Exprésate 1, Capítulo 1 Sra. Rudolph. Asking Names Asking someone directly: Informal (tú)Formal (Usted, Ud.) ¿Cómo te llamas? ¿Cómo se llama (Ud)? Answer.

Presentación del tema: "Exprésate 1, Capítulo 1 Sra. Rudolph. Asking Names Asking someone directly: Informal (tú)Formal (Usted, Ud.) ¿Cómo te llamas? ¿Cómo se llama (Ud)? Answer."— Transcripción de la presentación:

1 Exprésate 1, Capítulo 1 Sra. Rudolph

2 Asking Names Asking someone directly: Informal (tú)Formal (Usted, Ud.) ¿Cómo te llamas? ¿Cómo se llama (Ud)? Answer : Me llamo ________. Soy ____________. Asking about someone: ¿Cómo se llama (ella, él, etc)? Answer: Se llama _____________.

3 Introducing Others Éste es Juan. Él es un compañero de clase. Ésta es Rosa. Ella es una compañera de clase. (This is Juan. He is a classmate.) (This is Rosa. She is a classmate.)

4 Introducing Others Éste es el Sr. Vega. Él es mi profesor de español. Ésta es la Sra. Talavera. Ella es mi profesora de ciencias. (This is Mr. Vega. He is my Spanish teacher.) (This is Mrs. Talavera. She is my science teacher.)

5 Where are you from? Informal: ¿De dónde eres (tú)? Soy de _____________ (insert where you are from.) Soy de Harrison. Formal: ¿De dónde es Ud.? Soy de Harrison. About someone else: ¿De dónde es él/ella/name? (Example: ¿De dónde es Ramón? Ramón es de Cuba.

6 Preguntas Personales Answer the following questions about yourself: 1. ¿Cómo te llamas? 2. ¿Cómo estás? 3. ¿Cómo se llama tu mejor amigo? 4. ¿De dónde eres? 5. ¿De dónde es ella? (Colombia)

7 Writing Quiz: 1. Introduce yourself 2. Tell your classmates you are pleased to meet them 3. Tell how you are feeling 4. Tell where you are from 5. Say goodbye

8 Speaking Quiz ¿Cómo te llamas? Me llamo Gabi. ¿Cómo se llama ella? Se llama Eva. ¿Cómo se llama usted? Me llamo Sr. Baker. ¿Quién es él? Él es Pedro. ¿Cómo estás? Estoy bien. ¿Cómo está usted? Estoy mal. ¿Qué tal? Estoy más-o-menos. ¿De dónde eres? Soy de Estados Unidos. ¿De dónde es usted? Soy de Ohio. ¿De dónde es Maribel? Es de Puerto Rico.

9 Subject Pronouns To discuss people in Spanish, you will often use subject pronouns. Remember, subject pronouns usually take the place of a person’s name. Yo- INosotros- We (all males or mix of males and females) Nosotras- We (all females) Tú- You (familiar)Vosotros / Vosotras – You (familiar/used mainly in Spain) Él – He Ella – She Usted – You (formal) Ellos- They (all males or mix of males and females) Ellas- They (all females) Ustedes- You (formal, like saying you all)

10 Lyrics to song 1, 2, 3, ¿Qué Hora Es? 1, 2, 3, ¿Qué hora es? 4,5,6 Por favor, ¿Qué hora es? 1, 2, 3, ¿Qué hora es? 7,8,9,10, Por favor, ¿Qué hora es? Es la una en España. Es la una. Duermo con la luna. Es la una en España. Es la una de la mañana. Son las ocho y media en Bolivia. Son las ocho, me levanto cada día. Son las ocho y media en Bolivia. Son las ocho y media de la mañana. Refrain Son las nueve en Costa Rica. Son las nueve voy a la escuela. Son las nueve en Costa Rica. Son las nueve y cuarto de la mañana. Son las doce en Ibiza. Son las doce casi mediodía. Son las doce en Ibiza. Son las doce menos cuarto de la mañana. Refrain Son las cinco de la tarde en Colombia. Son las cinco de la tarde. Qué alegría. Son las cinco de la tarde en Colombia. Son las cinco de la tarde.Vamos a la playa. Son las diez de la noche en Pamplona. Es medianoche. Yo duermo con la luna. Son las diez de la noche en Pamplona. Es medianoche. Hasta mañana. Refrain.

11 Los números Numbers that have more than one syllable, and end in an “s”, have a written accent mark. dieciséis, veintidós, veintitrés, veintiséis Numbers 16-19, 21-29 can be written as one word, or three words. Veintidós, or veinte y dos (The neat thing about doing three words is that you don’t have to worry about the written accents or spelling changes)

12 Asking for phone numbers ¿Cuál es tu teléfono? What is your telephone number? Or: ¿Cuál es tu número de teléfono? Mi teléfono es 123-4567. ¿ Cuál es el teléfono de Eduardo? What is Eduardo’s telephone number? Es 345-6789.

13 ¿Qué hora es? = What time is it? Telling time on the hour: It is one o’clock.= Es la una. All other hours = Son las ocho. (Put the correct hour on the line.) Example. Son las nueve. = It is nine o’clock. Telling time until the ½ hour: Es la una y (amount of minutes). Es la una y diez. = It is 1:10. Son las (hour) y (amount of minutes). Son las ocho y veinte. = It is 8:20. Practice: 7:18 Son las siete y dieciocho (diez y ocho). 3:04 Son las tres y cuatro. 12:14Son las doce y catorce. 1:25 Es la una y veinticinco. Es la una y veinte y cinco. Everything that is underlined represents a “blank” on the notes provided in class.

14 ¿Qué hora es? = What time is it? Time on the quarter hour: Son las dos y cuarto. = It is quarter after 2. Son las dos y quince. = It is 2:15. Practice: 12:15 Son las doce y cuarto. Son las doce y quince. 1:15 Es la una y cuarto. Es la una y quince. 6:15 Son las seis y cuarto. Son las seis y quince. Time on the ½ hour: Es la una y media./Es la una y treinta. = It is half past 1. It is 1:30. Son las cuatro y media. Son las cuatro y treinta. = It is half past four.It is 4:30. Practice: 7:30 Son las siete y media. Son las siete y treinta. 1:30 Es la una y media. Es la una y treinta. 5:30 Son las cinco y media. Son las cinco y treinta.

15 ¿Qué hora es? = What time is it? Time after the ½ hour: 2 ways to do it: Round up to the next hour and subtract the minutes. Son las nueve menos diez. = It is 8:50. Just like before the half hour. Son las ocho y cincuenta. = It is 8:50 Cuarenta = 40 Cincuenta = 50 A quarter til: Round up to next hour and subtract “cuarto”: Son las nueve menos cuarto. = It is 8:45 Just like before the ½ hour: Son las ocho y cuarenta y cinco.=It is 8:45

16 Practice: 2:35 Son las dos y treinta y cinco. Son las tres menos veinte y cinco. Son las tres menos veinticinco. 1:59 Es la una y cincuenta y nueve. Son las dos menos uno. 5:40 Son las cinco y cuarenta. Son las seis menos veinte. 11:53 Son las once y cincuenta y tres. Son las doce menos siete. 10:45 Son las diez y cuarenta y cinco. Son las once menos cuarto. Son las once menos quince.

17 Important vocabulary: Es mediodía = It is noon. (12 pm) Es medianoche=_It is midnight. (12 am) De la mañana = in the morning (am) De la tarde = in the aftenoon (pm) De la noche = in the evening/night (pm, or middle of the night am)

18 Más práctica 9:33 a.m. Son las nueve y treinta y tres de la mañana. Son las diez menos veintisiete/veinte y siete de la mañana. 10:45 p.m. Son las diez y cuarenta y cinco de la noche. Son las once menos cuarto/quince de la noche. 12:00 p.m. Es mediodía. Son las doce de la tarde. 6:15 a.m. Son las seis y cuarto de la mañana. Son las seis y quince de la mañana. 11:11 p.m. Son las once y once de la noche. 12:00 a.m. Es medianoche. Son las doce de la noche/mañana. 1:30 p.m. Es la una y media/treinta de la tarde. 4:40 p.m. Son las cuatro y cuarenta de la tarde. Son las cinco menos veinte de la tarde.

19 1, 2, 3, ¿Qué Hora Es? Song Lyrics 1, 2, 3, ¿Qué hora es? 4,5,6 Por favor, ¿Qué hora es? 1, 2, 3, ¿Qué hora es? 7,8,9,10, Por favor, ¿Qué hora es? Es la una en España. It is one in Spain. Es la una. Duermo con la luna. I sleep with the moon. Es la una en España. Es la una de la mañana. It is one in the morning. Son las ocho y media en Bolivia. It is 8:30 in Bolivia. Son las ocho, me levanto cada día. I wake up each day. Son las ocho y media en Bolivia. Son las ocho y media de la mañana. It is 8:30 in the morning. Refrain Son las nueve en Costa Rica. It is 9 in Costa Rica. Son las nueve voy a la escuela. It is 9 I go to school. Son las nueve en Costa Rica. Son las nueve y cuarto de la mañana. It is 9:15 in the morning. Son las doce en Ibiza. It is 12 in Ibiza. Son las doce casi mediodía. It is 12, almost noon. Son las doce en Ibiza. Son las doce menos cuarto de la mañana. It is 11:45 in the morning. Refrain Son las cinco de la tarde en Colombia. It is 5 pm… Son las cinco de la tarde. Qué alegría. What happines. Son las cinco de la tarde en Colombia. Son las cinco de la tarde.Vamos a la playa. Let’s go to to the beach. Son las diez de la noche en Pamplona. It is 10 pm in Pamplona Es medianoche. Yo duermo con la luna. It is midnight. Son las diez de la noche en Pamplona. Es medianoche. Hasta mañana. Refrain.

20 Days of the week-important vocabulary lunes-Monday martes-Tuesday miércoles-Wednesday jueves-Thursday viernes-Friday sábado-Saturday domingo-Sunday Días de la semana-days of the week después-after antes-before hoy-today mañana-tomorrow pasado mañana-the day after tomorrow ayer-yesterday anteayer-the day before yesterday ¿Qué día es hoy?-What day is it?

21 Days of the week: important info The Spanish calendar starts on Monday (not Sunday like us) They do not capitalize their days of the week (or months of the year) On Monday=el lunes (not “en”) On Mondays=los lunes (not “en”)

22 Writing dates ¿Qué fecha es hoy? ¿Cuál es la fecha? What is the date? Hoy es el ____(#)______ de ______ (month)____. Hoy es el siete de octubre. *** The first of the month: el primero de ____(month)____. 1/25, 3/14, 5/1 Hoy es el veinticinco de enero. Hoy es el catorce de marzo. Hoy es el primero de mayo. When they write the dates as numbers, they switch the day and the month. October 7 would be 7/10 (because of the way they say it – el siete de octubre)

23 Practice Write the date for the following holidays: Christmas – Es el veinticinco de diciembre. Valentines day – Es el catorce de febrero. Fourth of July-Es el cuatro de julio. Flag day-Es el catorce de junio. Halloween-Es el treinta y uno de octubre. Veterans Day-Es el once de noviembre. New Years Day-Es el primero de enero.

24 Review for the quiz 1. Write a complete sentence to give the date of each birthday- Yolanda: September 14 Juaquín: May 1 Write a complete sentence saying what time it is- 10:50 am 5:13 pm Write in Spanish (translate, don’t answer)- What day is today? What is today’s date? Today is November 14 On Tuesday

25 Quiz review answers. 1. Write a complete sentence to give the date of each birthday Yolanda: September 14-El cumpleaños de Yolanda es el catorce de septiembre. (Es el catorce de septiembre.) Juaquín: May 1-El cumpleaños de Juaquín es el primero de mayo. (Es el primero de mayo.) Write a complete sentence saying what time it is. 10:50 am: Son las diez y cincuenta de la mañana. Son las once menos diez de la mañana. 5:13 pm: Son las cinco y trece de la tarde. Write in Spanish (translate, don’t answer the question): What day is today? ¿Qué día es hoy? What is today’s date? ¿Cuál es la fecha?¿Qué fecha es hoy? Today is November 14: Hoy es el catorce de noviembre. On Tuesday: el martes (On Tuesdays = los lunes, on Sundays=los domingos)

26 Birthdays 1. ¿Cuándo es el cumpleaños de María? 4/8 El cumpleaños de María es el ocho de abril. 2. ¿Cuándo es el cumpleaños de Antonio? 10/6 El cumpleaños de Antonio es el seis de octubre. 3. ¿Cuándo es el cumpleaños de Alicia? 9/19 El cumpleaños de Alicia es el diecinueve de septiembre. 4. ¿Cuándo es el cumpleaños de Miguel? 11/2 El cumpleaños de Miguel es el dos de noviembre. My birthday is November 11 th. Mi cumpleaños es el once de noviembre.

27 ¿Cómo se escribe? ¿Cómo se escribe ____________? “How do you spell______________?” Se escribe _______________. (It is spelled….) Example: ¿Cómo se escribe “bienvenidos? Se escribe b-i-e-n-v-e-n-i-d-o-s. “con mayúscula” – “capital” Se escribe M, con mayúscula-a-r-t-a. (Marta) “con acento” – “with an accent” “o con acento” = ó Se escribe c-o, con acento-m-o. (Cómo)

28 Email ¿Cuál es tu correo electrónico? (What is your email?) Es a-b-c-@-1-2-3-punto-c-o-m. (abc@123.com)abc@123.com ¿Cuál es el correo electrónico de Marisa? (What is Marisa’s email?) Es m-a-r-i-s-a-@-a-o-l-punto-c-o-m. (marisa@aol.com)marisa@aol.com Practice asking someone at your table this question, and also answer their question. Then switch partners, and ask about your new partner’s first partner.

29 Verbs In Spanish, verbs have different forms to tell you who the subject is. Changing the verb form so that it matches its subject is called conjugating. A verb in its original state is called an infinitive. Infinitives in Spanish end in the letter r.

30 ser Ser= to be Ser is an example of an infinitive. Las formas: yo soy (I am)nosotros(as) somos (we are) tú eres (you are)vosotros(as) sois (you all are) Spain only él es (he is) ella es (she is) Ud. Es (you are) ellos son (they are) ellas son (they are) femenine Uds. son (you all are)

31 Ser-a little more With nouns and names of people, use the same form of the verb as for él/ella or ellos/ellas. Mi profesora es de Cuba. = My teacher is from Cuba. Juan y Carlos son de España. = Juan y Carlos are from Spain. To make sentences negative, place no in front of the verb. Mi profesora no es de México. Es de España. My teacher isn’t from Mexico. She is from Spain.