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MAYRA ALEJANDRA CABRERA CALDERÓN LUISA FERNANDA CHAVES GRISALES ADRIANA PAOLA GOMÉZ SACRO YULY MARCELA REYES PULECIO NANCY RIVERA SILVA I ACADÉMICO 2.

Publicada porÁngelita Gonsales Modificado hace 9 años

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2 MAYRA ALEJANDRA CABRERA CALDERÓN LUISA FERNANDA CHAVES GRISALES ADRIANA PAOLA GOMÉZ SACRO YULY MARCELA REYES PULECIO NANCY RIVERA SILVA I ACADÉMICO 2 GRUPO

3 Según De Landsheere la investigación educativa se caracterizo por:  Diferencias entre los países.  Ampliación de la investigación educativa.  Alta calidad teórica, técnica y metódica en la investigación y la práctica educativa.  Calidad científica en la investigación educativa.  Ningún paradigma contesta interrogantes planteados en el ámbito educativo.

4 ORIGEN Y DESARROLLO: Durante la época de los cuarenta se impulsa la investigación psicológica experimental y pedagógica diferencial. El profesor Buyse al finalizar esta época publica los artículos sobre pedagogía experimental

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