LLUÍS CODINA UPF MÁSTERS IDEC 2010 Ciencia 2.0. Web 2.0 Contenido creado por los usuarios Redes sociales Aplicaciones en línea Colaboración 2 2010 L.

Presentación del tema: "LLUÍS CODINA UPF MÁSTERS IDEC 2010 Ciencia 2.0. Web 2.0 Contenido creado por los usuarios Redes sociales Aplicaciones en línea Colaboración 2 2010 L."— Transcripción de la presentación:

1 LLUÍS CODINA UPF MÁSTERS IDEC 2010 Ciencia 2.0

2 Web 2.0 Contenido creado por los usuarios Redes sociales Aplicaciones en línea Colaboración 2 2010 L. Codina

3 Web 2.0 L. Codina. Web 2.0 y Gestión Documental

4 Ciencia 2.0 Recursos de la Web 2.0 aplicada, al menos, a tres actividades muy características del mundo académico: Gestión de información Publicación Difusión y romoción Una visión global: http://bit.ly/ciencia20 http://bit.ly/ciencia20 4 2010 L. Codina

5 Cuatro casos concretos Gestores de información: RefWorks Zotero Repositorios digitales: Recercat arXiv Herramientas de creación: Mindomo Gliffy Redes sociales: ResearchGATE Academia.edu 5 2010 L. Codina

6 Depósitos digitales En general: Depósitos digitales por institución Algunas disciplinas: Abiertos a todos los autores de un sector, p.e.: Economía (RePec), Física, Matemáticas y Computación (Arxiv), Documentación (E-LIS)RePecArxivE-LIS El caso de la UPF: Recercat Publicaciones en general Trabajos de investigación de final de máster Directorio de depósitos a nivel nacional e internacional: http://roar.eprints.org http://roar.eprints.org 6 2010 L. Codina

7 Herramientas de creación y difusión Permiten crear documentos que, al mismo tiempo quedan publicados en la web Diagramas: Mindomo Gliffy Documentos: SlideShare 7 2010 L. Codina

8 Redes Sociales Instrumento de visibilidad y de acreditación informal Sistema de colaboración Medio de contacto Sistema de difusión de la información Algunos casos concretos: ResearchGate Academia.edu 8 2010 L. Codina

9 Conclusiones - I Punto de vista de la gestión y la promoción profesional Proporcionan herramientas de coste cero (para los usuarios finales, o bien existe una versión de coste cero) Implican, no obstante, una pequeña curva de aprendizaje, pero rinden resultados de manera inmediata Bien seleccionadas aportan: Visibilidad (acreditación formal e informal) Productividad Ventajas competitivas Punto de vista de la obtención de información Una nueva fuente de información de calidad sobre: Temas científicos y académicos Profesionales (fuentes personales) 9 2010 L. Codina

10 Práctica Visitar estas redes sociales: ResearchGate Academia.edu Revisarlas Hacer un ficha (p.e. una tabla) de cada una con estos dos elementos de comparación: Funciones principales Posibilidades de búsqueda 2010 L. Codina 10