Análisis de un texto persuasivo Preparado por Profesora Eunice Escobar de Fejos.

Presentación del tema: "Análisis de un texto persuasivo Preparado por Profesora Eunice Escobar de Fejos."— Transcripción de la presentación:

1 Análisis de un texto persuasivo Preparado por Profesora Eunice Escobar de Fejos

2 Caricatura política

3 Elementos de la comunicación  Interlocutor 1.  Mensaje  Canal  Código  Referente  Contexto

4 Interlocutores  Dentro de la caricatura  Hombre con el periódico.  Hombre con el bastón  Fuera de la caricatura  El caricaturista  Los estudiantes o quienes leen la caricatura.

5 Interlocutores  Función del lenguaje  Emotiva  Los panameños se sienten traicionados por el arbitraje en el partido de Panamá contra Méjico.  Hasta los ancianos están o se sienten frustrados o engañados.  Apelativa  Pretende convencer al receptor de que las injusticias se perciben en toda las esferas sociales.  Posicionar al periódico a favor del reclamo general, nos atracan

6 Mensaje  Análisis del texto  El sujeto está tácito.  Falta un signo de admiración.  El uso de puntos suspensivos.  El uso de la mayúscula cerrada.  Análisis de las imágenes  Un hombre ataviado con un sombrero mexicano, además lleva un balón de fútbol en la mano. (Significado)  Dos viejos conversando sobre las injusticias en todas las esferas de la sociedad.

7 Canal  Dentro de la caricatura  La audición  La visión  El periódico que sostiene el anciano.  Fuera de la caricatura  La audición  La visión  El periódico donde aparece la caricatura.

8 Canal  Función fática o de contacto.  Llamar la atención de los panameños sobre la injusticia cometida en el partido de fútbol de Panamá contra México.

9 Código  Lingüístico  Nivel del léxico: coloquial  Uso del idioma español.  El uso del sujeto tácito.  La pluralidad del complemento directo.  No errores ortográficos ni de coherencia.  No lingüístico  Función del lenguaje  Metalingüística  Se cumple si no entendemos una palabra y la buscamos en el diccionario para definirla y comprender.

10 Contexto  Puntos de vista.  Panameños  La actitud del árbitro  La tarjeta roja a un jugador por una falta leve.  Los sospechas de amaño en el juego.  México vende más entradas en los estadios que Panamá.  La multa que le imponen a la Fepafut por la manifestación de los futbolista panameños-  La sanción al portero panameño por conducta antideportiva.

11 Contexto  Puntos de vista.  Del árbitro  Los jugadores panameños desde el inicio del partido fueron irrespetuosos y groseros.  Soy humano y me equivoco.

12 Referente  Es el tema o de lo que se trata el mensaje. Lo que ha generado o producido la situación comunicativa.  El resultado del juego de fútbol contra los mexicanos, el miércoles 22 de julio de 2015.

13 Taller 2.  Analice una caricatura considerando los elementos de la comunicación y sus funciones.  Trabaje en grupo de tres.  Evaluación individual  Escala numérica.