CH4 BELLWORK Español 1. 13 de octubre  Translate the following sentences:  La muchacha es muy bonita e inteligente.  El profesor es moreno, alto y.

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1 CH4 BELLWORK Español 1

2 13 de octubre  Translate the following sentences:  La muchacha es muy bonita e inteligente.  El profesor es moreno, alto y interesante.  La clase de español es fácil.  La profesora de matematicas es muy alta, rubia e inteligente.  El dia de fiesta del dia de los muertos es en noviembre. LA TAREA: (Homework) Finish your tree map

3 14 de octubre  Bellwork:  Change the verb according to the pronoun in parenthesis.  1. llegar a la escuela a las ocho (yo)  2. llevar los materiales escolares en una mochila (él)  3. prestar atención en la clase de ciencias (nosotros)  4. estudiar mucho (ustedes)  5. sacar notas buenas (ellas)

4 Verbs for this chapter (in class activity)  Llegarcantar  EnsenarTomar  EntrarSacar  EstudiarBailar  PrepararMirar  PrestarEscuchar

5 “to go”, “to give”, “to be” (in class activity)  “Ir”to go  Voy, vas, va, vamos, van  “Dar”-to give  Doy, das, da, damos, dan  “Estar”-to be  Estoy, estás, está, estamos, están

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7 With a partner: look at the illustrations. Take turns talking about them. (in class)

8 15 de octubre Answer the following. I am asking you the question so answer in the “yo” form….  1. ¿Sacas buenas o malas notas en la clase de ingles?  2. ¿En qué clase no prestas atención?

9 Quiz-ir, dar, estar  Translate the following:  1. I go7. She gives  2. I give8. You guys go  3. I am9. You (formal) are  4. He goes10. We go  5. You (informal) are  6. We give

10 16 de octubre  Bellwork:  Page 110, exercise 6  HINT: ALL verbs are in the “they” form!  DUE MONDAY:  AR VERB CROSSWORD: ON teacherpage and edmodo…submit it through edmodo or print it out at home 1.La sala de clase 2.Estudian 3.Enseñan 4.Apuntes 5.Prestan 6.Examen 7.Examen 8.Buenas(malas) 9.Malas (buenas) 10.Alta 11.baja

11 19 de octubre Turn in at home practice  Translate the following:  1. The students arrive to school at about 8 a.m..  2. The teacher teaches Spanish.  3. He takes notes in math class.  4. She takes the bus to school.  5. Some boys walk to school.  6. The students look at the board in class. 1.Los alumnos llegan a la escuela a eso de las ocho de la mañana. 2.La profesora enseña Español. 3.Él toma apuntes en la clase de matematicas. 4.Ella va en (el) bus escolar a la escuela. 5.Algunos muchachos van a pie a la escuela. 6.Los alumnos miran la pizarra en la clase.

12 20 de octubre  Reverse conjugations: For each verb given, give its infinitive, its form, and its definition. You may need to use a dictionary to look up some verbs.  Example:firmo,firmar, yo form, to sign plancha mandamos liberan bailas devoramos cepilla adivinan acampas confirmo Decoran hablo

13 21 de octubre  Translate:  1. Voy a la escuela en camión.  2. El muchacho va a estudiar mas para sacar buenas notas.  3. Los estudiantes van a prestar mas atención en la clase.

14 22 de octubre Answer the following in Spanish and in a complete sentence.  1. ¿Adónde vas ahora (today)?  2. ¿Qué vas a hacer ahora en la clase de matematicas?  3. ¿Cómo estás ahora?  4. ¿Qué da la profesora para que (so that)puedes estudiar en la casa?

15 23 de octubre  Write the following in Spanish number form:  1. tres millones cuatro cientos mil trece  2. cincuenta mil ochocientos ochenta y ocho  3. cien mil quinientos cincuenta y cinco  Write the following in Spanish word form:  1. 2.500  2. 10.000.000  3. 333.333

16 26 de octubre TEXTBOOK Pages 130-131 Exercises: 4, 5, 6 and 7 (numbers 12-23) HOY: Bellwork Culture assignment Work on SKITS HOMEWORK: Be ready to present skits tomorrow…

17 Bellwork Answers:  12. prestan  13. habla  14. estudiamos  15. sacamos  16. llevan  17. voy a la escuela …..a pie/en carro/en bus escolar  18. si, estoy en la escuela  19. c  20. b  21. b  22. del  23. al

18 27 de octubre  Bellwork:  1. sit with your group for your skit  2. organize yourselves (is anyone absent)  3. If someone is absent, find someone in class that can step in and read from a script.  4. be ready to present-I will announce the order.  Homework: Study your chapter 4 vocab!

19 28 de octubre Bellwork: Draw a symbol for each of the following: 1.Escuchar musica 2.Dibujar un carro 3.Estudiar matematicas 4.Hablar por telefono

20 29 de octubre  Translate the following:  ¿Cómo vas a la escuela?  ¿Dónde enseña el profesor la clase de español?  ¿Dónde bailan y cantan los alumnos?  ¿Qué miran los muchachos en la clase?

21 30 de octubre  Bellwork:  Read the following paragraph, then answer the questions to the right.  Hoy es el 20 de noviembre. Voy al colegio en bus escolar. Necesito estudiar mucho porque hay un examen en la clase de español el jueves y el viernes. Hay una fiesta en la casa de mi amigo y es a las ocho de la noche. Voy en carro con mi mama. Bailamos, cantamos mucho en la fiesta. Tambien habrá(will be) una merienda de tacos de pollo. ¡Deliciosos! 1.What is the date? 2.How does he/she get to school? 3.What does he/she need to do in Spanish class? 4.When are the tests? 5.Where is the party? 6.At what time is the party? 7.How will he/she get to the party? 8.What will he/she do at the party? 9.What else will there be at the party? 10. What are “tacos de pollo”?

22 2 de noviembre  No Bellwork Today  Day of the Dead Lesson

23 3 de noviembre  Prepare for your Day of the Dead Presentation