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In this chapter students will be able to: Talk about going to a movie theater Museum exhibits Watching a play Discuss past events using the preterit Refer to things or people previously mentioned using object pronouns Compare and contrast cultural event of the U.S. and Spanish speaking countries
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Hay una cola delante de la taquilla. Los amigos van a ver una película. Compran sus entradas. Van a la sesión de las cuatro de la tarde. El joven vio una película. Vio una película americana. No la vio en versión original. La vio doblada al español. Si la película no está doblada, lleva subtítulos. El cine La taquilla La ventanilla La cola/fila La entrada El boleto La pantalla La película La fila La butaca
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Luego salió del cine. Luego salió del cine. ¡Ay! Perdió el autobus. ¡Ay! Perdió el autobus. (la guagua, el camión) (la guagua, el camión) Como perdió el autobus, el joven fue a la estación de metro. Como perdió el autobus, el joven fue a la estación de metro. Subió al metro en la estación de metro. Subió al metro en la estación de metro. Volvió a casa en el metro. Volvió a casa en el metro.
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Los turistas fueron al museo. Los turistas fueron al museo. Vieron una exposición de arte. Vieron una exposición de arte.
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El autor escribió la obra. El autor escribió la obra. Escribió una obra teatral. Escribió una obra teatral. García Lorca escribió la obra Bodas de Sangre. García Lorca escribió la obra Bodas de Sangre. Después,el público salió del teatro. Después,el público salió del teatro. Los actores dieron una representación. Los actores dieron una representación. Los actores entraron en la escena. Los actores entraron en la escena. El público vio el espectáculo. El público vio el espectáculo. Les gustó mucho. Les gustó mucho. Todos aplaudieron. Todos aplaudieron. Los actores recibieron aplausos. Los actores recibieron aplausos.
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