Stem changing Verbs AKA Boot Verbs A verb that ends in AR, ER, IR is called an _______________. When you drop the -AR, -ER or -IR, what is left is called.

Presentación del tema: "Stem changing Verbs AKA Boot Verbs A verb that ends in AR, ER, IR is called an _______________. When you drop the -AR, -ER or -IR, what is left is called."— Transcripción de la presentación:

1 Stem changing Verbs AKA Boot Verbs A verb that ends in AR, ER, IR is called an _______________. When you drop the -AR, -ER or -IR, what is left is called the stem. For example, the stem of empezar is empez-. A stem change is a change in spelling in the stem that happens before adding the ending. ¿Cómo se llaman los verbos que terminan en –ar, - er, -ir? ¿Cómo sabemos que es la raíz y qué significa “stem- change”?

2 Stem changing Verbs AKA Boot Verbs Stem changing verbs have a spelling change in their stem in all forms except the nosotros and vosotros forms. There are four types of spelling changes: o  ue u  ue eieeie eiei ¿Los verbos tienen los cambios de raíz en cuales formas? ¿Qué son los 4 tipos de cambios?

3 O  UE Almorzar Dormir Poder Costar U  UE Jugar E  IE Entender Pensar Preferir Empezar Querer E  I Repetir Pedir Servir ¡Escribe la lista de los verbos importantes! ¿Cuáles verbos son “stem- changers”?

4 o  ue YoNosotros/as TúVosotros/as Él/Ella/Ud.Ellos/Ellas/Uds.

5 u  ue YoNosotros/as TúVosotros/as Él/Ella/Ud.Ellos/Ellas/Uds.

6 e  ie YoNosotros/as TúVosotros/as Él/Ella/Ud.Ellos/Ellas/Uds.

7 ei ei YoNosotros/as TúVosotros/as Él/Ella/Ud.Ellos/Ellas/Uds.

8 Completa el ejercicio Es increíble pero mi clase favorita _________ (empezar/entender) a las siete y media de la mañana. El profesor, el Sr. Díaz, es muy simpático y él _________(pedir/entender) que todos tenemos mucho sueño en la mañana. Ningún estudiante _________(dormir/querer) en esta clase porque siempre estamos muy activos. Yo creo que los estudiantes _________ (preferir/poder) las clases que tienen más actividades. Generalmente el Sr. Díaz _________(repetir/querer) las instrucciones para las actividades dos o tres veces. A veces nosotros no _________(entender/servir) los ejercicios en el libro y _________ (pensar/pedir) ayuda. El Sr. Díaz siempre _________ (jugar/poder) ayudarnos.