 Gruppo : Liceo Maffei  Giorno: Lunedì 14.00-15.30  Livello: Base A1  Materiale: Libro Gente Livello A1-A2, Dizionario base, Grammatica base.  Obiettivi:

Presentación del tema: " Gruppo : Liceo Maffei  Giorno: Lunedì 14.00-15.30  Livello: Base A1  Materiale: Libro Gente Livello A1-A2, Dizionario base, Grammatica base.  Obiettivi:"— Transcripción de la presentación:

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2  Gruppo : Liceo Maffei  Giorno: Lunedì 14.00-15.30  Livello: Base A1  Materiale: Libro Gente Livello A1-A2, Dizionario base, Grammatica base.  Obiettivi: Comprendere e usare espressioni di uso quotidiano e frase basilare tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Presentare se stesso/a e gli altri. Essere in grado di fare domande e rispondere su particolari personali. Interagire in modo semplice e corretto in lingua spagnola.

3  YO ME LLAMO…………………………………..  VIVO EN……………………………………………  TENGO……………………………………………..  TRABAJO EN……………………………………..  ESTUDIO ESPAÑOL PORQUE………………  QUIERO TERMINAR EL CURSO SABIENDO………………………………………….

4 " ¿ ESPA Ñ OL O CASTELLANO? ¿ HAY DIFERENCIA? Estas son algunas de las preguntas que com ú nmente escuchamos a aquellos que deciden iniciarse en el estudio de espa ñ ol. El castellano es el idioma derivado del lat í n vulgar que se impuso en Espa ñ a durante el proceso de unificaci ó n, en la lucha contra la dominaci ó n de los á rabes. Sin embargo, adem á s del castellano, en Espa ñ a se hablan otros idiomas: el catal á n, el gallego, el vascuence (vasco) o euskera, etc. La Constituici ó n espa ñ ola de 1978 declara la oficialidad de esas lenguas y del castellano en sus respectivas regiones. O sea, el castellano es el idioma oficial de toda Espa ñ a, pero en las regiones donde hay un idioma proprio, este tambi é n disfruta de ah í de valor oficial. Por ser el castellano el idioma oficial para toda la Espa ñ a, es tambi é n llamado espa ñ ol. Por incre í ble que pueda parecer, toda esa multitud de lenguas existente en Espa ñ a no lleg ó a arraigarse en Hispanoam é rica. S ó lo el castellano se impuso. Por supuesto hay variaciones en el modo de hablar de los diferentes pueblos latinoamericanos que fueron colonizados por Espa ñ a, pero nada que pueda hacernos considerar cualquiera de esas variaciones como idioma aparte. En suma, podemos decir que los t é rminos espa ñ ol y catellano son sin ó nimos usados para referirse al mismo idioma.

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9 Artista figuras jovencerámica hijaobraautoracarrera vanidad arte imagen Primitivo salvajepúblico personas pareja receptor trillados timidez vecinos ventana ojos cejas nariz conjeturas noche barriotrabajo noticias queja estudiantes vacación Llamar nombre apellido edad

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12  Determinados: el / il-lo: el perro - il cane la/ la: la noche - la notte los / i-gli: los perros – i cani las / le: las noches – le notti lo (neutro)  Irregularidad: el aula /el hada / la amiga  Indeterminados: un / un-uno: un perro una / una-un’: una noche unos / dei: unos perros - dei cani unas / delle: unas noches – delle notti  Irregularidad: un aula / un arte / una amiga

13  Contracción: sólo AL y DEL (in tutti gli altri casi sono separati)  La barba del abuelo = La barba del nonno  Voy al cine = Vado al cinema  La iglesia está en la plaza = la chiesa è nella piazza

14  “Lo” a veces corresponde al it. il / ciò / quello Lo malo es que no come nada > Il brutto è che non mangia niente Lo que dices es muy interesante > Ciò (quello ) che dici è molto interessante

15  Todos ___ pueblos que vimos estaban abandonados  ____ estudiantes llegaron tarde  ___ bueno es que podemos ir a la playa  ¿Puedo hablar con ___ señor Martínez?  Hoy ____ aula está repleta  ____ hija de Lola estudia filosofía  ____ amigos míos van de vacación a Grecia  ___ traje lo he comprado en ___ tienda del centro comercial

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17 OTOÑO VERANO INVIERNO PRIMAVERA

18 SINGULAR Yo Tú Él/ ella/ello/usted PLURAL Nosotros Vosotros Ellos / ellas/ustedes

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