Hoy es lunes el 23 de febrero Espa ñol 1 6˚. Para empezar ¿Cuáles son los números en español? ¿Cuáles son los números en español? Treinta menos doce son.

Presentación del tema: "Hoy es lunes el 23 de febrero Espa ñol 1 6˚. Para empezar ¿Cuáles son los números en español? ¿Cuáles son los números en español? Treinta menos doce son."— Transcripción de la presentación:

1 Hoy es lunes el 23 de febrero Espa ñol 1 6˚

2 Para empezar ¿Cuáles son los números en español? ¿Cuáles son los números en español? Treinta menos doce son Ciento veinticuatro mas veinticuatro son Doscientos mas tres son Cinco multiplicado por diez son

3 Naipes N úmeros N úmeros First round—solo los números hold a card say the number and switch First round—solo los números hold a card say the number and switch Second round—math…pick two cards all you say is menos o mas….partner gives the number you check and then you switch…all in Spanish Second round—math…pick two cards all you say is menos o mas….partner gives the number you check and then you switch…all in Spanish Third round—say the letter of the alphabet that corresponds with that number. Third round—say the letter of the alphabet that corresponds with that number.

4 Telling Time in Spanish

5 To ask what time is it, you say: ¿Qué hora es? ¿Qué hora es?

6 If the time is BIGGER than ONE (2, 3, 4…10, 11), you use: Son las and then the time. Son las and then the time. 9 AM- Son las nueve 9 AM- Son las nueve 11 PM- Son las once 11 PM- Son las once

7 If the time is ONE (1) then you say: Es la una and then the minutes. Es la una and then the minutes. 1:00- Es la una. 1:00- Es la una. 1:10- Es la una y diez. 1:10- Es la una y diez.

8 Instead of AM and PM you say: De la mañana (before noon) De la mañana (before noon) De la tarde (noon until 6 PM) De la tarde (noon until 6 PM) De la noche (after 6 PM) De la noche (after 6 PM)

9 : 00, :15, :30 and :45 minutes….. :00 en punto :00 en punto :15 y cuarto :15 y cuarto :30 y media :30 y media :45 menos cuarto :45 menos cuarto

10 What about if it is not exactly 15 after? The : in Spanish is y The : in Spanish is y 8:20 would be- Son las ocho y veinte. 8:20 would be- Son las ocho y veinte. 10:13 would be- Son las diez y trece. 10:13 would be- Son las diez y trece.

11 Ready to try a few? #1 3:00 PM #1 3:00 PM #2 5:15 AM #2 5:15 AM #3 10:30 AM #3 10:30 AM #4 8:10 PM #4 8:10 PM #5 2:14 PM #5 2:14 PM

12 3:00 PM Son las tres en punto de la tarde. Son las tres en punto de la tarde.

13 5:15 AM Son las cinco y cuarto de la mañana. Son las cinco y cuarto de la mañana.

14 10:30 AM Son las diez y media de la mañana. Son las diez y media de la mañana.

15 8:10 PM Son las ocho y diez de la noche. Son las ocho y diez de la noche.

16 2:14 PM Son las dos y catorce de la tarde. Son las dos y catorce de la tarde.

17 What happens when the minute hand is past 30 minutes? You round UP the HOUR and SUBTRACT the remaining minutes! You round UP the HOUR and SUBTRACT the remaining minutes!

18 Here are some examples: 3:40 PM- Son las cuatro menos veinte de la tarde. 3:40 PM- Son las cuatro menos veinte de la tarde. 5:55 PM- Son las seis menos cinco de la tarde. 5:55 PM- Son las seis menos cinco de la tarde.

19 Try some! #1 11:50 PM #1 11:50 PM #22:35 PM #22:35 PM #39:45 AM #39:45 AM #412:55 PM #412:55 PM #56:46 PM #56:46 PM

20 11:50 PM Son las doce menos diez de la noche. Son las doce menos diez de la noche.

21 2:35 PM Son las tres menos veinticinco de la tarde. Son las tres menos veinticinco de la tarde.

22 9:45 AM Son las diez menos cuarto de la mañana. Son las diez menos cuarto de la mañana.

23 12:55 PM Es la una menos cinco de la tarde. Es la una menos cinco de la tarde.

24 6:46 PM Son las siete menos catorce de la noche. Son las siete menos catorce de la noche.

25 EL FIN Do you feel like you have a better understanding in telling time in Spanish? Do you feel like you have a better understanding in telling time in Spanish?

26 Closing the lesson…. In a paragraph answer the following questions in English… In a paragraph answer the following questions in English… What did you learn today? What did you learn today? What went well in class today? What went well in class today? What could’ve gone better? What could’ve gone better? Now share your answers with your group mates. Now share your answers with your group mates. Turn in at the end of class Turn in at the end of class