INTRODUCCIÓN Las neurofunciones, son aquellas funciones que sirven de base para que se desarrollen los procesos mentales superiores y que tienen un.

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4 INTRODUCCIÓN Las neurofunciones, son aquellas funciones que sirven de base para que se desarrollen los procesos mentales superiores y que tienen un sustrato y un funcionamiento determinado en el Sistema Nervioso. Son actividades psíquicas en plenitud, producto de la estimulación e intervención extrínseca del medio, hacia la unidad orgánica de funcionamiento psíquico, cuya respuesta es la integración de los procesos cognitivos de la lectura, escritura y cálculo.

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6 Este tipo de inteligencia se relaciona con la capacidad que tiene el individuo frente a aspectos como color, línea, forma, figura, espacio, y la relación que existe entre ellos. HABILIDADES ESPACIALES Es además, la capacidad que tiene una persona para procesar información en tres dimensiones. Se localiza en el lado derecho del cerebro La inteligencia espacial es la inteligencia de los arquitectos, pilotos, navegantes, jugadores de ajedrez, cirujanos, pintores, escultores, ingenieros

7 Características Percibir la realidad, apreciando tamaños, direcciones y relaciones espaciales. Reproducir mentalmente objetos que se han observado Reconocer el mismo objeto en diferentes circunstancias. La imagen queda tan fija que el individuo es capaz de identificarla, independientemente del lugar, posición o situación en que el objeto se encuentre. Anticiparse a las consecuencias de cambios espaciales, y adelantarse e imaginar o suponer cómo puede variar un objeto que sufre algún tipo de cambio. Describir coincidencias o similitudes entre objetos que lucen distintos, identificar aspectos comunes o diferencias en los objetos que se encuentran alrededor de un individuo

8 HABILIDADES CONSTRUCCIONALES Forman parte de las neurofunciones y son parte de las habilidades visuales. Las Habilidades construccionales están: diseño con cubos, rompecabezas, dibujo espontáneo, dibujo de reloj, prueba de reconocimiento de caras. Capacidad que se da en la ejecución de dibujos libres o copiados y tareas construccionales bidimensionales o tridimensionales. Son ejercicios para el desarrollo de habilidades visoespeciales

9 HABILIDADES PERCEPTUALES Modalidades de la ´percepción del sujeto en las que los estímulos se le impone para su conducción a los centros cerebrales superiores. Las habilidades perceptuales son necesarias para reconocer y discriminar los estímulos visuales e interpretarlos correctamente en función de experiencias previas. El periodo crítico para desarrollar estas habilidades es de los 3.5 hasta los 8 años Dificultades en esta área se pueden deber a simples retrasos en la madurez, o bien a ligeras disfunciones del sistema nervioso debidas a trastornos emocionales o a una falta de estimulación adecuada.

10 TIPOS DE PERCEPCIÓN VISUAL : Discriminación visual, memoria visual, figura-fondo visual, orientación viso-especial. AUDITIVA: Memoria Auditiva, figura-fondo auditiva, conciencia auditiva, cualidades del sonido: intenso, duración y ritmo. TÁCTIL: Textura, temperaturas, formas, peso, tamanño. GUSTATIVA: sabores OLFATIVA: olores

11 BIBLIOGRAFIA - Habilidades Especiales, Neuroeducación 2017. -Conceptos Habilidades Construccionales, internet, 2017. -Habilidades Perceptuales, Neuroeducación 2017 -Conceptos Habilidades Construccionales, internet, 2017.