Aspectos suprasegmentales Tono, Amplitud, etc. (Duración, Nasalización, …)

Presentación del tema: "Aspectos suprasegmentales Tono, Amplitud, etc. (Duración, Nasalización, …)"— Transcripción de la presentación:

1

2 Aspectos suprasegmentales Tono, Amplitud, etc. (Duración, Nasalización, …)

3 Frecuencia del fundamento Hombre: más o menos 125 hz Hombre: más o menos 125 hz Mujer: más o menos 200 hz Mujer: más o menos 200 hz

4 Hombre “matsijenka” 200 hz 125 hz Mujer “matsijenka” (entonación no final; palabra extraída de una oración)

5 La melodía Usos léxicos Usos léxicos Usos no léxicos Usos no léxicos

6 La melodía Usos léxicos Usos léxicos –TONO –ACENTO Usos no léxicos Usos no léxicos –ENTONACIÓN

7 Tono bá (Alto) ‘agrio’ ba (Medio) ‘cortar’ bà (Bajo) ‘contar’ (Nupe) Diferentes lexemas.

8 Tono ndùkú ‘buscará’ ndúkú ‘busca’ (Mixteco de Atatlahuca) El mismo lexema, otras diferencias.

9 Acento  papá vs. pápa Diferentes lexemas.  córto vs. cortó Mismo lexema, otras diferencias.

10 canto cantó

11 Diferencia entre acento y tono cántovs. cantó primera sílabasegunda sílaba acentuadaacentuada cántovs. cantó primera sílabasegunda sílaba acentuadaacentuadao cántòvs.càntó patrón Alto-Bajo patrón Bajo-Alto cántòvs.càntó patrón Alto-Bajo patrón Bajo-Alto

12 AcentoTípico Todas las palabras de clase mayor tienen exacta- mente un acento principal. óóo óooóooo óooóoooo *o*óó *óoó TonoTípico A priori, hay muchas más patrones que son posibles. ó o óo óó oo oó óoo óóo ooó óoó oóo ooo óóó etc.

13 Entonación No cambia el significado léxico o gramatical, pero cambia el significado afectivo (aseveración vs. interrogación vs. reproche vs. pena vs. …) No cambia el significado léxico o gramatical, pero cambia el significado afectivo (aseveración vs. interrogación vs. reproche vs. pena vs. …) –Estás loco. –¿Estás loco? –¡Estás loco!