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¿Cuántos? Cero 0 uno 1 0 1. ¿Cuántos? dos 2 tres 3 2 3.

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Presentación del tema: "¿Cuántos? Cero 0 uno 1 0 1. ¿Cuántos? dos 2 tres 3 2 3."— Transcripción de la presentación:

1 ¿Cuántos? Cero 0 uno 1 0 1

2 ¿Cuántos? dos 2 tres 3 2 3

3 ¿Cuántos? cuatro 4 cinco 5 4 5

4 ¿Cuántos? seis 6 6

5 ¿Cuántos? siete 7 7

6 ¿Cuántos? ocho 8 8

7 ¿Cuántos? nueve 9 9

8 ¿Cuántos? diez 10

9 La gente cuenta a diario. Cuentan para averiguar cuántas cosas hay. ¿Cuántas pelotas hay? ¿Cuántas? 10 pelotas

10 ¿Quién es el primero?

11 Frasco para contar Paso 1. Cuenta cuántos hay. Paso 2. Crea la misma cantidad. Paso 3. Muestra cuántos cubos hay.

12 Números: 0 a 5 0cero 1uno 2dos 3tres 4cuatro 5cinco 11

13 Números: 6 a 10 6seis 7siete 8ocho 9nueve 10diez 11

14 Números: 11 a 15 11once 12doce 13trece 14catorce 15quince 12

15 Números: 16 a 20 16dieciséis 17diecisiete 18dieciocho 19diecinueve 20veinte 12

16 Números: 21 a 25 21veintiuno 22veintidós 23veintitrés 24veinticuatro 25veinticinco 13

17 Números: 26 a 30 26veintiséis 27veintisiete 28veintiocho 29veintinueve 30treinta 14

18 La gente cuenta a diario. Cuentan para averiguar cuántas cosas hay. ¿Cuántas pelotas hay? ¿Cuántas? 10 pelotas 17

19 ¿Quién es el primero?

20 Formas de contar Cuando se cuenta, se dice un número por cada objeto. Se necesita llevar la cuenta de lo que se está contando. El último número que se dice es el total. El total nos dice cuántas cosas hay en un grupo. Jack pone cada botón en un vaso mientras cuenta. 19

21 Abby mueve cada moneda mientras cuenta. Sam pone en fila los botones para contarlos 19

22 Frasco para contar Step 1. Cuenta cuántos hay. Step2. Crea la misma cantidad. Step 3. Muestra cuántos hay. 20

23 Más 3 6 ¿Quién tiene más? Tarjeta de EmmaTarjeta de Jason Torre de cubos de Hugo Torre de cubos de Lisa 21

24 ¿Quién tiene más? ¿Cómo lo sabes? Tren de cubos de Rebecca Tren de cubos de Russell 21

25 Menos 48 ¿Quién tiene menos? Tarjeta de Joe Tarjeta de Kaitlin Torre de cubos de Tammy Torre de cubos de Mitchell 22

26 ¿Quién tiene menos? ¿Cómo lo sabes? Tren de cubos de Kyle Tren de cubos de Carmen 22

27 Igual 55 ¿Quién tiene menos? Mia y Víctor tienen la misma cantidad. Tarjeta de MiaTarjeta de Víctor Torre de cubos de TammyTorre de cubos de Mitchell 23

28 ¿Puedes mostrar la misma cantidad que Beth? Tren de cubos de Beth 23

29 Ordenando de menor a mayor Brad tomó cuatro puñados de cubos. Brad hizo torres y contó los cubos. 24

30 Brad puso las torres en orden de menor a mayor La verde es la torre más pequeña. 3 es la menor. La amarilla es la torre más grande. 7 es la mayor 24

31 Más corto o más largo Algunos objetos son más cortos que 10 cubos. Algunos objetos son más largos que 10 cubos. 37

32 Historia de un problema en una biblioteca Aquí tienes una historia sobre niños en una biblioteca. 3 niños estaban leyendo libros en la biblioteca. Después llegaron a leer en la biblioteca 2 niñas más. ¿Qué pasó en esta historia? 31

33 Resolviendo el problema de la historia en una biblioteca 3 niños estaban leyendo libros en la biblioteca. Después llegaron a leer en la biblioteca 2 niñas más. ¿Cuántos niños en total estaban leyendo en la biblioteca? Aquí tienes algunas formas en que los estudiantes resolvieron este problema. 32

34 Estos estudiantes representaron la historia. Mia usó cubos

35 Jack hizo un dibujo 32


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