Los pronombres personales Tenéis un minuto para estudiarlos… SUJETOREFLEXIVOOBJETO DIRECTO OBJETO INDIRECTO CON PREPOSICIÓN YOME MÍ TÚTE TI ÉL/ELLA/ USTED.

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2 Los pronombres personales Tenéis un minuto para estudiarlos… SUJETOREFLEXIVOOBJETO DIRECTO OBJETO INDIRECTO CON PREPOSICIÓN YOME MÍ TÚTE TI ÉL/ELLA/ USTED SELA/LOLEÉL/ELLA/ USTED NOSOTROS/ASNOS NOSOTROS VOSOTROS/ASOS VOSOTROS ELLOS/ELLAS/ USTEDES SELOS/LASLESELLOS/ELLAS/ USTEDES Pronombre atributo: LO

3 A VER CÓMO DE RÁPIDOS SOIS… REFLEXIVO- 3 SG OBJETO DIRECTO- 1 PL OBJETO INDIRECTO- 3PL CON PREPOSICIÓN- 1 SG CON PREPOSICIÓN - 2 SG OBJETO DIRECTO- 3SG- MASCULINO OBJETO DIRECTO- 2SG- FEMENINO SE LES TI NOS MÍ LO TE

4 Énfasis: la ruptura  Me duele más que a ti…  No eres tú, soy…  No te quiero, lo /la quiero…  (Los padres se oponen) Les parece que esta relación no tiene futuro…  Que te den por el saco*, ¡yo quiero ser artista!… *que te den por el saco: screw you

5 Ahora, con tu compañero/a, crea una oración para cada posición Posiciones

6 Cuestión de posesión…  ¿Cuántas formas de posesivo tenemos en español?  CONCORDANCIA: ¿Cómo se hace en español?  Son mis gafas.Son las mías.  ¿Y ESTAS COSAS? (nosotros)(La llama)(María)(tú)

7 El objeto indirecto  Con verbos transitivos

8 Verbos tipo “gustar”  Me interesa  Me aburre  Me molesta  Me parece interesante  No me divierte  Me cuesta  Los zombies  La clase de español  La literatura moderna  Los deportes  La economía  El calentamiento global  Los zombies ¿Y a tus compañeros? Vete por la clase descubriendo qué les interesa, qué les gusta, qué les aburre…

9 INDIRECTO/REFLEXIVO O RECÍPROCO Le abraza Se abrazan  Piensa en más ejemplos en los que se vea CLARAMENTE la diferencia entre el OI y los reflexivos/recíprocos

10 ¡Todos los pronombres!  En la hoja que te acaba de dar María, trabaja con un compañero para sustituir los pronombres por la expresión adecuada.  ¡Ahora escucha la canción y compara los resultados!