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Page 1 PROGRAMA DE INTRODUCCIÓN A CIENCIAS DE LA VIDA Ciclo 1, año 2012 Karina Orozco.

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1 Page 1 PROGRAMA DE INTRODUCCIÓN A CIENCIAS DE LA VIDA Ciclo 1, año 2012 Karina Orozco

2 Page 2 Introducción Conceptos necesarios para cualquier persona con educación universitaria. Parte teórica interactiva y parte práctica a través de laboratorios y campo. Clases magistrales, trabajo en grupo, lecturas e investigación propia para resolver problemas. Portafolios o sustituto para recolectar evidencias y para que alumno pueda reflexionar sobre el trabajo que ha hecho.

3 Page 3 Competencias a desarrollar Habilidad de aplicar el método científico en la resolución de problemas. Habilidad y práctica de escribir un informe científico: e.g., organización de pensamientos; distinguir entre resultados (observaciones) e inferencias (discusión); buena redacción y ortografía, etc. Utilización de equipo básico, e.g., microscopios, trabajo estéril, manipulación de sustancias químicas y organismos.

4 Page 4 PROGRAMA: 6 UNIDADES BÁSICAS

5 Page 5 UNIDAD 1 EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO Y DE LA VIDA

6 Page 6 Astronomía

7 Page 7 Origen de la vida

8 Page 8 Componentes químicos de la vida

9 Page 9 LA CÉLULA UNIDAD 2

10 Page 10 Origen de la celula

11 Page 11 TIPOS DE VIDA Célula eucariotaCélula procariota

12 Page 12 Transporte dentro de la célula y a través de membranas Difusión

13 Page 13 METABOLISMO CELULAR

14 Page 14 ADN y síntesis de proteínas

15 Page 15 DIVISIÓN Y REPRODUCCIÓN CELULAR: MITOSIS & MEOISIS

16 Page 16 ORGANISMOS PLURICELULARES UNIDAD 3

17 Page 17 PLANTAS TEJIDOS VEGETALES / TRANSPORTE DE AGUA Y NUTRIENTES REPRODUCCIÓN / CICLOS DE VIDA

18 Page 18 ANIMALES Tejidos y Órganos Diferentes sistemas: 1.Nervioso 2.Endócrino 3.Circulatorio 4.Digestivo 5.Excretorio 6.Reproductivo Comportamiento animal

19 Page 19 Sistema nervioso

20 Page 20 Sistema circulatorio

21 Page 21 Sistema respiratorio

22 Page 22 Sistema digestivo

23 Page 23 Sistema reproductivo y Ciclos de vida

24 Page 24 Comportamiento animal

25 Page 25 ECOLOGÍA UNIDAD 4

26 Page 26 Autecología y sinecología: poblaciones, comunidades, ecosistemas, biósfera y biomasa

27 Page 27 Niveles tróficos

28 Page 28 GENÉTICA Y EVOLUCIÓN UNIDAD 5

29 Page 29 Genética

30 Page 30 Ingeniería genética

31 Page 31 Transgénicos

32 Page 32 Evolución

33 Page 33 Reglas de Taxonomía Homo sapiens L. Passalus interruptus (L.)

34 Page 34 Clasificación y taxonomía

35 Page 35 Líneas evolutivas de la vida

36 Page 36 BIODIVERSIDAD Y BIOGEOGRAFIA UNIDAD 6

37 Page 37 Deriva continental

38 Page 38 Regiones biogeográficas y origen de la diversidad guatemalteca

39 Page 39 Papel de la biodiversidad de Guatemala en la biodiversidad mundial

40 Page 40 Evaluación TEORÍAptos. LABORATORIOptos. ZONA 90%Parcial 110 Reporte semanal (incluye el pasaporte y la práctica de laboratorio) 15 Parcial 2 10 Examencitos semanales17 Actividades en clase (debates, discusiones, trabajos grupales…) 5 Reporte de Ecología: 1. preliminar 40% (30 abr-4 may) 2. final 60% (14-18 may) 6 Tareas cortas 5 Presentación oral de Reporte de Ecología2 Preguntas en clase 5 Rally de Ciencias de la vida (23-27 abr)2 Portafolio del curso 3 Examen final de laboratorio10 FINAL 10%Examen final 10 (semana del 28 may- 1 jun)

41 Page 41 Libro de Texto Se usará de referencia y se recomienda que los alumnos lo puedan comprar para apoyar y complementar su aprendizaje durante el curso: Starr, C., R. Taggart, C. Evers y L. Starr Biolog í a: La unidad y la diversidad de la vida. 12 ª ed. Cengage Learning, M é xico, D.F pp.

42 Page 42 Correo electrónico: Celular:


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