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Publicada porAsunción Bustos Valverde Modificado hace 7 años
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Hoy es viernes, el 5 de junio. TAREA: Exam Review, pages 3-4, 10 (green packet) Trae: empty toilet paper/towel roll, egg carton PRUEBA – verbos o vocabulario?? ¿Qué tiempo hace? 76°F 25°C Está nublado. Hace fresco. No hace sol.
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Tarea diaria R.2
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Llover = __________________
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B. Instrucciones: Say whether Roberto and Nora are talking about a) plans for the weekend, or b) things they do every weekend. (CD 4, Track 10) 1.______ 2.______ 3.______ 4.______ 5.______ 6.______ 7.______ 8.______ A A B A A A B B
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Escuchemos La casa de Sarah está en ________________. En la familia hay ____________ personas. Hay ___________ habitaciones. A su hermano nunca le toca ________________________. A Sara le parece _______________________.
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Español 1 Final Exam Review (Written) Capítulo 4 y Capítulo 5
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llover= ____________ nevar= ________________ _______________________ it rains (right now) ________________________ it snows (right now)
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¿….? ¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Cuántos? ¿Cuál? __________________ Who? What? When? Where? Why? How? How many? Which?
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The new stuff: ¿? ____________ Who? Where? From where? To where? How many? ¿Cuál/¿Cuáles? ¿Quién/¿Quiénes? ¿Dónde? ¿De Dónde? ¿Adónde? ¿Cuánto?/¿Cuánta? ¿Cuántos?/¿Cuántas? Which?
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¿? ________________ Who? What? When? Where? Why? How? How many? ¿Cuál? ¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Cuánto? Which?
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Capítulo 4: La vida escolar
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Irregular verbs Stem-changing verbs: Ser – (Yo soy, tú eres, él/ella/usted es, nosotros somos, ellos/ellas/ustedes son) Ir – (Yo voy, tú vas, él/ella/usted va, nosotros vamos, ellos/ellas/ustedes van) *Jugar – (Yo juego, tú juegas, él/ella/usted juega, nosotros jugamos, ellos/ellas/ustedes juegan) *Querer – (Yo quiero, tú quieres, él/ella/usted quiere, nosotros queremos, ellos/ellas/ustedes quieren) **Tener – (Yo tengo, tú tienes, él/ella/usted tiene, nosotros tenemos, ellos/ellas/ustedes tienen)
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Tener expressions *Tener must be conjugated for the subject* Tener que + infinitive (To have to…) Tener sed (To be thirsty) Tener hambre (To be hungry) Tener ganas de + infinitive (To feel like…) Tener prisa (To be in a hurry)
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Reminders -What is an infinitive? -Ir + a + infinitive (simple future tense) Voy a comprar unos zapatos. (I’m going to buy some shoes.) -Telling time- Son las…(number y media/cuarto/other number) Es la…(only if its between 1 and 1:59) -Likes and Dislikes Me,Te,Le,Nos,Les gusta(n)…. -Gender of adjectives (o/a) -Question words – How to ask simple questions (¿Cómo estas?, ¿De dónde eres?, etc.)
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VENIR Capítulo 4: la vida escolar
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Time: ES/SON + la/las + HOUR + Y/MENOS + MINUTES ES/SON A
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Capítulo 4: la vida escolar Use the correct form of venir to tell when everyone is coming. 1.Marisol (7:45 PM) _______________________________________ 2. Valentín y Diego (2:30 PM) _______________________________________ 3. Yo (3:15 AM) _______________________________________
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Capítulo 4: la vida escolar Use the correct form of venir to tell when everyone is coming. 4. tú ( 5:00 AM) ______________________________ 5. Ustedes (1:20 PM) _______________________________________
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IR Capítulo 4: la vida escolar
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Use IR + a+ infinitive to tell what these people are going to do. 1.Ana y Clara/ estudiar ____________________________________ 2.Ustedes/ salir _____________________________________ 3.nosotros/ correr _____________________________________ 4.El profesor Gómez/ descansar _____________________________________
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Irregular verbs Irregular Yo forms: Salir – (Yo salgo) Traer – (Yo traigo) Venir – (Yo vengo) Tener – (Yo tengo) Poner – (Yo pongo) Ver – (yo veo)
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Complete David’s message with the correct form of the verb. 1.Hola, Francis. Yo te ______________ poco hoy. (escribir) 2. Yo _____________ mucha prisa. Hay un examen de quómica mañana. (tener) 3. ¿Tú _______________mucho de química, ¿no? (saber) 4. Yo _______________ poco. (saber)
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5.Hoy yo no ______________ de la biblioteca. (salir) 6.Yo solamente ____________ mis compañeros de química. (ver) 7. Primero, nosotros _________________. (comer) 8. Nosotros __________________ algo. (beber)
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9.Después, ____________________ los libros de química. (abrir) 10.Pero, mañana tú _________________ a mi casa a las 8:00, ¿verdad? (venir) 11. Yo ______________ el libro en la mochila. (poner)
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Capítulo 5: En casa con la familia
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What are the stem changes? E O U
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1. Hola, Carla. El partido de fútbol ___________ a las tres de la tarde. 2.Mis primos _______________ llegar a la 1:30. 3.Depués del partido vamos a ir a la casa de tía Berta. A veces yo ______________ en su casa. 4.Ella siempre _________ comida deliciosa para mí. 5.¿Tú ___________ con nosotros? Capítulo 5: En casa con la familia
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Los adjetivos posesivos
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Lucas found some old things in the attic. Use possessive adjectives to say to whom they belong. 1.un teléfono de usted ___________________________________ 2.unas novelas de Ricardo ___________________________________ 3.un reloj de ustedes ___________________________________ 4.unas revistas viejas de nosotros __________________________________ 5.unos libros de nosotros ___________________________________
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Lucas found some old things in the attic. Use possessive adjectives to say to whom they belong. 9. unas revistas viejas de nosotros ___________________________________ 10. unos libros de nosotros ___________________________________
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Los quehaceres 11. kitchen (en la cocina)
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Los quehaceres 11. kitchen (en la cocina)
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Los quehaceres 12. bedroom (en la habitación)
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Los quehaceres 13. bathroom (en el baño)
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Los quehaceres 14. Living room (en la sala)
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Los quehaceres 14. yard/garden (en el jardín)
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Izquierda Derecha Delante Detrás Cerca y Lejos Y algo más Encima Debajo Entre - between Al lado
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Exam speaking questions: 1. ¿Qué vas a hacer el viernes próximo? ___________________________________________ 2. ¿Cuál es tu materia preferida? ___________________________________________
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3. ¿Qué necesitas para la clase de matemáticas? (dos cosas) ___________________________________________ 4. ¿Cuántas personas hay en tu familia ? ___________________________________________ 5. ¿Hasta qué hora duermes los sábados ? ___________________________________________
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6. ¿Qué te toca hacer en casa ? (los quehaceres) ___________________________________________ 7. ¿ Qué tal están las papas fritas? ___________________________________________
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8. La casa está desordenada. ¿Qué debo hacer? (Usa el mandato) ___________________________________________ 9. ¿Qué prefieres tomar cuando tienes sed? ___________________________________________ 10. ¿Qué comida vas a traer para la fiesta? ___________________________________________
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Vocabulario 3.2 y el tiempo Contesta la pregunta. ¿Qué ropa llevas cuando hace buen tiempo? ¿Mal tiempo? See vocab 3.1 to review clothes.
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Vocabulario 3.2 y el tiempo Contesta la pregunta. ¿Qué ropa llevas cuando hace buen tiempo? ¿Mal tiempo?
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http://www.youtube.com/watch?v=4Ex3k3yKjYk
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Agree it! http://www.youtube.com/watch?v=80O0q9e- mHQ&list=PLA4752B6C11D60A6D Romeo and Juliet http://www.youtube.com/watch?v=N6PzlQtPRKk Making adjectives agree http://www.youtube.com/watch?v=e0_IUwpWd3M http://www.youtube.com/watch?v=ISc-Spmb0aE Link to me gusta video..
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Tontito Frito – ¿Cómo eres? – Adjectives with personality part 1 http://www.youtube.com/watch?v=VPpNir3-Z3I Tontito Frito – ¿Cómo eres? – Adjectives with personality – part 2 http://www.youtube.com/watch?v=qN6J7GHfi6E GREAT TO WATCH AT HOME!
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http://www.youtube.com/watch?v=80O0q9e-mHQ Agree it http://www.youtube.com/watch?v=saSkDql4MfA&list=UUQ86hxpsKyqzzzOhTM DDCBQ Gustar and I liked it http://www.musictory.com/music/J- King+%5Band%5D+Maximan/Cuando%2C+Cuando+Es Cuando es http://www.youtube.com/watch?v=thTkxI7rMtw http://www.youtube.com/watch?v=EUyyMTPGQTE
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¿Qué dice el perro de Taco Bell? https://www.youtube.com/watch?v=wtwdqW- wct4 https://www.youtube.com/watch?v=f6OhGyW lZcs https://www.youtube.com/watch?v=owNmOQ wUxoY
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http://www.youtube.com/watch?v=ISc- Spmb0aE me_gusta_youtube.wmv
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