Supercurso, Ciencia y Educación Una propuesta para el Premio de Enseñanza 2007, dedicado a los más de 200 profesores del Supercurso en la Universidad.

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2 Supercurso, Ciencia y Educación Una propuesta para el Premio de Enseñanza 2007, dedicado a los más de 200 profesores del Supercurso en la Universidad de Pittsburgh

3 2007 Premio de enseñanza Profesor distinguido Profesor (es) distinguidos del Supercurso

4 Breve biografía Dr. LaPorte M en C, Dr Ph.D. Psicología cognitiva, Pittsburgh M en C Epidemiología, Pittsburgh Director de Centro Colaborador con la OMS Profesor de Epidemiología 505 publicaciones en PNAS, Science, Nature, Nature Medicine, Lancet, BMJ Premio Kelly West, Asociación Americana de Diabetes, por Epidemiológo Excepcional en Diabetes Primeros 50 Graduados de la Escuela de Graduados de Salud Pública Desarollador e IP del Proyecto multinacional de la OMS de Diabetes en la infancia, involucrando 155 centros en 70 países

5 Logro por toda la vida Asociación Americana de Salud Pública Educador líder en Salud Pública, 2005 Primer Premio de Profesor Excepcional Escuela de Graduados de Salud Pública, 1991

6 Historia de enseñanza Psicología cognitiva, 1973-74 Estadística, 1975-77 Epidemiología de enfermedades crónicas 1982-99 Escribiendo propuestas 2002-Presente Salud internacional 2003-2005 Supercurso 1999-Presente

7 www.pitt.edu/~super1/

8 Red de Salud Global y el Supercurso Red internacional de colaboraciones en salud internacional mejorando el quehacer preventivo

9 ¿Qué podemos hacer para mejorar la salud global? Prevenir múltiples enfermedades Aplicar en muchos sitios del mundo Mejorar la efectividad Económico Sostenido

10 Evidencia de excelencia en la enseñanza … excelencia en enseñanza no tiene una simple definición. Es demostrado en la manera en la cual los profesores miembros cumplen la misión de la Universidad de ofrecer programas de pregrado y post-grado de calidad en las artes, ciencias y campos profesionales. Esto incluye la forma en que generan excitación intelectual en los estudiantes y los motivan para adquirir conocimientos esenciales para logros personales y profesionales. Enseñanza distinguida implica compromiso sostenido, efectividad en ayudar a los estudiantes a alcanzar metas significativas, y la excelencia en enseñanza global.

11 Comentario sobre el Supercurso Queremos mejorar la salud del mundo al mejorar el conocimiento de la Ciencia de la Prevención. Esto está cumpliéndose con el Supercurso, con las metas de reunir más de 40,000 personas en el mundo, y fortaleciendo a los profesores al compartir nuestras mejores conferencias en powerpoint. Nuestro Supercurso ha enseñando a más de un millón de estudiantes. Hacemos esto, actuando como el equipo del Supercurso, muchos estando en la Universidad de Pittsburgh. Nosotros honramos a los distinguidos profesores del Supercurso de la Universidad de Pittsburgh.

12 Educación es el arma más poderosa que podemos usar para cambiar al mundo. Nelson Mandela

13 Estando sobre los hombros de Gigantes, ganadores 2006

14 1.Jane A. Cauley, Dr.P.H, 1984 2.Lucile Adams, Ph.D., 1984 3.Janice Dorman, Ph.D. 1984 4.Mark Eberhardt, Ph.D., 1984, 5.H.K. Lee, Ph.D., 1986, 6.Karen Cruickshanks, Ph.D., 1987 7.Andrea Kriska, Ph.D., 1988 8.Suzanne Cook, Ph.D. 1988 9.Wen Ta Chiu, M.D. Dr.P.H., 1989 10.Claudia S. Moy, Ph.D., 1989 11.Thomas Songer, Ph.D., 1990 12.Jeffery Gavard, Ph.D., 1990 13.Rebecca Lipton, Ph.D., 1990 14.Anne Sweeney, Ph.D., 1991 15.Sarah L. Patrick, Ph.D., 1992 16.Toomadher Mohammed Dokheel, Dr.P.H, 1993 17.Robyn Anderson, Ph.D., 1993 18.Todd Olsen, Ph.D., 1993 19.Deborah Aaron, Ph.D., 1994 20.Deborah Landen,, M.D., Ph.D., 1996 21.Ingrid Libman de Gordon, M.D., Ph.D 1996 22.Emma Barinas-Mitchell, Ph.D., 1997 23.Akira Sekikawa, M.D., Ph.D. 1999 24.Kahlood Salman, Dr. Ph, 2001 25.Beatriz Rodriquez, 2003 M.D., Ph.D. 26.Luis Ruiz, Ph.D. 2004, 27.Faina Linkov, Ph.D. 2005 28.Sonita Dodani, M.D., Ph.D. 2006 Mis estudiantes de Ph.D./Dr.PH Decanos Jefes de Centros de Trauma, Cáncer Profesores Profesores asociados Profesores asistentes

15 Traumatismos Diabetes Envejecimiento Epidemiología molecular Estadística Ambiente y reproducción Nutrición Departamento de Salud Estatal Salud lésbica Encuesta mexicana de MOH Ministro de Salud de Lituania Obesidad Salud lésbica Neurología Osteoporosis Envejecimiento Amputación Telemedicina preventiva Discapacidad Pérdida de audición Cancer Nutrición ECC Salud internacional Los mejores profesores académicos son aquellos cuyos alumnos los superan. Science Ejercicio Un poco de diversidad

16 Zilvanis Padaiga, M.D. Actualmente Ministro de Salud Lituania Eugene Shubnikov, M.D. Director del Supercurso AFR Enseñando en Pittsburgh

17 ¿Cómo mejoramos la ciencia de la educación en el mundo? Pregunta: Respuesta: Teniendo mejores conferencias

18 ¿Por qué los científicos no compartes sus más excitantes conferencias en Powerpoint, sin costo?

19 ¿Cuál es el lenguaje global de investigación y enseñanza? En el aula Con Sue Especial Y Jim Jingle Tutoriales impresos Casa DEN Guía del profesor 1 Encontrando Powerpoint 2 Creando diapositivas 3 Haciendo cambios 4 Agregando imágenes y gráficas 5 Agregando movimiento 6 Agregando sonido 8 Llevándola con uno 7 Tiempo y ensayo

20 Red global de científicos en prevención compartiendo sus conferencias

21 Fortaleciendo a maestros

22 Sitios espejo del supercurso 42 sitios, Egipto MOH, Sudán, China, Mongolia, Rusia

23 39,000 Profesores 4000 de Países en desarrollo 3500 Universidades 152 Países

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25 5657 Profesores 246 Conferencias 64 Departamentos

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27 Eric R. Kandel (2000) Paul C Lauterbur (2003) Gunter Blobel (1999) Paul Greengard (2000) Baruch S. Blumberg (1976) Leland H Hartwell (2001) Joshua Lederberg (1958) Ganadores del Premio Nobel en el Supercurso (Medicina) Ferid Murad (1998)

28 Red Hindú del Supercurso http://www.pitt.edu/~super1/india/india.htm 5500 profesores miembros 130 conferencias Mita Lovalekar, MBBS, MPH

29 Enseñando a un millón ¿Podemos enseñar a un millón de personas en el mundo con una conferencia única de prevención?

30 Ali Ardalan, M.D. Universidad Terán 120 países 400,000 estudiantes

31 20,000 estudiantes x 5 años 100,000 estudiantes entrenados $1000/100,000 Costo efectividad

32 Universidad de Khartoum, Sudán Universidad Cuttington, Liberia Última revista biomédica 1990

33 Evaluaciones de estudiantes Las evaluaciones de estudiantes han sido reunidas al tener una forma de evaluación (como Amazon.com) al final de cada conferencia. Más de 3000 estudiantes han contribuido a los ratings. En general el Supercurso ha sido calificado bien, 4.12/5.00 Una descripción de nuestros procedimientos de evaluación han sido publicados recientemente. http://www.cmj.hr/2005/46/6/16342339.pdf

34 Equipo de la Librería de Alejandría Ismail Serageldin Layla Abdelhady Noha Adly Ahmed Azara Hani Sawires Rabab Khamis Peter Soccar Equipo Principal Global Francois Sauer Faina Linkov Mita Lovalekar Eugene Shubnikov Soni Dodani Ali Ardalan Rania Azmi Rania Saad Arlene Cohen Jiaying Xu Eun Ryoung Sa Akira Sekikawa Nicolás Padilla Raygoza

35 Resumen final, ¿por qué los profesores del Supercurso de la Universidad de Pittsburgh deberían recibir el Premio de Docente Distinguido? Nuevo modelo para fortalecer a los profesores y mejorar la enseñanza en el mundo Red de ganadores del Premio Nobel, líderes en Pittsburgh Reconocimiento local, nacional y global Enseñando a un millón de estudiantes el último año Enseñanza después de desastres en más de 400,000 estudiantes en 120 países. Más de 200 profesores y estudiantes trabajando juntos para enseñar globalmente.