GRUPO DE LENGUA.  Denominamos sustantivos a aquellas palabras que sirven para nombrar seres, objetos o entidades concretas y abstractas.  Ej. Júpiter,

Presentación del tema: "GRUPO DE LENGUA.  Denominamos sustantivos a aquellas palabras que sirven para nombrar seres, objetos o entidades concretas y abstractas.  Ej. Júpiter,"— Transcripción de la presentación:

1 GRUPO DE LENGUA

2  Denominamos sustantivos a aquellas palabras que sirven para nombrar seres, objetos o entidades concretas y abstractas.  Ej. Júpiter, amor, león, soldado, batallón, paraguas, José, hombre, agua

3  El sustantivo en español concuerda en género (masculino / femenino) y número (singular y plural) con el artículo y el adjetivo que le acompaña. Está formado por un lexema más un morfema de género y número.  No siempre podemos obtener el género de los sustantivos cambiando la forma-o/-a. Hay palabras en castellano que al cambiar la forma, cambia el significado, se puede considerar homonimia: frente, margen, coma. Al contrario, algunos sustantivos son ambiguos, pueden tener los artículos: azúcar, mar (en plural sólo masculino).  En español no hay neutro. Existen sustantivos que aunque acaban en -o, como por ejemplo: mano, foto, moto, son femeninos y hay sustantivos que acaban en -a y son masculinos como por ejemplo: problema, día, mapa, clima (muchos de origen griego)

4  Algunos sustantivos tienen la misma forma para el masculino y femenino pero se distinguen por el artículo: el/la testigo, el/la colega, el/la agente, el/la criminal, el/la cantante, el /la estudiante, el /la poeta.  Ante sustantivos femeninos que empiezan con a- (ha-) tónica en singular y el artículo masculino:  El aula vacía (pero las aulas vacías) /Un aula vacía (pero unas aulas vacías) (sucede para hada, hacha, agua, águila, ancla, ánfora entre otras)

5  Femenino en -ina: gallo/gallina; héroe/heroína; jabalí/jabalina; zar/zarina.  Femeninos en -esa: abad/abadesa; alcalde/alcaldesa; barón/baronesa; diablo/diablesa; duque /duquesa; príncipe/princesa; tigre/tigresa; vampiro/vampiresa.  Femeninos en -iz: actor/actriz; emperador/emperatriz.  Femeninos en -a de masculino en -ante, -inte: acompañante / acompañanta; asistente/ asistenta; comediante / comedianta; dependiente / dependienta; gigante / giganta; infante/ infanta; presidente / presidenta; principiante / principianta; regente / regenta.  Otros femeninos en -a: abogado / abogada; académico / académica; agregado /agregada; aprendiz / aprendiza; árbitro / árbitra; candidato / candidata; catedrático / catedrática; colegial / colegiala; director / directora; fotógrafo / fotógrafa; funcionario / funcionaria; ingeniero / ingeniera; juez / jueza.

6 Marcamos el número de la oposición singular "uno"/plural "varios."  1. Para formar el plural se añade-s a los sustantivos que acaban en vocal átona o -e tónica:  Mesa/mesas, casa/casa, ventana/ventanas, café/cafés.  2. Los sustantivos terminados en -s forman el plural con- es: país/países.  3. Los sustantivos acabados en cualquier consonante que no sea -s forman el plural -es:  ciudad/ciudades, césped/céspedes; cristal/ cristales; peral/ perales; camión/ camiones; león/ leones; mujer/ mujeres; mar/ mares; lápiz/ lápices.  4. Algunos sustantivos admiten dos formas de plural: esquí: esquís-esquíes, maniquí: maniquís, maniquíes, tabú: tabús, tabúes. (Se recomienda la segunda)

7  Los sustantivos acabados en -s no varía el plural: la crisis/las crisis  Algunos sustantivos sólo se usan en plural: "pluralia tantum": designan objetos constituidos por dos partes simétricas: las tijeras, las pinzas, las gafas  Hay nombres que sólo se utilizan en singular: "singularia tantum": la salud, la sed, el caos, la tolerancia, la tez, el caos, el cariz, el oeste, el zodíaco, entre otros.  Por otro lado, palabras como víveres, comestibles, nupcias, exequias, enseres, albricias, fauces, modales, añicos que sólo se usan en plural.

8  Propio: designan a individuos y cumplen una función identificadora, es decir, señalan a un ser determinado entre los demás de su clase. Individualizan pero no clasifican: Juan, María, lugares: Madrid, Trujillo. Se escriben siempre en mayúscula.  Común: denotan las características de un conjunto o clase de individuos, es decir, no identifican a un ser concreto: amor, casa, león, pez, hombre, río.  Abstracto: son aquellos nombres que no designan objetos físicos o seres materiales, es decir, se refieren a ideas o conceptos: humor, paciencia, alegría, problema, entusiasmo, razón, manía, sabiduría, inteligencia, opinión, virtud, belleza, maldad.  Concreto: se refieren a entidades que pueden ser captadas por los cinco sentidos y denotan una parte o porción de materia: papel, cristal, mesa, tiza, agua.  Individual: se refiere a un sólo ser: lobo, casa, niño.  Colectivo: son aquellos nombres que hacen referencia a un conjunto: alameda, alumnado, pinar, humanidad, urbanización, ejército.  Contable o discontinuo: se refieren a aquellas realidades que pueden ser cuantificadas: una mesa, un árbol, tres pájaros.  Incontable o continuo/materia: se refieren a aquellas realidades que no se pueden contar: agua, café, leche, arena, sal, azúcar.

9 Diminutivos: son sustantivos que designan personas, animales, cosas o fenómenos que se caracterizan por su pequeñez.  Normalmente son afectivos, utilizados con cariño y aprecio: los sufijos: - ito,-illo, -ita,-illa,-itos/-illos, -itas/-illas indican diminutivos:  Niñita, ventanita, pequeñita, casilla, piedrecilla, gatito, redondito, poquillo, cariñito Aumentativos: resaltan el tamaño. Algunos afijos aumentativos son: -azo/- aza, -ote/-ota: guantazo, cochazo, grandote Despectivos: modifican la información del referente de forma peyorativa: - aco, -ucho/-ucha,-ajo/-aja: Casucha: casa pequeña, mal construida, fea  Feúcha: feo  Manazas: torpe con las manos  Calzonazos: hombre de carácter débil y condescendiente  Mujerzuela: mujer de mala vida