Notificándote ¿Qué hicimos? -Mayor descripción de las pruebas de aceptación -Restricciones -Profundizar posibles soluciones -grafico de riesgos ¿Qué estamos.

Presentación del tema: "Notificándote ¿Qué hicimos? -Mayor descripción de las pruebas de aceptación -Restricciones -Profundizar posibles soluciones -grafico de riesgos ¿Qué estamos."— Transcripción de la presentación:

1 Notificándote ¿Qué hicimos? -Mayor descripción de las pruebas de aceptación -Restricciones -Profundizar posibles soluciones -grafico de riesgos ¿Qué estamos haciendo?¿Qué haremos? - Versión inicial prototipo - Métricas - Encuesta

2 Introducción La tecnología en conjunto con internet es esencial para la comunicación,ésta ha ido evolucionando a pasos agigantados y claros ejemplos de estos son whatsapp y las redes sociales, las cuales permiten fácilmente comunicarse. Sin lugar a duda donde debe existir un buen tipo de comunicación es en la universidad. Al haber una mala comunicación los mas perjudicados son los propios estudiantes los cuales no tendrán la información proporcionada por la universidad entregándole a ellos solamente confusión o poca información.

3  Los entornos educativos viven en la constante necesidad de adaptarse a los vertiginosos cambios tecnológicos, siendo esa adaptación necesaria para poder mantener el vínculo con los estudiantes, profesores y académicos.  En el día a día de una universidad suceden distintos eventos que no han sido planificados por ellos, es por eso que la comunicación con la administración, el alumno y el profesor es fundamental.

4 Contexto  Día a día existen clases que se pueden ver afectadas mediante un cambio de ultimo minuto e inesperado por parte del profesor. Es entonces que debido a esto las clases pueden ser, realizadas, no realizadas o realizadas con atraso.  Actualmente al transcurrir 15 minutos desde el inicio de la clase y el profesor no a llegado, el alumno puede realizar una lista y retirarse.  Posteriormente esta clase se debe recuperar dando una fecha y hora en donde todos puedan asistir.  Es posible que luego de realizar la lista y hayan alumnos retirándose, profesor realice la clase de igual forma, por lo que no todos los alumnos estarán presentes, faltando a una clase relevante.

5  Existen dos grandes formas de una comunicación entre profesor y alumno.  A través de una aula virtual un medio oficial que comunica al profesor con los alumnos correspondientes a su curso.  A través del correo institucional en donde el profesor se comunica indirectamente con el alumno a través de un mediador(secretario académico). Contexto

6 Diagrama Procesos Actuales

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8

9 DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

10 Tiempo Fuentes de Comunicación Administrativo no disponible Servidor de correo caído No se revisa constantemente Fuentes de comunicación no eficiente entre profesor y alumno en caso de alguna eventualidad. Los procesos actuales Muchos pasos para realizar el objetivo Poco utilizados

11 Objetivo General  Implementar una herramienta que mejore la accesibilidad a la información de aviso a partir del uso eficiente de los tiempos.(aca a partir de las encuestas en cuanto lo vamos a reducir)

12 Objetivos Específicos - Identificar cómo funcionan los medios actuales de comunicación entre profesor y alumno - Evaluar alternativas actuales - Estimar los tiempos actuales de comunicación entre profesor y alumnos - Calcular cuan factible es la nuestra propuesta para los profesor y los estudiantes. - Elaborar las pruebas o correcciones necesarias con académicos, con la finalidad de verificar que cumpla con las expectativas deseadas. - Implementar la aplicación para que puede ser utilizada

13 Vistas 4+1 Diagrama de Actividades Vista de Procesos

14 Casos de Uso Vista de Escenarios

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16 Diagrama de Secuencia Vista Lógica

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18 Diagrama de Despliegue Vista Física

19 Matriz Stakeholders

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22 Comunicación Directa Rápida Personalizado Aula Virtual Mail Aplicación Móvil Ideal v/s Existente

23 Solución Propuesta Como propuesta y teniendo conocimiento del problema ya claramente explicado se propone crear un sistema que mejore la comunicación entre profesor y alumno aprovechando las tecnologías de mayor uso hoy en día: los Smartphone. Dentro de las funcionalidades mas importantes destacan: 1.Intuitiva: La aplicación tanto como para el alumno y profesor, será intuitiva fácil de usar en donde unos simples toques podrán enviar la notificación correspondiente. 2.Personalizado: La notificación recibida será según el curso y el profesor para el alumno correspondiente. 3.Rápida: La comunicación será rápida, para que así el alumno tome la decisión oportuna en el instante.

24 Riesgos Evolución de los riesgos NombreProbabilidad Semana Nº4 Probabilidad Semana Nº5 Impacto Modificación del cronograma 233 Metodología inadecuada 234 No poder realizarlo a través del aula virtual 134 Que la aplicación no sea intuitiva 122

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26 Pruebas de Aceptación

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28 Modelo Canvas (hipervínculo)