EL DESAYUNO Y LOS SUPERLATIVOS Lección 8: Primera parte (Continued) Hoy el viernes, dos de diciembre.

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1 EL DESAYUNO Y LOS SUPERLATIVOS Lección 8: Primera parte (Continued) Hoy el viernes, dos de diciembre

2 ¡A repasar! Identificar la palabra que se corresponde con cada foto. el jugo la rosquilla el yogur el pan dulce las salchichas los huevos fritos

3 ¡Hablemos! Esta mañana los Gutiérrez desayunaron en restaurante. Todos pidieron un plato diferente. Hablar con un compañero para determinar qué desayunó cada persona. Completar la tabla con la información. MODELO: Persona A - ¿Qué desayunó Emilio? Persona B – Emilio desayunó una rosquilla y un café. ¿Quién pidió el plato más sabroso? ¿Quién pidió el plato menos saludable? ¿Quién pidió el plato más saludable? ¿Quién pidió el plato más pequeño? ¿Quién pidió el plato más grande? Ahora, hablar con tu compañero sobre estas preguntas. Escribir el nombre de la persona para cada pregunta.

4 Los superlativos: Un repaso el la los las noun más menos adjectivede Superlativos (Tipo 1): El jugo de naranja es ____________________ de todos los jugos. (rico) Este tocino es ____________________ de todo el que he probado. (grasiento-greasy) Los huevos fritos son ____________________ de todos. (sabroso) el más/menos rico el más/menos grasiento los más/menos sabrosos p. 286-287

5 Los superlativos The second type of superlative uses a suffix to intensify the meaning of the adjective... adjective + ísimo Este café es buenísimo. bueno + ísimo OJO: Note that the final vowel is removed before adding –ísimo! Estos panqueques son grandísimos. OJO: Remember that adjectives MUST always agree with what they’re describing p. 286-287

6 Los superlativos 1.Los huevos son _____________________. (sabroso) 2. El yogur es _____________________. (rico) 3. Las salchichas son _____________________. (malo) 4. Los cereales son _____________________. (delicioso) Completar las oraciones con el superlativo. Usar el adjetivo entre paréntesis. p. 286-287 ¡Practiquemos un poco más!