QUE FER QUAN ARRIBA UN SUSPENS A CASA?

Presentación del tema: "QUE FER QUAN ARRIBA UN SUSPENS A CASA?"— Transcripción de la presentación:

1 QUE FER QUAN ARRIBA UN SUSPENS A CASA?
Curs

2 REFLEXIONEM I BUSQUEM SOLUCIONS JUNTS

3 LES NOTES SÓN UN INDICADOR DE COM EVOLUCIONA EL NOSTRE FILL O FILLA AL COL.LEGI, ES PER AIXÒ MOLT IMPORTANT LLEGIR I INTERPRETAR CORRECTAMENT EL SUSPENS ENS INDICA QUE ALGUNA COSA FALLA NO SEMPRE COM A RESULTAT DE MANCA DE TEMPS D’ESTUDI

4 NO A: CASTIGS CRITS DESPRESTIGI O HUMILIACIONS

5 SI A: PARLAR, CONVERSAR ESCOLTAR BUSCAR ALS MESTRES PER REBRE INFORMACIÓ

6 Impliquem-nos en els seus estudis
Quan parlem de treball escolar ens referim a: Deures Preparació d’exàmens i assimilació de continguts El.laboració dels treballs Proporcionem tècniques d’estudi

7 L’actitut positiva dels pares i mares davant els deures ajuda als nens i nens a complir amb la seva obligació Destacarem: L’aprenentatge, és important reconèixer el valor dels deures com a eina d’aprenentatge La responsabilitat, entenent la responsabilitat com un benefici més enllà d’una obligació Els hàbits i rutines, encaixar els deures en les rutines diàries ajuda a no haver d’estar negociant continuament Temporalitzar. Quan de temps i quans de descans Estmuls positius, es bo aprendre, es bo ser responsable, ens fa ser grans i crèixer

8 Organització. Estableix amb el nen o nena les prioritats, les tasques més o menys difícils, acompanya la realització amb les seves preferències. Descansem 10 minuts, guanyem, més que perdem Reconeixem l’esforç i la dedicació, el millor premi, nosaltres Animem sempre, evitem la frustració i per tant l’abandó, tot som capaços Corregim. Revisem i corregim per afavorir l’aprenentatge, mai com una crítica

9 En quines condicions? Sense soroll Bona il.luminació Sense mòbil Sense televisió Sense distraccions Per què no una mica de música

10 Ajudar no es substituir
Ajudem a comprendre, a cercar la informació i validar si ha aprés el contingut. Fer-ho per ells no suposa cap benefici, ni escolar, ni familiar, i sobretot ni personal Orientem però no oferim la resposta o mai aprendrà a trobar-la

11 No oblidem: Suport afectiu Temps d’oci Ambient familiar estable No exigir el que no es capaç

12 APRENGUEM DE L’ERROR Moltes gràcies