¡Hola, buenos días! Bienvenidos a la clase de español Agenda Hand back papers (ALC) A la campana 75 Objetivo Reloj de compañero- la ciudad Ser/estar.

Presentación del tema: "¡Hola, buenos días! Bienvenidos a la clase de español Agenda Hand back papers (ALC) A la campana 75 Objetivo Reloj de compañero- la ciudad Ser/estar."— Transcripción de la presentación:

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2 ¡Hola, buenos días! Bienvenidos a la clase de español Agenda Hand back papers (ALC) A la campana 75 Objetivo Reloj de compañero- la ciudad Ser/estar

3 ¡Hola, buenas tardes! Bienvenidos a la clase de español Agenda Hand back papers (ALC) A la campana 75 Objetivo Reloj de compañero- la ciudad Ser/estar

4 ALC 75 Escribe las 7 respuestas.

5 1 Escribe el nombre completo del hombre.

6 2 Escribe el significado de UFW. UFW es lo que organizó para los trabajdores del campo.

7 3 Escribe la frase importante que siempre usaba y todavía se usa.

8 4 Escribe, en español la fecha de cumpleaños de

9 5 Escribe dos de los tres estados que reconocen la importancia del hombre y han hecho en día de festivo en el estado.

10 6 Escribe su edad. Recuerden, nació en mil novecientos veintisiete y murio en mil novecientos noventa y tres.

11 7 Escribe la actividad favorita del día de campo.

12 Pasen para verificar las respuestas y recibir la estampa.

13 Respuestas 1.César Estrada Chávez 2.United Field Workers 3.Sí se puede. 4.El 31 de marzo 5.CA, CO, TX 6.66 7.?

14 Please hand in your Granja paper. Make sure your name is on it.

15 Objetivo Hoy es lunes el 13 de mayo, 2013 Yo puedo – hacer un reloj de compañero y aprender los edificios. – Yo puedo conjugar y usar el verbos de ser y estar. – Por favor doblen un papel en ocho cuadros para el reloj de compañero.

16 Dobla un papel en ocho cuadros. Este papel es para los compañeros con quien hablarás. Título = La ciudad

17 Escribe los edificios en español en cada cuadro. La casaEl supermercadoEl parqueEl rascacielos (skyscraper) El restauranteEl correo (post office) La escuelaEl aeropuerto

18 Dibuja los edificios en cada cuadro. La casaEl supermercadoEl parqueEl rascacielos (skyscraper) El restuaranteEl correo (post office) La escuelaEl aeropuerto

19 Dibuja los edificios en cada cuadro. La casaEl supermercadoEl parqueEl rascacielos El restauranteEl correoLa escuelaEl aeropuerto

20 Asignar compañeros Please sit side by side with the person you are going that will be your partner. Please do not get ahead.

21 Pasa con la casa Write their name in the square.

22 Pasa con el supermercado Write their name in the square.

23 Pasa con el parque Write their name in the square.

24 Pasa con el rascacielos Write their name in the square.

25 Pasa con el restuarante. Write their name in the square.

26 Pasa con el correo. Write their name in the square.

27 Pasa con la escuela. Write their name in the square.

28 Pasa con el aeropuerto. Write their name in the square.

29 Sientense con el rascacielos y hagan la bienvenida.

30 Bienvenida Hoy es lunes el 13 de mayo, 2013 Use phones to time. ¿Cómo se dice sky scraper en español? Se dice el rascacielos. Write your time down in the rascacielos square and get a book or packet off the chair in front.

31 # Ser/estar nombre apellido clase período viernes el 10 de mayo Now fold the paper into 8 squares.

32 Cuadro 3 copy the verb chart and conjugate the verb ser Cuadro 3 Ser to be Hints I am from… He is tall They are smart YoNosotros TúVosotros Usted Él Ella Ustedes Ellos Ellas

33 Add the conjugation of ser to your chart. Ser = to be Yo soyNosotros somos Tú eresVosotros sois Usted Él es Ella Ustedes Ellos son Ellas

34 Cuadro 4 write the definition for ser in the square. Ser is used when describing characteristics that generally do not change.

35 Cuadro 5 Traducir 1.Teresa is my cousin. She is very funny. 2.Tacos are my favorite food. They are really good. 3.My uncles are from Mexico. They are very nice. 4.Where are you from?

36 Cuadro 5 Traducir answers. 1.Teresa is my cousin. She is very funny. 2.Tacos are my favorite food. They are really good. 3.My uncles are from Mexico. They are very nice. 4.Where are you from? 1.Teresa es mi prima. Ella es muy graciosa/chistosa. 2.Los tacos son mi comida favorita. Son riquisimos. 3.Mis tíos son de México. Son muy simpáticos. 4.¿De dónde eres tú?

37 Mark out square 6 with an X.

38 Cuadro 7 y 8 Ask 5 students where they are from and what they are like or 10 students. Cuadro 7 ¿De dónde eres? Write their response. Juan es de West Valley. Cuadro 8 ¿Cómo eres?Write their response. Juan es atlético.

39 Cuadro 9 copy the verb chart and conjugate estar Cuadro 7 Estar to be Hints I am fine … He is not here They are sick today. YoNosotros TúVosotros Usted Él Ella Ustedes Ellos Ellas

40 Add the conjugation of estar to your chart. Estar to be Notice the accent of four of the conjugations. Yo estoyNosotros estamos Tú estásVosotros estáis Usted Él está Ella Ustedes Ellos están Ellas

41 Cuadro 10 write the definition for estar in the square. Estar is used to talk about conditions that change like how a person feels or their location.

42 Cuadro 7 Conjugare el verbo estar

43 Cuadro 11 Traducir 1.Where is María? She isn’t here. 2.I can’t go to school today, I am very sick. 3.Salt Lake City is in Utah. 4.Jose is happy today. 5.How are you?

44 Cuadro 11 Traducir 1.Where is María? She isn’t here. 2.I can’t go to school today, I am very sick. 3.Salt Lake City is in Utah. 4.Jose is happy today. 5.How are you? 1.¿Dónde está María? 2.Yo no puedo ir a la escuela hoy, estoy muy enfermo. 3.La ciudad de Salt Lake está en Utah? 4.José está feliz hoy. 5.Cómo estás?

45 Cuadro 12 Trabalenguas Escribe el trabalenguas Cabral clava un clavo. ¿Qué clavo clava Cabral?

46 Cuadro 13 El trabalenguas Repeat the trabalenguas to 5 people. Have them sign it off after you have repeated it to them.