Se definen como el número total de los casos que tenga cualquier puntaje dado o uno más bajo. Así la frecuencia acumulada (fa) para cualquier categoría.

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1 Se definen como el número total de los casos que tenga cualquier puntaje dado o uno más bajo. Así la frecuencia acumulada (fa) para cualquier categoría (0 intervalo de clase, se obtiene sumando la frecuencia de esa categoría a la frecuencia total para todas las categorías debajo de ella.

2 En la tabla 2.8 vemos la frecuencia(f) asociada con el intervalo de clase 301-350 es 12 esta también es la frecuencia acumulada (fa) para este intervalo ya que ningún miembro del grupo obtuvo menos de 301. Además de la frecuencia acumulada también podemos construir una distribución que indique porcentajes acumulados (c%), el tanto por ciento de casos que tengan cualquier puntaje o uno más bajo. Modificamos la fórmula para porcentaje como sigue: c%=(100)fa N

3 Donde : fa=la frecuencia acumulada en cualquier categoría N=el número total de casos en la distribución. Aplicando la formula en los datos de la tabla 2.8 encontramos el porcentaje de estudiantes que lograron puntajes de 350 o menos fue: c%=(100) 12 336 =(100)0.357 =3.57

4 Ejemplo: INTERVALO DE CLASEffa 751-8006336 701-75025330 651-70031305 601-65030274 551-60035244 501-55055209 451-50061154 401-4504893 351-4003345 301-35012 Total 336

5 AGRUPAMIENTOS DE DATOS EN INTERVALOS DE CALSE La práctica nos va desarrollando técnicas para agrupamientos cuando es necesario. Por esta razón basta con el ejemplo: Pag. 42