs Conducir Decir Producir Traducir Traer Stem-changing verbs Competir Dormir Pedir Preferir Repetir Servir Prior knowledge Dar Hacer Ir Ser Ver

5 Contesta las preguntas en frases completas en español:
Práctica de Leer El miércoles, hubo un evento terrible en el parque Piedmont en Atlanta, Georgia. Un bebé chileno de diez meses estuvo en el parque con su mamá cuando apareció un perro grande. El perro empezó a atacar al bebe y la madre no pudo hacer nada. Dos chicos guatemaltecos rescataron el día. Ellos supieron el nombre del perro y lo repitieron hasta que el perro se detuvo. Ellos tuvieron que mantener el perro grande mientras que la mamá rescató al bebé. La mamá, una mujer peruana, dijo que los chicos fueron héroes. Contesta las preguntas en frases completas en español: ¿Dónde fue el ataque? 4. ¿De dónde fueron los chicos? ¿Cuál fue la nacionalidad del bebé? 5. ¿Qué repitieron los chicos? ¿Quienes rescataron el día? 6. ¿Qué dijo la mamá sobre los chicos?

6 Práctica de Escribir Put these sentences in a logical order to create a story and translate them into Spanish (there may be more than one right order… as long as it makes sense and you use at least 10 out of 12 sentences) A thief (m.) robbed a painting (pintura) 9. The police came to the museum. The police could not catch the thief The police went to the car of the thief. The friend of the thief drove the car before the police arrived. 11. The robber saw the police and ran. The security (seguridad (f.)) slept during the robbery. 12. The police heard the alarm (alarma) at the museum. Finally, the police made the arrest (la detención). Yesterday, a robbery occurred at the local museum The thief put the painting in his car. The police wanted to arrest (arrestar) the robber.

7 Práctica Adicional Write out numbers Conjugate the verbs in parentheses in the preterite accordingly. La semana pasada, yo ­____1_____ (andar) en las calles con mis amigos. ____2_____ (Estar) feliz porque mi mamá ____3_____ (decir) que yo ____4_____ (poder) ir a la fiesta. Me dio permiso! _____5____ (Tener) que alistarme, entonces yo ___6____ (venir) a mi casa. Yo quería ir a la fiesta a las nueve y media, porque nosotros _____7____ (saber) que empezaba a las nueve. Mis amigas y yo ____8_____ (traer) chaquetas, pero mi amiga Isabel no ____9____ (querer). Yo ____10_____ (poner) mi chaqueta en mi cartera por sea caso. Mi mamá _____11____ (conducir) el carro, y por fin llegué a la fiesta. Conocí a una persona americana, y yo ____12____ (traducir) por ella.