Yo ___________ la luz. (apagar)

Presentación del tema: "Yo ___________ la luz. (apagar)"— Transcripción de la presentación:

1 Yo ___________ la luz. (apagar)
Bell ringer: Escribe la forma correcta de los verbos en el pretérito. (in the past tense) Yo ___________ la luz. (apagar) Yo ___________ la basura para mi madre. (sacar) Yo ___________ la cuenta en el restaurante anoche. (pagar) Ayer yo ____________ el fútbol. (practicar) Yo ____________ en la cafeteria ayer. (almorzar)

2 Los números y las cantidades

3 Los números

4 Doscientos(as) 200

5 Trescientos(as) 300

6 Cuatrocientos(as) 400

7 Quinientos(as) 500

8 Seiscientos(as) 600

9 Setecientos(as) 700

10 Ochocientos(as) 800

11 Novecientos(as) 900

12 mil 1.000

13 un millón

14 Puntos importantes sobre los números
Periods are used instead of commas for thousands and millions 1.968 = mil novecientos sesenta y ocho = un millón quinientos sesenta y dos. The word ciento is used instead of cien in numbers greater than 100 La bicicleta costó cien euros. El radio costó ciento cincuenta euros.

15 Puntos importantes sobre los números
Numbers ending in agree in gender and number with nouns Costó doscientos euros. Compré doscientas galletas. Un millón is followed by de before nouns Ej: un millón de dólares

16 Las cantidades

17 El kilo – kilogram El gramo - gram

18 La taza – La cucharadita -

19 La docena

20 El litro 2L 1L

21 El paquete

22 El pedazo

23 Cuarto(a)

24 Medio(a)

25 Actividad A: ¿Cuánto pagaron?
In the following slides, a person will buy something. The teacher will read a sentence aloud about how much they paid and you should write down that number for each question.

26 Él pagó 2.000 dólares para el anillo.
1. ¿Cuánto pagó? Él pagó dos mil dólares para el anillo. Él pagó dólares para el anillo.

27 Ella pagó 750 dólares para el ipad.
2. ¿Cuánto pagó? Ella pagó setecientos cincuenta dólares para el ipad. Ella pagó 750 dólares para el ipad.

28 Ella pagó 531 dólares para los Jimmy Choos.
3. ¿Cuánto pagó? Ella pagó quinientos treinta y uno dólares para los Jimmy Choos. . Ella pagó 531 dólares para los Jimmy Choos.

29 Ella pagó 125 dólares para la bicicleta.
4. ¿Cuánto pagó? Ella pagó ciento veinticinco dólares para la bicicleta. Ella pagó 125 dólares para la bicicleta.

30 Ella pagó 200 dólares para el bolso.
5. ¿Cuánto pagó? Ella pagó doscientos dólares para el bolso. Ella pagó 200 dólares para el bolso.

31 Él pagó 165 dólares para la guitarra.
6. ¿Cuánto pagó? Él pagó ciento sesenta y cinco dólares para la guitarra. Él pagó 165 dólares para la guitarra.

32 Ella pagó 422 dólares para el teléfono.
7. ¿Cuánto pagó? Ella pagó cuatrocientos veintidos dólares para el teléfono. Ella pagó 422 dólares para el teléfono.

33 Él pagó 335 dólares para el PSP.
8. ¿Cuánto pagó ? Él pagó trescientos treinta y cinco dólares para el PSP. Él pagó 335 dólares para el PSP.

34 Actividad B: In the following slides, you will be given a sentence to read about how much someone paid. Write the number in digit form. i.e. Ella pagó doscientos cincuenta. You write: 230

35 1. Ella pagó mil cuatrocientos dólares para la televisión 3-D sin gafas.
1.400

36 2. Él pagó ochocientos cuarenta dólares para el sofá.
840

37 3. Shaq pagó cinco millones de dólares para su casa en Miami.

38 4. La profesora pagó trescientos ochenta y cinco dólares para el billete de avión.
385

39 5. El hombre pagó quinientos noventa y cuatro dólares para el lavaplatos.
594

40 6. La millonaria pagó doscientos mil dólares para el Ferrari.

41 7. La familia pagó ciento cuarenta y cinco dólares para la aspiradora.
145

42 8. El estudiante pagó doscientos cuarenta dólares para el teléfono.
240

43 Actividad 3: Escribe las palabras para los números.
Ejemplo: 145 = ciento cuarenta y cinco

44 Las cantidades – Responde con sí o no
Hay 13 cosas en una docena. Un medio es más que un cuarto. Un pedazo es más grande (normalmente) que el paquete. Hay mil kilos en un gramo. Una taza es más grande que una cucharadita. El litro es una unidad de medida que solamente se usa en los Estados Unidos.