PRACTICE WITH THE SUBJUNCTIVE NOTES. EL SUBJUNTIVO: The indicative mood (present tense, past tense, etc.) express actions that DEFINITELY are taking place,

Presentación del tema: "PRACTICE WITH THE SUBJUNCTIVE NOTES. EL SUBJUNTIVO: The indicative mood (present tense, past tense, etc.) express actions that DEFINITELY are taking place,"— Transcripción de la presentación:

1 PRACTICE WITH THE SUBJUNCTIVE NOTES

2 EL SUBJUNTIVO: The indicative mood (present tense, past tense, etc.) express actions that DEFINITELY are taking place, did take place or will take place. The indicative mood expresses objective, factual, REAL information. Ejemplo: Ana es simpática. Ejemplo: Creo que voy a recibir una ‘A’ en mi examen. The subjunctive mood is used more in Spanish than in English. It expresses what MAY BE, desires (wants, wishes), doubts and opinions. It usually appears in a clause introduced by QUE. Ejemplo: Es posible que mis padres vayan a Mexico de vacaciones. (may be) Ejemplo: Espero que Ana sea simpática. (desire – wish, want) Ejemplo: No creo que haya un examen en la clase de español hoy. (doubt) Ejemplo: Es malo que fumes cigarros (you smoke cigarettes). (opinion) To form the subjunctive, find the YO form of the verb in the present tense, take off the –o, and then add the subjunctive ending (-AR VERBS SWITCH TO –ER ENDINGS, AND –ER/-IR ENDINGS CHANGE TO –AR)

3 ¡A PRACTICAR! Los padres de Pepe quieren que haga muchas cosas. Escribe las cosas que quieren sus padres. Ejemplo: estudiar  Los padres de Pepe quieren que él estudie. 1.gustar la escuela  2.encontrar la felicidad  3.ir a clase  4.comer bien  5.vivir con ellos  6.recibir buenas notas (good grades)  7.poder asistir la la universidad  8.tener éxito (have success)  9.decir siempre la verdad  10.ser simpático  Los padres de Pepe quieren que él le guste la escuela. Los padres de Pepe quieren que él encuentre la felicidad. Los padres de Pepe quieren que él vaya a clase. Los padres de Pepe quieren que él coma bien. Los padres de Pepe quieren que él viva con ellos. Los padres de Pepe quieren que él reciba buenas notas. …quieren que él pueda asistir la universidad. Los padres de Pepe quieren que él tenga éxito. Los padres de Pepe quieren que él diga siempre la verdad. Los padres de Pepe quieren que él sea simpático.

4 WHEN TO USE THE SUBJUNCTIVE: The subjunctive is found OFTEN in the Spanish language in both present and past tense in Spanish and is very subtle. You use subjunctive when you express opinions, advice, wishes, imagined futures, and doubts, with a QUE. Here is the formula for the most common uses of the subjunctive: Desires, demands, recommendations, imagined future (quiero, espero, etc.) + que + SUBJUNCTIVE Wish, want, demand: Quiero que hagas la tarea. Recommendations: Sugiero que veas la película ‘Oblivion’´. Imagined future: Quiero a alguien que tenga un buen corazón. Es__________que (es bueno, es malo, es importante, etc.) + que + SUBJUNCTIVE Ejemplo: Es malo que fumes cigarros (cigarettes). Doubt + que + SUBJUNCTIVE Ejemplo: No creo que venga Pablo a la fiesta. Emotion (me alegro, me enoja, es una lástima, etc.) + que + SUBJUNCTIVE Ejemplo: No me gusta que hables con mi novia.

5 ¿Por qué es subjuntivo? Ejemplo: It’s good that you study every day.  Es__________que I prefer that you not copy from my test.  ______________________________ I suggest that you see the movie ‘Evil Dead’.  ______________________________ I don’t believe that he knows anything.  ______________________________ I don’t like that you put your feet on the table.  ______________________________ It’s better that you see for yourself.  ______________________________ I hope that there isn’t a test today in Science!  ______________________________ I want to marry someone that is rich.  ______________________________ It’s possible that Jane won’t be able to come with us.  ________________________ Wish, want, demand Recommendation Doubt Emotion Es___________que Wish, want Unknown future, wish/want Es____que, unknown future

6 Te toca a tí: Now write your own example for each category and then share with a partner. Desires, demands, recommendations, imagined future: Wish, want, demand: __________________________________________________ Recommendations: _____________________________________________________ Imagined future: _______________________________________________________ Es__________que______________________________________________________ Doubt ________________________________________________________________ Emotion______________________________________________________________

7 ¿Necesitas el subjuntivo? 1.______ I like ice cream. 2.______ I want you to give me your ice cream. 3.______ I believe that Ben likes ice cream. 4.______ I don’t believe that Suzana likes ice cream. 5.______ It’s horrible that you eat so much junk food. 6.______ It’s incredible that Juanito eats so much chocolate! 7.______ I don’t like chocolate. 8.______ I want to eat chocolate. 9.______ I can’t eat chocolate because I’m on a diet. NO SÍ NO SÍ NO Me gusta el helado. Quiero que me des tu helado. Creo que Ben le gusta el helado. No creo que Ben le guste el helado. Es horrible que comas tanta basura. ¡Es increíble que Juanito coma tanto chocolate! No me gusta el chocolate. Quiero comer chocolate. No puedo comer chocolate porque estoy de dieta.

8 ¿SUBJUNTIVO O NO? Decide whether each blank needs a subjunctive verb, a regular present tense verb, or an infinitive verb (unconjugated, ending in –r) 1.Necesito __________________al supermercado para comprar leche. (ir) 2.Ella _______________a la biblioteca para estudiar. (ir) 3.Necesito que ______________tú al supermercado porque necesito leche. (ir) 4.Quiero _______________ una quesadilla con carne asada. (comer) 5.Quiero que _____________(tú) todas las verduras (veggies) en tu plato. (comer) 6.Ella ___________ su sándwich. (comer) 7. Creo que voy a ________________ mucha tarea. (tener) 8.Creo que ______________(tú) mucha tarea. (tener) 9.No creo que _______________Eduardo mucha tarea. (tener). 10.Ella ___________________ mucha tarea. (tener) 11.Es mejor que _________________ ustedes con ella. (hablar) 12.Ellos _______________________con ella. (hablar) 13.Quiero ____________________con ella. (hablar) 14.Anita le ______________ palabras bonitas a Miguel. (decir) 15.Anita espera que Miguel le _________________palabras bonitas. (decir) 16.A Anita le gusta _________________palabras bonitas a Miguel. (decir) ir va vayas comer comas come tener tienes tenga tiene hablen hablan hablar dice diga decir/decirle

9 INSTRUCCIONES: Escribe una frase con el subjuntivo para cada situación. Debes usar el vocabulario 5 y 6. Ejemplo: Your little brother/sister is wearing something of yours and you’re not happy about it. Say something to him/her about how you feel.  Prefiero que no te pongas mi ropa. / No me gusta que te pongas mi ropa./Quiero que me des la ropa. / etc. 1.Your two friends are mad at each other. Say some soothing words to influence them to make up. 2.You just found $10,000 dollars in a suitcase on the street. You want to take the suitcase to the police but your friend tries to convince you to split it with him/her. Discuss it. 3.You just saw a fantastic film. Suggest that your friend see it. 4.Your friend is about to go out on a big date. Give him/her some words of wisdom. 5.Your friend wants to shoplift at the mall but you are afraid. Tell your friend your opinion about it. 6.You go to Ecuador and see poor children begging in the street. You return to California to tell your friends about your trip. Give your opinion about what you saw.

10 CONSEJOS (ADVICE): Ofrece (offer) consejo para cada situación. 1.Your best friend starts smoking cigarettes (fumar cigarros) and you think this is NOT good. Give advise using the subjunctive. 2. Your little sister is getting into fights at school (peleas) and is getting into a lot of trouble. Give her some advice using the subjunctive. 3. Your friend is living with her boyfriend or girlfriend and is only 16. Tell her your opinion using the subjunctive. 4. You’ve just found out your boyfriend/girlfriend cheated. Tell him/her your opinion of his/her actions, and give a little advice using the subjunctive.