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Español 1----30.9.15 Students will be able to: Identify various numbers in Spanish by working cooperatively at their tables.

Publicada porJuana Domínguez Pérez Modificado hace 8 años

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1 Español 1----30.9.15 Students will be able to: Identify various numbers in Spanish by working cooperatively at their tables.

2 Agenda 30.9.15 ▪ 1. Calentito ▪ 2. Los números (loteria) ▪ 3. Introducciones ▪ Tarea: Estudia el vocabulario

3 Calentito—30.9.15 ▪ Escriba el número ▪ 1. dieciocho ▪ 2. veintisiete ▪ 3. catorce ▪ 4. cinco ▪ 5. trece

4 Calentito---29.9.15 Fill in the conversation with the missing words that fill the blanks #1-4. Marta: ¡Hola! ¿Cómo te llamas? Marcos: ¡Hola! Me llamo Marcos. ___________ (1.) Marta: _______________ (2.) Marta. Yo soy de Baltimore. ¿De dónde eres? Marcos: ___________ (3.) Salisbury. Lo siento (I’m sorry) pero (but) yo tengo clase en 1 minuto. Tengo que irme. Marta. Está bien. _____________ (4.).

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