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A:B: En el Polideportivo. En el colegio #1 ¿Dónde puedes realizas act. de matemáticas? C:D: En la sala de informática. Todas son correctas.

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3 A:B: En el Polideportivo. En el colegio #1 ¿Dónde puedes realizas act. de matemáticas? C:D: En la sala de informática. Todas son correctas

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5 A:B: En la zona de la calzada. Cerca de la Biblioteca #2 ¿Dónde está el colegio situado? C:D: Avenida. Las pilletas. Alto Guia

6 En la C/ Avd. Las Piletas

7 A:B: BEATRIZ. ESTEBAN Ana, Beatriz, Carlos, Diana, y Esteban disputaron una Carrera. Diana llegó justo detrás de Ana, Beatriz llegó 3 puestos por delante de Diana,Carlos llegó 3 puestos por detrás de Esteban. ¿Quién llegó en tercer lugar?. Ana C:D: CARLOS

8 ANA ES CORRECTA.

9 A:B: Son cuentas Son inteligencia #4 ¿Qué son las matemáticas? C:D: Son juegosSon vida diaria

10 Son cuentas.

11 Para ser lo que quiera de mayore A:B: Para estudiar y poder utilizarla en el dia a dia. #5 ¿Para qué voy a dar matemáticas? Las mates sirven para todoo C:D: Para utilizar internet.

12 Todas las respuestas son correctas

13 Foto de clase

14 Imagen que significa para ti las matemáticas

15 Foto de manualidad en clase

16 Problema matemático lúdico

17 Página web: de matemáticas

18 INNOVA SOBRE LAS MATEMÁTICAS

19 Pepa ha ido al mercado de abasto, y ha comprado 1 Kilo con 182 gramos de acedías y en la carnicería Un kilo y medio de pollo. Pero de camino a casa, perdió en la calle 50 gramos de acedías. Si el kilo de Acedías está a 8€ y el de pollo a 9€, ¿Cuánto se ha Gastado Pepa en el mercado? A. Pepa se gastó 19, 225€ B. Se gastó 23, 843 C. 22,956 D. 22, 532

20 Respuesta: Pepa se gastó 22, 956 € en total Respuesta Nº C

21 Estoy enfermo/a y el termómetro marca +38 Cº.. En 45minutos la tempertaura marca 7Cº menos, Pero resulta que se me olvido la pastilla y la fiebre Me subió 10 Cº.. ¿Cuánta fiebre tengo ahora?

22 Respuesta: ¡Ahora tengo 41Cº de fiebre!

23 Crear un problema, sigue tú : Estoy en una competición y he saltado

24 A:B: Coste: 98€ _____. Coste: 225€ #6 Una classe de 25 chavales van de excursión al museo. Cada uno paga 6€ Por la entrada y 3€ por la excursión ¿ Cuál es el coste total de la excursion? 125€ C:D: _____________________. 105€

25 B. es correcta.

26 ¿Cómo podemos realizar materiales y usar nuestro espacio para enriquecer las clases de matemáticas? - Poniéndote _____________: • ____________________ • E-mail:_____________________ • _____________________ - Deberás tener claro: • Qué quieres hacer • Con quién • Cuándo • Y qué necesitas.

27 Estamos en la playa y mi amigo acaba de irse a su casa Por que venía a comprar un helado, él dice que viene Cada 24 minutos, y yo vengo cada 30minutos, ¿Cuándo volveremos a coincidir?

28 Respuesta Coincidiremos en 2 horas.

29 A:B: Paga 19,96 Paga 17, 76€ Samira ha comprado seis cajas de bombones. En cada caja hay seis filas de seis Bombones en cada fila. Cada bombón cuesta seis céntimos. ¿Cuánto paga en total por los bombones? C:D: Paga 16, 96€. Paga 19, 93€

30 La Respuesta A. es correcta

31 Página web de matemáticas : “TODO MATES”

32 Página web: de matemáticas

33 A:B: ___________________ ________________- ¿ Problema del tema 5:_______________ ? C:D: _____________________ _____________________ ___________ Ninguna. ___________________ ___________________ ______________

34 A y C son correctas.

35 Crear un problema:

36 POSIBLES SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS INVENTADOS: 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- …

37 A:B: ___________________ ___________. ¿ Problema del tema 6:_______________ ? C:D: ___________________ ___________. ___________________ ____________.

38 Ninguna.

39 Maneras para estudiar las matemáticas: - _Trabajándolas. -Imaginándo tu día a día. - ________________________

40 A:B: ___________________ ___________ ___________________ _____________- #8 ¿ Problema del tema 1:_______________ ? C:D: ___________________ _______________ ___________________ __________

41 Sí, ……

42 ¿Cómo saber si he aprobado matemáticas? - Sólo si tengo todas las asignaturas aprobadas. - _______________________

43 ________.

44 Conceptos sobre el tema 1: 1.-______________________ 2.- ______________________ 3.- _____________________ 4.- ________________________ 5.- __________________________

45 Conceptos sobre el tema 2: 1.-______________________ 2.- ______________________ 3.- _____________________ 4.- ________________________ 5.- __________________________

46 ¿Qué podemos hacer? Inventar por grupos, un juego matemático, para incluir toda los contenidos tratados en clase.

47 A:B: ___________________ _____________. ___________________ ___________. #9 ¿Problema del tema 2:_______________? C:D: ___________________ ___________________ _________. __________________________ ________________________-.

48 A:B: _________________________ _________________ ___________________ _____________ #10 Me quiero ir un fin de semana …. inventar ¿ Problema del tema 3:_______________ ? C:D: ___________________ ___________________ _________ Olvidarme de ello, no hay pelas

49 ____________________.

50 Imágenes sobre algunos materiales de matemáticas

51 A:B: ________________ ___________ ___________________ __________ #11 ¿ Problema del tema 5:_______________ ? C:D: ___________________ _____________ ___________________ ______________

52 ___________ ___________ ___________ _______.

53 - Películas. - Música. - Documentales. - Libros. - Guías de Viaje. - Series. -Juegos de mesa. - Mapas - Y lo mejor de todo es que tu también puedes colaborar aportando ideas… ¿Cómo usar estos medios para aprender matemáticas?

54 A:B: ___________________ ___________________ ___________ ___________________ ___________________ __________ #12 ¿Problema del tema 6:_______________? C:D: ___________________ ___________________ __________ ______________________

55 A y B son correctas.

56 MATEMÁTICAS IDEAS / CONCEPTOS CLAVES - ______________________ - __________________ - ________________ - ___________________ -_________________

57 A:B: ___________________ ___________________ ______ ___________________ _____________ #15 Lectura comprensiva tema 4: ________ C:D: ___________________ ______________ ___________________ _________

58 Todas son correctas, y falta…

59 - Estamos para ayudaros, informaros, asesoraros, aconsejaros de cómo se pueden hacer las cosas. - Deseo que participéis en este proyecto, para aprender, ayudarse, a la vez que proponéis ideas, haciendo vuestro este juego matemático. - Todo es posible hacerlo, pero teniendo en cuenta que hay que tener las cosas claras y un poco de sentido común. - Ánimo !!

60 ¡¡¡Bien hecho!!! ¡¡Gracias por jugar!!


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