PLATAFORMA DOCEO “por dentro” Paso a paso en el Plan de Formación CENTRO de INNOVACIÓN y FORMACIÓN EDUCATIVA UNIDADES de FORMACIÓN e INNOVACIÓN Curso 2014-2015.

Presentación del tema: "PLATAFORMA DOCEO “por dentro” Paso a paso en el Plan de Formación CENTRO de INNOVACIÓN y FORMACIÓN EDUCATIVA UNIDADES de FORMACIÓN e INNOVACIÓN Curso 2014-2015."— Transcripción de la presentación:

1 PLATAFORMA DOCEO “por dentro” Paso a paso en el Plan de Formación CENTRO de INNOVACIÓN y FORMACIÓN EDUCATIVA UNIDADES de FORMACIÓN e INNOVACIÓN Curso 2014-2015

2 ¡Empezamos a navegar! Entramos en cifes.aragon.es Recomendamos emplear Mozilla y Google Chrome en versión actualizada. ¡Nos daremos de alta! (Si no lo hemos hecho todavía).

3 ¿Qué puede ocurrir al darse de alta en la plataforma? ¡Cuidado con el desplegable NIF y NIE! (Aseguraos de tener seleccionado NIF). ¡Ojo con los NIF de 7 cifras! (Deberían poner un 0 delante). Bloque de mayúsculas para contraseña (puede dar problemas, tenerlo en cuenta).

4 Cuando entro como COFO: Cuido mis funciones como Coordinador Formación Centro

5 ¡REVISAD AL PROFESORADO DE VUESTRO CENTRO! PUEDEN APARECER ERRORES AL DARSE DE ALTA

6 ¡VENGA, A CREAR EL PLAN DE FORMACIÓN DE CENTRO! Recuerda que el Plan de Formación es un documento que expone vuestras necesidades formativas y que se completa con el diseño de cada actividad concreta.

7 SOY EL COFO Y COMIENZO CON EL PLAN DE FORMACIÓN -1-

8 TERMINO EN PÁGINA 1 CON MÁS DATOS DE MI CENTRO -2-

9 EN LA PÁGINA 2 HABLAMOS DE NECESIDADES FORMATIVAS -3-

10 TERMINO CON LAS NECESIDADES Y HABLO DE LA FINALIDAD -4-

11 ¡YA ESTAMOS EN LA PÁGINA 3 DEL PLAN! Demandas, Línea e Interesados. -5- Poned todas las demandas en las que haya algún profesor interesado. Con + añades líneas para escribir.

12 PENÚLTIMA PÁGINA DEL PLAN: Objetivos y Evaluación. -6-

13 LA PLATAFORMA PROPORCIONA INFORMACIÓN -7-

14 PREVISIÓN DE ACTIVIDADES. ¡OJO! -8- PASAMOS FAENA A LOS COORDINADORES DE LAS ACTIVIDADES.

15 ¡ATENCIÓN A LOS PFC! Los Proyectos de Formación de Centros PFC tienen una estructura modular. El Módulo 1 (común y obligatorio) son sesiones generales para todos los participantes. El Módulo 2 son sesiones de trabajo en grupos reducidos. Plantean una cuestión en la Plataforma.

16 ¡PERDONAD QUE INSISTAMOS! -9-

17 ¿Y como COFO qué voy a ir haciendo en la plataforma? Animar a darse de alta. Comprobar el profesorado de mi centro. Iniciar la creación del Plan de Formación Pasar el relevo al coordinador de la actividad correspondiente. Animar y ayudar a los coordinadores cada actividad de mi centro a diseñar las diferentes modalidades formativas.

18 ¡RECORDANDO LA ÚLTIMA PÁGINA DEL PLAN DE FORMACIÓN!

19 EL COFO ME AVISA, SOY UN MIEMBRO DEL CLAUSTRO QUE VA A COORDINAR UNA ACTIVIDAD FORMATIVA CONCRETA, POR EJEMPLO, UN SEMINARIO -10-

20 AHORA YA, EL COORDINADOR DE UNA ACTIVIDAD EN CONCRETO, ENTRA EN LA PLATAFORMA, Y EN LA PESTAÑA: ACTIVIDADES QUE COORDINO… EDITAR LA ACTIVIDAD : DISEÑO DE LA ACTIVIDAD CONCRETA

21 EDITAR UNA ACTIVIDAD

22 TAREAS PARA ESTOS DÍAS ¿Qué debe hacer estos días un COFO, Coordinador de Formación? Animar a darse de alta a TODO el profesorado del centro (incluso aquellos que han manifestado su intención de no realizar ninguna actividad formativa o son interinos). Recoger las demandas formativas del centro: Título de la actividad, Modalidad y Coordinador de la misma. Revisar la documentación que se le hará llegar por correo electrónico. (Comprimido y suelto DARSE DE ALTA, PLAN, MANUALES Y PRESENTAC).

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