Fui…….. ¿Cómo fue? ¿Adónde fuiste? ¿Qué hiciste? ¿Cómo fuiste?

Presentación del tema: "Fui…….. ¿Cómo fue? ¿Adónde fuiste? ¿Qué hiciste? ¿Cómo fuiste?"— Transcripción de la presentación:

1 Fui…….. ¿Cómo fue? ¿Adónde fuiste? ¿Qué hiciste? ¿Cómo fuiste?
estupendo genial guay aburrido un desastre ¿Qué hiciste? Fui…….. This is a familiar slide but worth reviewing as a starter (27 times to get into long-term memory!). This lesson adds 3 x more questions and possible answers to their repertoire of holiday language so it’s good to see what they already know. ¿Cómo fuiste? ¿Con quién fuiste? Level 5 Speaking

2 Hoy vamos a .. aprender más vocabulario para describir las vacaciones
aprender una frase idiomática para dar una opinión de vacaciones on holiday

3 ¿Cuánto tiempo pasaste allí?
¿Cuándo fuiste? 2007 el año pasado el _____ pasado el verano pasado ¿Cuánto tiempo pasaste allí? el _____ pasado el invierno pasado 1 x 7 2 x 7 These are 2 of the 3 new questions (and possible answers) to learn this lesson. Obviously some of this is familiar vocabulary but worth taking the time to practise orally now. X 10

4 ..bomba! ..fenomenal! ..estupendo! ..genial! ..guay! ¡Lo pasé……
¿Qué tal lo pasaste? ..bomba! ..fenomenal! ..estupendo! ..genial! ..guay! ¡Lo pasé…… ..(muy) bien! Present, teach and practise the new phrase with this slide. ..(muy)mal! ..fatal!

5 ¿Adónde quién fuiste? ¿Cuánto fuiste? ¿Con tiempo pasaste allí? ¿Qué
lo pasaste? ¿Qué tal hiciste? Under ? Icon is the countdown 30 secs music. In that time pupils could make sure they can work out which Q words match the other halves in pairs. Or they could see how many they could write down on a white board and then give the English for in 30 secs.

6 ¿Adóndefuiste?FuialosEstadosUnidos.
¿Cuándofuiste?Fuielveranopasado. ¿Cuántotiempopasasteallí?Pasédossemanas. ¿Quétallopasaste?Lopasémuybien. Pair work – one asks Q, other answers. They are reading obviously but they have to think about each word to pronounce the phrase correctly.

7 More practice with a twist!

8 2 x 7 ¿Adónde fuiste? ¿Cómo fuiste? ¿Cuánto tiempo pasaste allí?
¿Con quién fuiste? ¿Qué hiciste? ¿Qué tal lo pasaste? 2 x 7 Pair work. Model first and prepare class for the activity. Make sure (again) that all are fine with the meanings of the questions and how to pronounce them.

9 X 10 ¿A______ f_____? ¿C_____ f_____? ¿Cu____ ti____ pa_____ allí?
¿C__ qu____ f_____? ¿Q__ hi______? ¿Q__ t__ lo p________? X 10 This could be homework to prepare OR one to model in class as extra practice OR the end of this lesson and starter to next lesson. Or could be done as written work.

10 Hoy hemos ... aprendido más vocabulario para describir las vacaciones aprendido una frase idiomática para dar una opinión p p de vacaciones on holiday