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INFORMACIÓN ESTADÍSTICA DE GÉNERO PARA LA TOMA DE DECISIONES EN MATERIA EDUCATIVA VIII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE ESTADÍSTICAS DE GÉNERO PARA POLÍTICAS.

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1 INFORMACIÓN ESTADÍSTICA DE GÉNERO PARA LA TOMA DE DECISIONES EN MATERIA EDUCATIVA VIII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE ESTADÍSTICAS DE GÉNERO PARA POLÍTICAS PÚBLICAS Septiembre, 2007

2 Evolución de la matrícula educativa por género

3 3 Evolución de la matrícula de Primaria FUENTE: Elaborado con base en datos del VI Informe de labores de la SEP Cobertura Hombres: 94.8% Cobertura Mujeres: 94 %

4 4 Evolución de la matrícula de Secundaria FUENTE: Elaborado con base en datos del VI Informe de labores de la SEP Cobertura Hombres: 92.1% Cobertura Mujeres: 93.9 %

5 5 Evolución de la matrícula de Media Superior FUENTE: Elaborado con base en datos del VI Informe de labores de la SEP Cobertura Hombres: 57.6 % Cobertura Mujeres: 61.9 %

6 6 Evolución de la matrícula de Media Superior FUENTE: Elaborado con base en datos del VI Informe de labores de la SEP Cobertura Hombres: 23.6 % Cobertura Mujeres: 22.2 %

7 7 Matrícula FUENTE: Elaborado con base en datos del VI Informe de labores de la SEP Cobertura Hombres: 9.2 % Cobertura Mujeres: 8.4 %

8 8 Matrícula del Sistema Educativo Nacional Fuente: SEP.

9 9 COBERTURA Tipo / NivelHombresMujeresTOTAL Preescolar Primaria Secundaria Media Superior Superior Posgrado Porcentaje del total de la población en edad de cursar cada tipo o nivel Fuente: SEP

10 10 DESERCIÓN Porcentaje de la población escolar que abandona los estudios por tipo / nivel educativo Fuente: SEP Tipo / NivelHombresMujeresTOTAL Primaria Secundaria Media Superior

11 Algunas Cifras de Logro educativo Logro educativo

12 12 México 10.9 Promedio OCDE = 11.1 Diferencia = Hombres - Mujeres Diferencias de Género en desempeño en matemáticas (PISA 2003)

13 Diferencia = Mujeres - Hombres Diferencias de Género en desempeño en lectura (PISA 2003) México

14 14 Diferencias de Género en desempeño en matemáticas y español (EXCALE 2005) Evaluaciones muestrales de las competencias en español y matemáticas de los estudiantes de sexto de primaria y tercero de secundaria aplicadas en mayo y junio del 2005 mostraron: Las mujeres obtuvieron mejores resultados en español y los hombres en matemáticas. Comparativo mujeres vs. Hombres EspañolMatemáticas Primaria 13.3 pts pts. Secundaria 8.1 pts pts. Otros factores que hacen diferencias en los resultados: Contexto escolar (rural, urbano, público, privado) Calidad del docente Capital cultural familiar Nivel socioeconómico

15 15 Diferencias de Género en desempeño en español (ENLACE 2006) ENTIDAD ESP HESP MDIF Sinaloa % Coahuila % Tamaulipas % Durango % Baja California Sur % Sonora % Zacatecas % Baja California % Nayarit % San Luis Potosí % Chihuahua % Guanajuato % Aguascalientes % Colima % Querétaro % ENTIDAD ESP HESP MDIF Hidalgo % Tabasco % Nuevo León % Quintana Roo % Jalisco % Tlaxcala % Veracruz % Morelos % México % Campeche % Yucatán % Guerrero % Michoacán % Distrito Federal % Puebla % Oaxaca % Chiapas % ESPAÑOL PRIMARIA

16 16 Diferencias de Género en desempeño en matemáticas (ENLACE 2006) MATEMÁTICAS PRIMARIA ENTIDADMat HMat MDIF Zacatecas % Durango % Aguascalientes % Sinaloa % Coahuila % Sonora % Nayarit % Tlaxcala % Guanajuato % Tabasco % Chihuahua % Tamaulipas % San Luis Potosí % Hidalgo % Baja California Sur % Michoacán % ENTIDADMat HMat MDIF Querétaro % Guerrero % Morelos % Colima % Jalisco % Campeche % Baja California % Veracruz % Puebla % Oaxaca % Quintana Roo % México % Nuevo León % Yucatán % Chiapas % Distrito Federal %

17 17 Diferencias de Género en desempeño en español (ENLACE 2006) ESPAÑOL SECUNDARIA ENTIDAD ESP HESP MDIF. Sinaloa % Nayarit % Tamaulipas % Zacatecas % Sonora % Chiapas % Nuevo León % Colima % Durango % Baja California % Aguascalientes % Baja California Sur % Tabasco % Guanajuato % Morelos % Querétaro % ENTIDAD ESP HESP MDIF. San Luis Potosí % Hidalgo % Veracruz % Chihuahua % Jalisco % Guerrero % Quintana Roo % Coahuila % Michoacán % México % Tlaxcala % Campeche % Puebla % Oaxaca % Yucatán % Distrito Federal %

18 18 Diferencias de Género en desempeño en matemáticas (ENLACE 2006) MATEMÁTICAS SECUNDARIA ENTIDADMat HMat MDIF. Distrito Federal % Campeche % Chihuahua % Quintana Roo % Yucatán % Jalisco % Baja California Sur % Baja California % Colima % México % Durango % Veracruz % Nuevo León % Hidalgo % Tlaxcala % Querétaro % ENTIDADMat HMat MDIF. Puebla % Tabasco % Tamaulipas % Oaxaca % Guanajuato % Aguascalientes % Morelos % Coahuila % Michoacán % San Luis Potosí % Sonora % Guerrero % Sinaloa % Chiapas % Nayarit % Zacatecas %

19 Principales acciones de la SEP para promover la equidad de género

20 20 Principales acciones de la SEP a favor de la equidad de género Acciones para favorecer el acceso y permanencia de las mujeres: Programa de Becas de Apoyo a la Educación Básica de Madres Jóvenes y Jóvenes Embarazadas: Es un programa con operación en los 32 estados que apoya a las alumnas que enfrentan el embarazo o maternidad precoz mediante el otorgamiento de una beca a fin de ampliar sus oportunidades de reinscripción, permanencia y conclusión de su educación básica. En el año 2006 atendió a 1,975 adolescentes embarazadas. Programa de Becas Oportunidades: Las niñas y jóvenes de bajos recursos reciben un apoyo económico superior al que se otorga a los varones por sus estudios de 2º y 3º de secundaria y media superior. Poco más de la mitad del universo de atención del programa son mujeres Programa Nacional de Becas para Educación Superior: Establece cuotas de género para apoyar –por lo menos – igual número de mujeres que de varones a realizar estudios de nivel terciario. En 2006 el 56% de las becas se otorgaron a mujeres.

21 21 Principales acciones de la SEP a favor de la equidad de género Acciones para educar en una perspectiva de género: Introducción de temas de reflexión y formación en perspectiva de género en diversas asignaturas de preescolar, primaria, secundaria y media superior. Diseño de libros de texto: Equilibrio en iconografía, lenguaje incluyente, eliminación de estereotipos de género. Selección de material didáctico de apoyo en el tema para la biblioteca y videoteca escolar, la biblioteca de aula y los cursos CONAFE. Programas de apoyo a la docencia mediante capacitación en el tema. Convocatorias a docentes para sistematizar propuestas didácticas con enfoque de género. Conformación de redes docentes para impartir conferencias en el tema. Desarrollo de contenidos didácticos especiales para mujeres de grupos vulnerables (migrantes, poblaciones marginadas..)


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