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APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
2ª PARTE
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CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO
CIENTÍFICO CURRICULUM CONTEXTUALI-ZACIÓN CONOCIMIENTO PREVIO CONSTRUIR UN MAPA CONCEPTUAL DE REFERENCIA DISEÑO DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO
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PROPUESTA DE TRABAJO REFLEXIÓN personal
Metodología: Trabajo por parejas Evaluación: MC de REFERENCIA/ SECUENCIA con OBJETIVOS Y COMPETENCIAS/ ACTIVIDADES Y MATERIALES PARA EL ALUMNADO. UVEs. REFLEXIÓN PERSONAL Enero 12, 15 Y 19 Presentación de lo que vamos a trabajar. Presentar CURRICULUM-LOMCE ACTIVIDAD 2-3 ELABORACIÓN DE UN MC DE REFERENCIA ENERO 21 Y 26 Ideas alternativas en relación a la vida/lo vivo/ seres vivos ¿Qué es la vida? Criterios para contextualizar el contenido Realización actividad 4 y 5 Visionado de capítulo “REDES” Revisión MC de REFERENCIA ENERO 28 SECUENCIA DIDÁCTICA OBJETIVOS y COMPETENCIAS Conocer modelo PISA Actividades 6 y 7 Febrero 2-4 Diseño de actividades Actividad 8 Febrero 9-11 Comparación con libro de texto REFLEXIÓN personal
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